幼儿交通安全教育及有效性研究初探

唐雯

【摘 要】近年来，教育逐渐成为人们所关注的热点，越来越多的人开始重视孩子的教育问题。幼儿教育是最基础的启蒙教育，幼儿教育所面对的是学龄前儿童，幼儿的年龄特点决定了安全问题是幼儿教育的重要内容之一，交通安全是安全工作的重要组成部分，因此，探讨幼儿的交通安全教育问题是十分必要的。

【关键词】幼儿；交通安全教育；探讨

【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2018）05-0251-02

幼儿活泼可爱，可塑性强，是养成良好习惯和形成个性品质的最佳时期。交通安全是和我们生活密切相关的大事，良好的幼儿安全教育是幼儿人身安全的前提保障，也是确保幼儿教育顺利进行，促进幼儿身心健康发展的基础。因此，如何根据幼儿的具体情况，结合幼儿教育的特点，采取合理的措施，加强幼儿的交通安全教育是每个幼儿教育工作者需要思考的问题。现将自己在实际工作中的一些体会总结如下。

一、幼儿安全教育存在的问题

幼儿的交通安全事故发生的原因很多，一方面由于幼儿自身缺乏安全意识，自我防范能力较差，本身又贪玩好动，在马路上打闹，不顾往来的车辆，在任何位置都敢横穿马路等现象时有发生；另一方面学校周围的环境混乱，校门口车辆拥挤，行人和接送孩子的家长过多，影响交通。幼儿园本身对交通安全教育重视不够，幼儿不了解安全知识和常识，没有对幼儿进行较系统的交通安全教育，还有的家长自己不以身作则，不遵守交通规则，和车辆抢行，不走人行横道等，给孩子造成不良影响[1]。

二、加强幼儿安全教育的有效策略

（一）提高对交通安全的认识

自上而下提高认识，转变观念，真正认识到幼儿交通安全教育的重要意义。把幼儿交通安全教育当作重中之重，制定切实可行的交通安全教育方案，把幼儿交通安全教育融入日常的教学活动中，实行安全责任制，把交通安全教育开展情况和绩效挂钩，调动员工的积极性，提高对交通安全的认知，对于在交通安全工作中表现突出的教师和对安全知识了解透彻、严格按照交通规则规范自己行为的小朋友给予必要的鼓励和奖励。促进交通安全教育的顺利开展[2]。

（二）理论学习是基础

针对幼儿安全意识淡薄这一问题，加强安全知识的学习和教育。引导幼儿辨认交通安全标志，例如给小班幼儿讲解红绿灯的意义和作用，并告诫孩子们红灯停、绿灯行的规则，使他们了解闯红灯很危险，不仅自己很容易因此发生交通事故，还会给他人造成很大的损失和损伤。引导幼儿识别交通标志，如警告标志、禁令标志、指路标志等，了解标志中颜色的含义，如红色表示危险禁止行动，用于禁令性交通标志的边框、底色等，也用于警告性线形诱导标志的底色等。黄色或荧光黄色表示警告，用于警告性标志的底色。蓝色表示需要遵循的指令，主要用于一般道路指示标志的底色。把交通安全教育融入日常的教学中，让学生了解安全知识，熟悉交通安全规则，形成人人学安全，人人懂安全，人人遵守交通安全规则的好风气。

（三）感性认识是关键

对于年龄仅有几岁的幼儿来说，空洞的说教很难达到预期的效果，亲身体验和直观感受会让他们更容易理解和接受。因此可通过多媒体播放一些安全常识的小短片，让孩子们观看，并展开讨论，既能引起幼儿的兴趣，又浅显易懂，直观生动，会收到事半功倍的效果。例如，可以展示几个画面，过马路时，观察来往的车辆，看红绿灯，绿灯不亮绝不通行。自行车骑到机动车道、几个小朋友拉手并肩的横穿马路、跨越栏杆、把手伸到公交车车窗外，这时教师抓住时机，“谁能说出画面中哪一种行为是对的，哪一种行为是错的？为什么？你有没有这样做过？以后怎么办？”孩子们会争先恐后的回答，这样幼儿通过观看能够更直观的理解交通安全的重要性，也知道了自己以后该怎么做才能更安全。

（四）开展丰富多彩的活动

玩是孩子的天性，对于几岁的学前幼儿，更多是采取的寓教于樂，快乐学习的方式，交通安全教育更是如此。可以通过灵活多样，丰富多彩的活动提高教育效果。儿歌是孩子们喜欢的方式，可以把一些交通知识通过儿歌教给孩子，如《交通灯》用这样的儿歌：交通灯，会说话——黄灯说：“注意啦！”红灯说：“快停下！”绿灯说：“请走吧！”，《注意交通安全》引入儿歌：“交通安全很重要，条条规则别忘了；从小养成好习惯，文明行为都说好；行路应走人行道，没有行道往右靠；斑马线条真清楚，横穿马路少不了；一慢二看三通过，莫与车辆去抢道；骑车更要守规则，不能心急往前跑；转弯拐角要减慢，注意四面别说笑；乘车安全应注意，遵守上下车秩序；手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢”。这样孩子在轻松的气氛中熟悉了安全知识。做游戏是幼儿们最开心的事情，可以设置交通安全闯关的亲子游戏，如有关交通标志的识别、怎样过马路、如何正确乘车、一旦发生突发交通事件，在不严重的情况下如何急救等，通过家长和孩子的通力协作，选出优胜者，通过这样的方式，把枯燥无趣的交通安全规则变成了亲子互动的游戏。为在游戏中取胜，之前需要做好充分的准备，从而促进了家长和幼儿对交通安全知识的掌握和学习，对交通安全知识更熟悉，更能有效合理的运用。可见，开展丰富多彩的活动是做好交通安全教育的有效途径。

（五）学校、家庭、社会共同努力

幼儿交通安全教育仅靠幼儿园的学校教育是远远不够的，家庭和社会影响也很重要。因此要经常和家长沟通交流，探讨孩子的现状和细微的变化，共同分析孩子的问题并妥善解决。作为家长更应多学习，不断提升自己，为孩子做好榜样。更多地了解交通安全知识，无论在语言上还是行为上，都要给孩子做出示范，潜移默化的对孩子进行交通安全教育。和孩子玩耍游戏的场所要安全，远离交通枢纽和繁华区域。对孩子进行警示教育，可以聘请交警来幼儿园接受小朋友的咨询，或在放学时指挥疏导小朋友正确的过马路，除此之外，还需要全社会的关注，从自身做起，遵守交通规则，注重交通安全，给孩子做表率，这样通过学校、家庭、社会的通力合作，把幼儿的交通安全教育做的更全面、更系统、更具实效性。

幼儿是祖国的未来，民族的希望，幼儿的安全直接关系到我国未来的发展，因此加强幼儿交通安全教育的重要性更加凸显。本文对幼儿安全教育存在的问题进行了探讨，通过提高对交通安全的认识、理论学习是基础、感性认识是关键、开展丰富多彩的活动，以及学校、家庭、社会共同努力等有效策略，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿的身心健康发展和综合素质的提高。幼儿交通安全教育是一个长期漫长的过程，任重而道远，让我们从自身做起，从身边的小事做起，遵守交通规则，提高自身修养，为幼儿事业的蓬勃发展而不懈努力。

【参考文献】

[1] 罗会.关于幼儿交通安全教育及有效性的探讨[J].好家长，2017（48）.

[2] 刘霜艳.运用电子白板优化幼儿园交通安全教育活动[J].启迪与智慧（教育），2017（01）.