打造高效课堂

摘 要：政治老师要不断更新教学方法，把政治知识点讲“活”，来改变初中政治课堂的现状以打造高效课堂。

关键词：初中政治；高效课堂；教学

一、 初中政治课堂的现状

（一） 政治的副科使学生不重视它

据调查，大部分初中生还是很“喜欢”上政治课的。因为政治是副科，不会影响期末考试成绩，所以学生完全没有学习压力，他们可以在课上补补其他学科的作业，困了还可以偷偷`睡一会儿，饿了还可以偷偷吃点“良品铺子”。学生不重视政治也就不会认真学习政治。

（二） 政治内容的枯燥无趣使学生不喜欢学习它

比起其他副科，诸如生物、化学，政治内容显然枯燥很多。生物课里有奇妙的人体解说、动物介绍，化学课上有神奇的化学反应和化学实验，很容易就能吸引十二三岁的小少年的眼球。那政治课呢？它主要阐述马克思主义哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义概论等等，这些内容枯燥无趣，很难吸引活泼好动的青少年的兴趣。

政治的副科地位、枯燥无趣的内容致使现如今的政治课“死气沉沉，犹如安静的课间休息时间”。本文根据初中政治课堂的现状，探讨该如何打造高效政治课堂。

二、 打造初中政治高效课堂的方法

（一） 重视政治 找寻政治的“魅力”

打造高效课堂，政治老师需要改变初中政治课堂的现状；需要挖掘它能吸引老师、初中学生的地方——魅力，以使学生重视政治。

1. 学好政治可以帮助学生更了解党和国家

初中政治的一部分内容是系统阐述中国共产党在一个经济文化比较落后的国家，如何进行新民主主义革命、社会主义革命（即社会主义改造），以及如何创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。如果初中生不学习政治，就不知道他们的国家用什么样的方法、怎样克服艰难困苦走到现在的繁荣。每个人都离不开国家，学好政治就是让初中生更了解自己的民族、自己的国家；学好政治就是让初中生早早地开始思考自己的人生方向：我要学习哪些知识技术，才能让我的家庭更幸福、我的国家更强大？因此，政治可以给学生启迪，可以让学生更明白国家、社会，对身边的时代环境更为熟悉，逐步地了解社会、认识社会。

2. 学好政治可以帮助学生树立正确的人生观、价值观

初中政治的一部分内容是对学生进行社会主义道德教育和法治教育，培养学生成长、成才过程中的价值标准（人生观和价值观）和行为规范（法治观和道德观），帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观。

政治可以带给初中生直接的、间接的帮助还有很多，要让学生认识到学好政治，以后的人生会更幸福，政治的课堂才会高效展开。

（二） 分析政治 挖掘政治的“亮点”

打造高效课堂，政治老师需要不断把政治知识点讲“活”，把政治知识点讲“明”。

1. 以“实”分析，讲“明”政治知识点

政治内容的宗旨是不变的，但它的运用却和生活息息相关，政治教师要挖掘政治的“亮点”来帮助学生理解。比如讲解唯物辩证法时，政治教师可以让学生来分析身边常见的事物，比如共享单车、共享汽车、人工智能机器人等等。一方面，共享单车方便了广大市民出行，是“绿色出行”的良好体现；另一方面，它是新出现的事物，它还没有形成规范的法律管理制度，还有待妥善管理。人们不珍惜而可能肆意毁坏，或者骑完车后乱停乱放，以至于路边随处可见废弃的单车，甚至水塘里都有共享单车。因此，我们需要辩证地看待共享单车。用随处可见的共享单车来讲解唯物辩证法，容易带起学生的话题，更能吸引学生的兴趣。政治教师要把政治知识点讲“活”，用学生熟悉的实例来讲解会有更好的效果。

2. 以“时”分析，讲“活”政治知识点

政治教师可以把时事政治融入政治课堂中。比如，十九大提出，中国已经进入中国特色社会主义新时代。那么，就可以讲解中国社会的几个时期来帮助学生理解：新民主主义革命时期——社会主义改造时期——中国特色社会主义时期——中国特色社会主义新时代。再比如，胡锦涛同志任职主席时提出社会主义核心价值体系，“习大大”提出的是社会主义核心价值观，进而可以比较两者的不同来帮助学生理解政治。

（三） 活跃课堂 更新政治教学方法

打造高效课堂，政治老师需要不断更新政治教学方法。教学方法应该向手机软件一样不断更新，才能满足学生日益增长地高效学习的需要。本文有以下建议可以参考：

1. 观看“两会”直播、“两会”部长通道、相关纪录片，并在观看后组织学生小组讨论、提交观后感；

2. 组织学生参观地方政府可参观的行政事业单位，帮助学生理解明白党组织架构；

3. 组织学生身份模拟，角色扮演来学习民生政策，比如“假如学生是社区委员，你会如何安排大家学习党章”等；

4. 课堂多互动，尽可能多地让学生成为课堂的“主角”；

5. 组织学生举办相关的话剧表演，比如将“遵义会议”“红船会议”重现。

（四） 交流学习 更新政治内容见解

打造高效课堂，政治老师需要不断地交流学习，不断地更新政治内容见解。学校可以组织政治老师与考研培训机构的老师、高中政治老师学习交流。考研培训机构老师的政治课面向广大考研学子，他们对政治内容的解读往往十分生动有趣、见解独到。初中学校的政治老师可以主动向他们学习，跟他们交流，以保障政治教学思想的源头有“活水”不斷流入。

三、 结论

无论将来学生考大学，还是参加公务员考试，还是参加全国研究生考试，他们都会再次拿起政治课本，不得已学习更多的政治内容。因此，政治必须被重视起来，政治课堂必须高效起来。政治老师不断更新教学方法，克服上文所述存在的问题，把政治知识点讲“活”，把政治知识点讲“明”，不断活跃课堂、更新政治教学方法，不断交流学习、更新政治内容见解，致力打造高效的政治课堂，一定会让初中生爱上学政治的！

参考文献：

[1]马宇.兴趣是最好的老师——浅论如何提高学生学习政治的兴趣[J].文理导航旬刊，2015（1）：63.

[2]汪彦骤.浅谈如何激发学生学习政治的兴趣[J].西部大开发旬刊，2011（10）：101.

[3]刘俊敏.浅谈如何激发学生学可政治的兴趣[J].金色年华下：2011（5）：226.

作者简介：林伟杰，福建省泉州市，福建省泉州市惠安县东桥中学。