高中语文教学中学生语文思维能力培养策略

刘敏

摘 要 时代在不断的向前进步与发展，教育作为保障时代的进步的重要保障，在近年来愈来愈面向多元化，更加注重学生的多方面发展。在高中的教学中，语文教学作为课程的重要组成部分，对于培养学生综合素质发展以及思维方式等方面起着至关重要的作用。在现阶段的新课改背景下，高中语文教学在教学模式以及教学理念等多方面做出了巨大改变，更加注重学生综合素质以及思维能力的培养。本文将结合相关现状，分析探讨高中语文教学中如何做好学生语文思维能力的培养，对于培养学生语文思维能力的策略进行相关研究，提高对于高中语文教学中学生语文思维能力培养的效果。

关键词 高中语文教学；语文思维能力；培养策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）07-0003-01

在近年来的新课改的教育新背景下，在教育行业中逐渐开始重视学生综合素质的发展，在现阶段的高中的语文教学中，教学观念逐渐面向创新，教学模式也得到了革新，在教学的过程中越来越注重学生语文思维能力的培养。在现阶段的高中语文教育中，学生的语文思维能力对于学生对于语文知识的学习过程具有着重要的意义，能够提高学生在学习过程中对于语文知识的理解性与创新性。在高中语文教学中，通过培养学生的语文思维能力，可以提高学生的语文素养以及对语文知识的理解，提高学生的学习积极性，提高学生的综合素质以及语文能力，达到教学目的。

一、通过合作学习小组教学模式，培养学生语文思维能力

在现阶段的高中语文教学中，逐渐抛弃了部分传统的高中语文教学方式，融入了通过合作学习小组的教学模。通过合作学习小组的设立，加强了对于学生自身的学习能力以及合作能力的培养，对于学生的语文思维能力培养提供了良好的机会。传统的教学模式中，学生往往只是被动的接受教师教授的知识，在一定程度上限制了思维能力的发展。在现阶段，高中语文教学当中逐渐融入的小组合作学习方式培养了学生的语文思维能力以及合作能力。

在教学外国小说专题时，例如在讲到《桥边的老人》一文时，可以通过使用合作学习小组的模式教学，将文中的角色进行对应的安排，编排课堂舞台剧。学生通过自身的代入扮演，深入理解文章感情以及核心内容。在扮演过程中，学生都会经历不同的角色，刺激自身思维模式发展，通过合作小组内的交流和汇总得出本身见解，在此过程中不仅提高了学生的合作能力，还刺激了学生的思维能力发展。

二、通过设置情境的教学模式，培养学生语文思维能力

高中语文教学中的大部分教学离不开良好的教学情境的设立，通过这种教学模式也可以提高学生的学习兴趣，培养其语文思维能力。教师通过在课堂教学的过程中创设出适当的教学情境，并设置好的相关的教学问题辅助完成学生对于课程的学习。在此过程中，学生可以有效的参与语文课堂学习，锻炼自身的语文思维能力。

在朱自清的《荷塘月色》的课堂教学中，由于该文的情境多变且独特，教师可以通过设置相应的教学情境来提高学生对于文章的理解，教师可以先引导学生对于课文情境进行初步想象，在通过多媒体技术展示相关荷塘月色的影片或者音频，辅助学生对于相关情境进行理解，让学生来感受文章氛围和环境。学生通过课堂上的设置的教学情境，能够更好理解课文的内容以及核心思想。教师再在教学过程中设置一些相关与文章内容相关的课堂问题，帮助学生对于文章进行理解，提问通过高中语文教师在其中设计好的开放式的教学问题，引导学生对课文内容的思考，在理解的同时培养学生的语文思维能力。

三、通过对于语文知识的不同理解，培养学生的个性化思维能力

高中语文教师在培养学生的语文思维能力时，不能只局限于呆板的框架中，要注重鼓励学生发挥想象力，培养其个性化思维能力。高中语文教师在教学中要注意培养学生的个性化思维能力，引导学生对于语文知识进行不同的理解，鼓励学生从更多的角度对课文进行解读，培养学生更多层次的语文思维能力。

在对于高中语文中的古诗词以及古文的学习，要注重对于学生个性化理解能力的培养，不能拘束于框架，例如在讲到《春江花月夜》一文时，教师要鼓励学生对于文章中的核心内容进行探究的同时，也要鼓励学生对于其中蕴含的自然道理结合到生活中来，发现其独特魅力，这在一定程度上培养了学生的语文思维能力。

四、结束语

高中的语文學习作为高中课程的重要组成部分，不仅在学业成绩上对于学生具有重要影响，同时对于其综合发展也具有重要影响。因此，在高中语文教学中，教师紧跟时代脚步，更新教育理念，创新教学方式，注重培养学生的语文思维能力，在完成语文教学目标的基础上，发挥学生的想象力，培养其思维创新能力，从而为我国培养更多全面发展的人才。

参考文献：

[1]郭昭君.高中语文教学中学生语文思维能力培养策略[J].语文课内外，2017（35）：65.

[2]冯秀敏.高中语文教学中学生语文思维能力培养策略[J].考试周刊，2017（88）：44.

[3]虞璐瑜.高中语文教学中学生语文思维能力培养策略[J].中外交流，2017（38）：159.