简析小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣

黄淑勤

摘要：当前，随着我国新课程教学改革方案的实施，在小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣，成为小学英语教学的重点内容之一。我们都知道，学生是在汉语的环境中成长的，对于学生而言，接受英语自然存在一定的难度，需要教师积极运用各种教学方法和手段来调动学生的积极性，才能有效提高学生的学习效率。本文将简要分析，在小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣方面的相关内容，旨在进一步提高学生的英语语言表达能力和运用能力。

关键词：小学英语；学习兴趣

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）24-0110-01

前言

在小学英语教学中，为了进一步顺应新课程教学改革提出的全新的教学理念，英语教师应针对具体的教学情况以及学生的学习基础，有针对性的设计教学方案，为学生创设良好的学习氛围，激发学生参与学习的热情，进而促使学生主动参与到教学活动中，及时发现学生存在的学习问题，帮助学生有效提高学习效率，逐渐培养学生学习英语的兴趣。因此，在开展小学英语教学活动的环节，英语教师应充分重视这一教学内容。

1.小学英语教学中培养学生学习兴趣的意义

在小学阶段，由于学生年龄较小，其认知能力和学习能力有限，受传统教学模式的影响，英语教师在开展教学的环节，往往忽视了学生的主体地位，影响了学生的学习积极性，导致学生英语学习效率较低。为了有效的提高英语课堂教学质量，英语教师应充分重视学生学习兴趣的培养，激发学生参与英语课程学习的热情，进而有效提高学生的英语表达能力。同时，结合学生在学习中遇到的问题进行分析，优化英语课堂教学方案，不断增强学生的学习兴趣，促使其可以主动参与到英语教学活动中。

2.小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略

在小学英语教学活动中，学生的学习兴趣是非常重要的。为了进一步完善以往教學中存在的问题，英语教师需要结合学生的具体情况，有针对性的制定教学方案，优化教学方法，重视学生学习兴趣的培养，促使学生可以主动参与到教学活动中，进而实现英语课堂教学目标。其中，小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略有：运用多媒体激小发学生的兴趣；改革传统英语的教学模式；合理引发小学生对英语的求知欲等几个方面的内容。

2.1 运用多媒体激小发学生的兴趣。在开展小学英语教学的环节，英语教师应运用多媒体激小发学生的兴趣，促使学生主动参与到教学活动中。多媒体的使用，可以为孩子们展现形象生动的画面，有利于英语教师引导学生进入到学习的情境中，在图文并茂、声像结合的学习氛围中，感受学习英语的乐趣，进而提高学生的学习效率。同时，关注学生在学习中遇到的问题，及时帮助学生进行解答，培养学生的学习信心。因此，运用多媒体激小发学生的兴趣，是一种有效的教学策略之一。

2.2 改革传统英语的教学模式。为了进一步提高小学英语教学的效率，改革传统英语的教学模式，是其中不可或缺的教学策略。在开展英语教学的环节，英语教师应积极的改革教学模式，重视学生的主体地位，帮助学生有效的参与到教学活动中。同时，在设计教学活动的时候，尊重学习的学习意愿，为学生创设良好的学习氛围，激发学生的参与热情，培养学生的学习兴趣，进而有效提高学生的学习能力。因此，在实际教学活动中，英语教师应重视改革传统英语的教学模式，将培养学生的学习兴趣作为重要的教学内容之一。

2.3 合理引发小学生对英语的求知欲。在实践教学活动中，合理引发小学生对英语的求知欲，也是小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略之一。在开展小学英语教学的环节，英语教师要明确学生的模仿能力以及学习能力是非常强的，对新鲜事物非常好奇。针对学生的学习特点，英语教师要创新教学方法，创设学生感兴趣的教学情境，吸引学生的注意力，进而帮助学生快速进入到学习状态中，有效提高其自身的学习能力和语言表达能力。同时，针对学生存在的学习问题，耐心的进行讲解，培养学生的学习兴趣和自信心。因此，合理引发小学生对英语的求知欲，具有一定的积极意义。

结语

综上所述，在新课程教学改革的发展背景下，通过小学英语教学活动，培养学生的学习兴趣，成为英语教师重视的教学内容之一。在小学英语教学活动中，教师应充分重视培养学生的学习兴趣，优化英语教学方案，根据学生的学习兴趣，创设良好的学习氛围，进而激发学生的学习积极性，逐渐培养学生的学习兴趣，进而实现英语课堂教学目标，不断提高学生的学习效率和英语表达能力。因此，在小学英语教学中，英语教师应积极探究如何培养学生的学习兴趣。

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