思考提高高中数学自主学习能力的心得

张典

【摘 要】在进行高中数学的学习中，学生会很明显感受到高中数学比初中数学更难、逻辑性更强、抽象性更强，因此在他们的学习中，很多知识无法理解，尤其是高中课程繁重，对数学的学习就更加困难。而自主学习性则变得十分重要，要想提升数学成绩，那么必须要提升自身的自主性，在课余时间主动进行数学知识的深入研究，尤其是针对一些不懂的知识，要进行探究挖掘，找到数学知识的本质，以此来提升学生自身的数学学习效率。本文首先对提高数学自主学习能力的重要性和学习能力进行分析，以便学生掌握更有效的方法。

【关键词】高中数学;自主学习能力;提高方法

高中数学是一门极其重要，然而难度却极大的学科，在高中数学中很多知识学生都无法理解，若是没有一个有效的方法，那么学生的学习成绩很难提升，长期下来，很容易产生厌学的状况。而自主学习则是一种有效的方式，学生必须要坚持进行数学知识的学习，树立自身对数学知识的信心，能够主动进行数学知识的探究，若是有不懂的地方可以问老师和同学，在老师的引导下进行数学知识的探究，以此来促进自身对数学知识的掌握。所以自主学习能力对学生而言十分重要。

一、提高高中数学自主学习能力的重要性

由于高中数学逻辑性和抽象性较强，尽管学生在课堂学习中能对知识原理产生理解，但是在课后实践中却困难重重，无法快速解题。学生在高中数学学习中，只有具备了一定自主学习能力，才能够在课前、课中以及课后，对数学知识展开探索，才能提升数学知识学习效率。

同时，包含三角和代数等在内的高中数学知识呈现出一定独立性，学生针对每一个模块的知识进行学习时，都应通过自身的探索逐渐构建起一个独立的知识系统，这也对学生的自主学习能力提出了要求，学生在学习中只有具备良好的自主学习能力，才能更加灵活的应用数学知识进行独立思考，并总结知识特点，掌握解题思路，从而高效完成高中数学知识的学习。

二、提高高中数学自主学习能力的措施

（一）提升对数学的兴趣

学生在进行高中数学的学习中，要想实现自主学习，那么首要便是提升自身对数学的兴趣，这样就需要学生发现数学中的闪光点，以此来主动探究。因此，高中数学学习中，学生可以结合数学内容以及教师所讲，进行小组探讨，与同学之间进行探索，利用多元化的途径，来不断丰富自身的知识体系，这样在长期的探索中会有效激发学生对数学的兴趣，并且也会提升学生对数学知识本质的理解与探讨。这样会在很大程度上促进学生得到自主学习能力的培养。

（二）确定自学目标

在数学知识的学习中，要想提升自主学习能力，那么必须要确立一个完善的自学目标，这是激发学生进行数学知识学习的重点。只有确立了目标，才会提升自身的自主学习意识，学生只有具备了自主学习的意识，才能够根据自身学习现状，有针对性的进行学习心态的调整，提升学习效果。

例如：在“三角函数”相关知识的学习中，学生必须要结合教师的讲解，以及教材的只是重点，和同学之间进行探讨，全面分析包含三角函数、对数函数、指数函数、反三角函数在内的三角函数重点知识，并详细分析自身对知识点的掌握程度，确定自身的不足。学生对自身数学知识学习中精确的定位，有助于提升学生的自主学习动力，有助于学生在明确的自学目标基础上，更加高效的展开学习。

（三）掌握正确的学习策略

高中数学学习中，学生只有掌握正确的学习策略，才能够起到事半功倍的效果，提升高中数学学习效率。通常情况下，学生应谨记多记、多看、多练习、注重总结的学习策略，在这一学习策略指导下，严禁在自主学习的过程中，急于求成，只研究难度较高的数学题，要结合学生自身的能力，进行科学的学习，这样能够避免学生在面对数学题时出现光看不做的现象，学生只有按部就班的展开数学知识的学习，才能够在长期学习中逐渐树立数学知识学习地自信心，为提升高中数学学习成绩奠定良好基础。

例如：定义域为R的函数f（x）=，其中m的取值范围是多少？在这一习题中，学生在掌握f（x）=log2这一变形方式的基础上，要注重观察与思考，这样可以完善学生思维模式，转换解题思路，将公式变形为f（x）=log2（mx+8x+4），通过两种变形方式，获得两种解题思路，这更有助于提升自身的数学潜能，促使对数学知识的灵活性、多样性产生深刻认知，最终为全面提升高中数学学习质量、培养学生正确的自主学习能力奠定良好基础。

结束语

综上所述，在新课程改革不断深入的背景下，高中数学学習中，学生必须充分发挥自身的自主学习能力，实现自主学习，提升探究能力以及思考能力，要结合学习的内容以及数学知识本质，提升数学学习兴趣、确定自学目标、掌握正确的学习策略等途径，促使学生在数学知识自主探索中体会到快乐，最终为全面提升数学素养奠定良好基础。

（湖南省岳阳市云溪区第一中学）