浅谈在教学中的学习方法指导

刘艳蕊

摘 要： 文章主要针对在学习中能长时间努力学习，但成绩进步不明显的这一类学生的问题，从学习现象、原因分析及学习方法指导等三个方面给以论述。

关键词： 教学过程；无效原因；学习方法

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一句古语就道出了学习本身就不是一件轻松的事情。但随着时代的进步，科学技术的发展，现代教学手段的介入，使教的形式灵活多样、千变万化，使学习的过程变得简化、愉悦起来，不再那么的枯燥乏味，但仍然还有部分学员存在学的困难。作为教员，我们教书育人，不仅仅是要传授知识，更重要的是培养学员在离开教室走向社会、走向工作岗位时具有运用知识解决问题的能力，所以教授他们学会学习的方法尤为重要。

一、学员学习过程中存在努力假象现象及原因分析

在教学的过程中我们会发现有部分同学课前预习、课上认真听讲、课后积极完成作业、主动的配合老师教学，每天为了学习忙的团团转，甚至别人休息、娱乐的时间，他们也在学习，在别人眼中应该算的上是努力的学员，但这样的努力却不能换来等价的成绩，他们痛苦、沮丧、灰心、迷茫，这样的结局到底是因为他们还不够努力，还是哪里出了问题？

在用眼睛观察的过程中我们看到的只是事物的表象，而不是它的本质，因为本质有时也会以“假象”的形式表现出来，比如说有的妈妈会打骂孩子，但其实她是爱之深恨之切。所以我们不要仅仅只被这些学员在学习中表面上所表现出来的热情、努力所蒙蔽，要学会透过现象看本质。

在以上现象中的学员们，大致有这样几个特点：第一，教员在台上讲，他只对应PPT顾奋笔不停的记笔记；第二，教员讲题，他只顾将板书的解题步骤记下来；第三，在学习的任何环节，都不能提出问题。我们不得不承认他们的勤奋与努力，但他们每日马不停蹄的忙碌就是真的努力、真的勤奋吗？这类的学员恰恰是真“懒惰”，是他们的头脑懒惰。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这里所说的勤，不仅仅是肢体上的勤，同样我们的大脑也要在学习的过程中动起来，也就是学习要“走心”。

二、教学中学习方法指导的具体做法

学习没有捷径，唯有勤能补拙。那怎样才能勤出效率、勤出成绩？那就要配以得当的学习方法。

（一）树立良好的学习心态

俗话说的好“我是一切的源”。这个源指的就是我们每个人的心态，心态决定思想，思想决定行动，所以心态是行为的保证。在掌握好的学习方法之前，首先要树立自己一定能学好的学习心态，并且时常对自己剖析，明确自己在学习中哪些是自己的强势，哪些是自己的弱势，强强在哪，弱弱在哪；在学习的过程中认真记录都会遇到哪些问题，这些问题哪些是自己可以通过读书查询解决的，哪些是需要寻求别人帮助的；在解决问题的过程中哪些问题是急需解决的，哪些是可以缓缓的。不会不可怕，怕的是不会也不去想办法，我们不仅要好学，还要会学。

（二）养成良好的思维习惯

古人云“为学之道，必本于思”。足见思维在学员学习的过程中，甚至是整个人生当中使所學知识升华为“思想”、“思路”的基础作用。也就是说学习切记死记硬背，因为任何知识之间都是存在一定关联性的，因此无论学习什么知识都要多问几个为什么，比如在跟着老师的节奏一节一节、一章一章学的过程中，想想这一节与上一节之间有什么关联，这一节与整章的知识又有什么关联，这一章和下一章之间是否有联系，这门课程与其他课程之间有什么联系，所学的课程与实际生活之间又有什么关系等等，所以学员在学习的过程中就像一只结网的蜘蛛，不仅仅要单独的撘框架，还要将每根节梁之间牢牢的搭建起来，这样才能形成一张劳而不破的网，触一而动全网。这样经常有意识的去锻炼我们的思维，多角度的去思考问题，就会使我们的思维慢慢变得顺畅、活跃起来。

（三）学会时间管理

随着一曲《时间都去哪了》的唱响，无论白发老人，精壮青年，还是顽皮孩童都一度的热议时间的流逝，面对时间我们每个人是如此的平等，而时间给每个人留下的痕迹又为什么会是如此的千差万别的呢？原因之一就是对于时间意识的不同。当我们看到有的学员课下该玩的玩，该嗨的嗨，也没有用过多的时间去学习，但他们的成绩却是名列前茅，原因之一就是对于时间的管理。所谓时间管理就是用技巧、技术和工具帮助我们完成工作实现目标。也就是该学习的时间学习，该休息的时间休息，不是你将所有的时间都投入到学习中，就一定换来好的成绩，因为长时间的学习不等于深入的思考，更容易使人身心疲惫，对于时间的管理我们需要思考以下几个问题：第一，什么时间自己精力最旺盛。每个人的身体都有不同的作息规律，要充分抓住自己的精力的最旺盛的阶段，实现时间与精力的最佳匹配；第二，每天都有哪些学习任务。预习、复习、做题、纠错等等是每天的必备任务，但其有先有后，颠倒顺序，有可能，不仅起不到好的效果，本末倒置，有可能会使我们事倍功半。先复习，后落实，再纠错，遵循学习规律，事半功倍；第三，你是否能有很强的落实执行力。我们知道想要形成一种新的习惯，其实是要以改变旧的习惯为前提的，其实也就是两个我的相互斗争，说实话这不是一件容易的事情，由勤入懒易，由懒入勤难，我们怀着高涨的热情制定了学习计划，但三天打鱼两天晒网，最后的结局总归是你还是你，所以学习上的强者必然要有甘愿孤独的专注力，以及持之以恒的精神。

总之，学习无难事，只是不得法，我相信良好的心态加，加以充沛的精力，加以持之以恒的坚持，总会在某个最黑暗的时刻过后迎来胜利的曙光！

参考文献

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[2] 陈琦.教育心理学 2005.08.

[3] 张静茹.如何对学生进行学法指导. 教育前沿（理论版） 2008（12）.

[4] 王汉东.中学物理教学中如何对学生进行学法指导. 科海故事博览·科教论坛2011（3）.