体育游戏在小学体育教学中的有效应用探究

冯德腾

摘 要：随着体育教学改革的深入开展，对小学体育教学提出了更高的要求。在小学阶段有效地开展体育教学，既能让小学生通过体育锻炼，保持身心健康，又能为体育教学提供的经验借鉴，促进小学体育教学的发展进程。然而，在当前的小学体育教学中，单纯地为完成固定的教学目标而利用单一形式施教，使小学体育教学变得十分枯燥，降低了学生的學习兴趣，也不利于小学体育教学活动的深入开展。本文主要论述了体育游戏在小学体育教学中的有效应用，并提出了一些相关的建议。

关键词：体育游戏；小学体育教学；应用

一、引言

体育游戏在小学体育教学中发挥着积极的作用，能够激发学生的学习兴趣同时增强体育教学的趣味性。当下，我国小学体育教学水平在日益提升，这与体育游戏在小学体育教学中的应用密不可分。传统体育教学中，学生的积极性很难得到充分调动，致使教学活动得不到深入的开展，在一定程度上影响我国小学体育教学的发展。然而，小学体育教学有助于推动体育课程教学的有效实施，还能让小学生强化体育锻炼，保持身体健康。由此，加强体育游戏在小学体育教学中的有效应用具有必要性。

二、体育游戏的特点

体育游戏在体育教学中发挥着至关重要的作用，体育游戏的特点主要由以下几个方面，分别是趣味性、竞争性、普及性以及知识性等。体育游戏的这些特点使得其在体育教学中发挥着不可替代的作用。体育游戏的普及性拓宽了小学体育教学的教育渠道，丰富了体育教学的教学方法，其趣味性和竞争性又在极大程度上激发了学生参与体育课程的能力与热情，从而更好地提升小学体育教学水平。体育游戏的影响和作用与体育游戏自身的特点息息相关，只有掌握好体育游戏的特点方能进一步促进体育游戏在体育教学中的应用。

三、体育游戏应用于小学体育教学的意义

小学体育课程教学中，合理有效地应用体育游戏具有重要意义。第一，能够培养小学生的积极性，强化学习效果。第二，体育游戏的有效应用，能够促进小学生对所学内容的巩固。第三，有利于促进小学生的智力发育。小学体育教师在开展体育游戏时，既可以采用现有的体育游戏，又可鼓励小学生积极对游戏进行创新，无形中促进了小学生的智力发育。第四，在体育游戏中，有利于加强对小学生的德育教育。体育游戏应用于教学活动中，学生能够在游戏中增长德行，如协同合作、谦虚礼让等。第五，有利于建立学生间、师生间的友好关系，推动小学体育教学的深入开展。第六，体育游戏有效应用于小学体育教学中，有利于缓解小学生的学习压力，让小学生在一个比较轻松的氛围中找到学习的乐趣。

四、体育游戏在小学体育教学中的有效应用

（1）体育游戏在准备阶段的应用

在体育课堂教学的准备环节中，教师适时引入体育游戏，对激发学生学习兴趣和提高学生的积极主动性发挥着重要作用。例如：将学生分成两个小组，进而开展迅速集合的游戏，比一比哪一组的集合速度最快，不仅锻炼了小学生的反应能力，同时提高了小学生的竞争与合作意识。另外，小学体育教学中，教师可以根据具体的体育课程而开展体育游戏。如在短绳教学中，学生可能对短绳教学器材的了解相对较少，不明确此项运动的教学目的。所以体育教师可以让小学生利用短绳，发挥想象，自创游戏，譬如一名学生把短绳一端栓在身上跑，另一名同学去抓他的“尾巴”，这样既能激发小学生的创新能力，又增强了小学生的体育兴趣，还能让小学生对该项运动有了更多的了解。

（2）体育游戏在课堂教学阶段的应用

加强体育游戏在课堂教学阶段的应用，既能充分发挥学生的主体地位，又能增强师生间的互动、交流，对提高小学体育教学质量发挥着积极的意义。例如：在“接力跑”课程内容的教学中，如果教师单纯地讲解这项运动的要领和技巧，这种方式大大降低了学生的学习兴趣，而且许多学生难以领悟运动技巧和要领等。由此，在教学过程中，教师要注意理论与实践的结合，充分将接力跑游戏应用到教学当中。首先，教师对课程教学的主要内容进行讲解，以情境创设的形式进行展开激发学生的好奇心和求知欲。其次，对“接力跑”的动作要领进行讲解，在讲解中应当加入实践，如要求表现良好的学生来给同学们做示范。在讲解和实践过程中，如果有学生注意力不集中，则体育老师可以要去这些学生参与教学的示范活动，既使这类学生集中注意力听讲，又能有效落实课堂教学活动，对小学体育教学发挥着重要影响。讲解结束可以组织学生分组进行短程接力比赛，还可以一改常规，让学生进行短程蛙跳接力。

除此之外，体育游戏在小学体育教学中有着更为多样化的应用。例如：在教学活动过程中，教师临时创设体育游戏，并鼓励小学生对体育游戏在原有的基础上进行创新，既有利于培养和提高小学生的创新能力，又能增强小学生参与体育活动的积极性。

（3）体育游戏在课堂尾声的应用

在体育课程教学活动接近尾声时，与其让学生自由活动，不如开展有效的体育游戏活动，既能实现教学到课间的一个过渡，又能充分有效地利用教学时间。在体育教学过程中，学生始终保持着高度紧张的注意力和高强度的训练，使学生易产生肌肉疲劳或肌肉处于紧张状态中。所以，体育老师可适时加入一些有助于缓解疲劳和放松肌肉的小游戏。

结语

体育游戏有效应用于小学体育教学中，能够增强教学活动的趣味性，从而激发小学生的学习兴趣，对促进小学体育教学发展和督促小学生体育锻炼发挥着积极的作用。同时，小学体育教师在利用体育游戏开展教学活动时，应充分考虑到小学生的身体素质因素，并注重游戏与教学内容的关联。总之，通过笔者的教学实际来看，推动体育游戏在小学体育教学中的应用，可以促进学生间的交流和增强师生间的互动，对小学体育教学的发展有着积极影响。

参考文献

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[2]文创科.体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J].学校体育学，2016，（13）：76+77

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