浅谈如何通过诵读中华经典提高中职学生的语文素养

黄杨

【摘要】中职生的优秀品德是成功创业及就业的基础，中华传统美德一直都是学生们学习的重点，但随着社会发展变化，国际化的到来，很多美德在慢慢弱化。在中职学生中，提高语文素养势在必行，途径主要通过诵读中华经典。本文就来探讨这一问题。

【关键词】诵读 经典 中职 语文素养

所谓经典，就是千百年来流传下来最值得读的书，也是一个国家最高的成就。学生特别是中职学生学习中华经典可以快速的提高自己的语文素养及文化修养。学生也可以快速的学到最深厚的文化，这种有效的方法使学生们学习可以事半功倍。诵读中华经典的活动现在很多小学生课外都在学习，小学生从小就与经典一起，丰富文化积累，提高思维的水平，中华语言魅力提高的同时也能够增加审美能力，这种教育伴随一生。很多人片面的认为，中职学生主要是学习职业技能，语文素养不重要，诵读中华经典更是谈不上，这是非常错误的。中职学生的教育既要面向未来，又要传承传统文化。诵读中华经典与圣贤同行，可以为其一生打下坚实的基础。

一、通过诵读中华经典提升中职学生语文素养的重要性

中华文化博大精深，中华经典更是无价之宝，推行中华经典是一个国家乃至民族必须要做的事情。中华经典通过诵读的方式进入到中职学生教育里可以最大程度的发挥作用。通过诵读经典，学生可以见多识广，博古通今，树立正确的人生观价值观，逐渐变成一个优秀和高尚的人。

提到中华经典，很多人容易联想到封建迷信和糟粕，实际上这是非常错误的。中华经典现在都传到韩国、日本等地，他们极其重视，而我们重视度并不够。以往落后的旧社会把很多经典歪曲，导致现在很多人一提到经典就不屑看，而且还进行批判实际上，中华经典中《论语》《大学》等四书五经稍微认真看下，就会发现其中的文采和道理都是无与伦比的。经典之所以成为经典就是因为他们是绝对的优秀，他们受到全世界的尊重，中职学生更要通过诵读来学习，内化自己的三观。

中华经典可以帮助学生进行品德教育，古圣先贤是历史上最好的老师，学生们每日诵读这些是最好的教材。随着全球经济发展和网络发达，各种思想充斥着中职学生，他们正处在思维变化的时候，很多学生的思想观人生观都处于迷惘的时候，他们不知道该何去何从。这个时间段诵读经典可以為他们指明方向，成为他们人生中的指明灯，在他们迷惘的时候为他们进行指引。

二、通过诵读中华经典提升中职学生语文素养策略

（一）诵读中华经典丰富中职学生的文化储备

教师在教学过程中要顺应中职学生的特点，让学生在轻松愉快的环境中进行诵读，学生在早读的时候可以得到充分利用，下午放学前几分钟也可以把它利用起来进行诵读。抓紧点滴时间，不断的进行练习，也不能过于心急，短期内目标慢慢实现，然后慢慢形成规律，最后学生会习惯性的自动配合老师工作，时间一长，学生的阅读量大大增加，知识面也得到了拓展，学生的文化素养得到了拓展，知识储备就丰富很多，间接提升了语文素养。

（二）诵读中华经典提升中职学生思维文化水平

诵读古诗等经典，目的是让学生学以致用，让学生尽信书不如无书，让学生在诵读的过程中思维可以得到提升，学生内化成自己的思维。经典源于生活，中职学生的实践能力很强，教师可以引导学生在生活中把观察到的、学习到的古典通过诵读读出来，他们在诵读过程中可以提升他们的内化，加强他们的认知，激荡他们的情感，进而提升他们的思维水平，提高语文修养。

（三）诵读中华经典丰富中职学生语言魅力

中职学生多重视自己的技术，普遍表达能力不强，要想提升语言魅力，首先要通过诵读和理解，中华经典多是语言的艺术，经典当中塑造的形象也多是具有抽象和间接性，中职学生通过对中华经典的领悟在脑海中形成构思重新组织，在语言中表达出来，腹有诗书气自华，经典里所表达的情感，透漏出的感情，形成的艺术轮廓，中职学生都能通过诵读深深的体会，融会贯通，提升自身语言魅力，为以后人际交往、求职等方面打下良好基础。

（四）通过提高审美能力来提高语文修养

见多才能识广，中职学生日常接触到的技术等机器类较多，较少机会接触艺术美。中华经典多是美文，这些美文是具有代表性的，中职学生在诵读过程中除了可以理解他的意思外，还能在这个过程中加深对美的理解，内化后，自身的审美能力也有很高层度的提升。这些中华经典带给了学生们轻松、舒适的感染力，课堂上，教师也可以组织学生们在诵读后，利用自身的特长进行唱歌、表演等。在很多中华经典中，创设情境，去想象美好的大自然，可爱的小动物等。这样学生可以身心获得愉悦，提高了他们进行诵读的兴趣，加深了对中华经典的理解。提升了他们的审美能力。

（五）通过提升学生人格品质来提升语文修养

在社会的大形势下，当今中职学生就业竞争激烈，中职学生就业状况堪忧。很多用人单位更是将品质作为用人的主要标准，因此在中职学校中，关键在提高学生品德上下足功夫，让社会和用人单位得到认可，中职教师应想尽办法来提升学生的品质，诵读经典最大的好处就是在诵读过程中提升人格品质，经典是永恒的，是无数前人一滴血一滴泪形成的。学校是人才的加工厂，品德的加工尤其重要，学校里出来的学生如果不是人品过硬，那么他所学到的知识可能会起反作用，对社会的危害比文盲还厉害。所以教师要努力通过带领学生多阅读经典来提升学生品格，提升语文修养。

三、总结

在中职语文教学中，进行大胆的探索，要加强对学生进行中华传统道德经典的诵读实践。中职生的优秀品德是成功创业及就业的基础，中华传统美德一直都是学生们学习的重点，但随着社会发展变化，国际化的到来，网络等新兴媒介的发展，很多美德在慢慢弱化。在中职学生中，提高语文素养势在必行，途径主要通过诵读中华经典。本文就来探讨这一问题。时间恰到好处，扎实而优秀的经典诵读，培养了中职学生正直的三观，促使中职学生健康快乐地成长，丰富精神世界，成为国家社会的栋梁之才。

参考文献：

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