浅析信息系统在公共管理教学中的应用

陈俊竹

[摘 要]当今是一个网络十分发达的时代，信息网络在各个方面的应用已经十分广泛。在信息发展的过程中，信息系统的应用在公共管理教学中发挥着重要的作用。在公共管理的教学中，运用信息系统能让公共管理教学更加智能化、合理化。信息系统给公共管理教学带来了很多便利，同时还能帮助学生在课下进行更好的自主学习。学生和老师都能利用信息管理系统进行更好的教学和学习，促进了公共管理教学的发展。本文主要讨论了信息系统在公共管理教学中的应用，并对此提出了相关的教学策略，仅供读者参考。

[关键词]信息系统；公共管理；教学策略

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.08.097

[中图分类号]G642.4；D035-4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）08-0-02

0 引 言

信息系统的开发是信息系统在公共管理教学中的重要环节，只有采用合理的开发方式，才能更好地应用在教学中。在公共管理教学中，涉及了众多的管理知识和管理理论，需要对这些知识进行整体的考虑和整合，然后将其加入信息系统中以供教学使用。由于公共管理教学偏理论性，所以教学的开放性也比较大，因此在进行信息系统开发时也需要注意这一点，不能过于死板，应该利用更加开放、更加智能化的方式对信息系统进行设计。在对信息系统进行开发时，需要注意的环节有很多，只有开发者了解公共管理教学的特点，才能制订行之有效的信息系统开发策略。

1 公共管理教学的特点及现状

公共管理课程是高等教育中的一门核心课程，目前该课程教学已经越来越趋于智能化。传统的教学方式已经跟不上时代发展的潮流，并且在高等教育中，信息技术的运用更是越来越多。在高等教学领域中，信息化、一体化的教学理念已经深入人心。高等教育讲究的是智能化、开放性的教学，要求最大限度地激发学生的潜能，让学生成为优秀的人才。公共管理课程更是如此，旨在培养学生的先进管理理念，让学生系统掌握公共管理的知识体系，在这个过程中，智能化教学的需求越来越明显。公共管理主要学习的是一些理论性的知识，实用性不强，但随着社会的进步和教学的不断发展，这种纯理论性的教学方式已经有所改变，开始朝着实用性和社会化的方向发展。目前，公共管理教学中加入了一些社会问题分析、公关危机管理等一些内容，是为了让公共管理教学更加具有实用性，更加符合社会的发展趋势。公共管理教学也逐渐朝着多元化的方向发展，逐渐发展成为具有实际应用的一门课程。

目前，高等教学开始倡导智能化的教学方式，所以公共管理教学也趋于智能化，在公共管理课程的教学中也开始加入一些智能化的工具来提高公共管理教学的效率。一些信息库中也收录了大量的公共管理内容，都是公共管理教学中十分有价值的教学知识，将这些知识进行整合，加入信息系统进行开发，能更好地开展公共管理的教学工作。这些信息知识库中也有一些关于教学目标的设定、教学工作的指引等，都是宝贵的教学经验，在公共管理教学中发挥着重要的作用。这些内容中包含了对学生的教学认知、对学生的行为了解、对学生的引导教学等多方面的内容。在公共管理教学信息开发的过程中，有机地运用这些知识也能让信息系统开发更加全面、更加合理。

2 信息系统开发的特点

在开发公共管理课程教学信息系统时，也要关注信息系统开发的特点。只有对信息系统开发的特点进行透彻的了解，才能保证开发过程的合理性和简便性。首先，信息系统的开发难度比较大。因为信息系统在开发的过程中涉及了各个学科的知识，如管理学、计算机等知识都有所涉及，并且该信息系统开发还将应用于公共管理的教学工作中，所以该系统中必定包含了公共管理知识。多方面的学科知识增加了信息系统的开发难度，并且开发的过程中还需要对这些知识进行有机整合，才能保证信息系统的实用性，为教学带来便利。在进行信息系统开发的过程中，需要了解的知识必须全面，要全面了解公共管理方面的知识，这样才能对其进行整合，将其加入信息系统的开发中。其次，信息系统开发需要运用高质量的硬件开发设备和精确的开发软件。因为信息系统的开发过程比较繁琐，涉及的开发步骤自然也比较多。在编写程序时，一丝一毫的错误都有可能造成整个程序瘫痪，令之前的开发前功尽弃。所以在信息系統开发的过程要保证开发的硬件良好，最重要的是开发软件不允许有一丝一毫的误差。如果信息系统的质量不合格，那么将会给教学带来更大的麻烦，甚至有可能还不如以前的人工系统好用，这样就造成了信息系统开发的无用性。最后，信息系统是无形的。因为信息系统是程序编写和应用，所以根本没有实际的产品可供观察。一些编写的数据和程序都存在计算机内部，肉眼是无法直接观察到的，需要相关人员进行定期的检查和维护，以保证信息系统能够正常使用。公共管理教学信息系统内部的程序比较复杂，需要开发人员经常对信息系统进行管理和维护，保证其不受外界干扰和病毒侵袭。基于信息系统开发的特点，开发人员需要在开发公共管理教学信息系统的过程中多加注意，尽可能以合理的方式开发公共管理教学信息系统，并结合二者的特点进行系统开发工作。

3 信息系统在公共管理教学中进行开发的过程

在对公共管理教学进行信息系统开发时，需要经过5个阶段，分别是分析阶段、信息系统开发设计阶段、具体的信息系统开发阶段、具体的信息系统实施阶段和信息系统的维护阶段。这5个阶段是公共管理教学系统开发的整个阶段，每个阶段都必不可少，其中，设计和开发阶段是信息系统开发的核心，这两个阶段决定了信息系统开发的成败。在公共管理教学信息系统的设计阶段，不仅需要对整个公共管理教学进行设计，还需要对教学系统进行一步一步的设计。在对教学活动进行设计时，开发人员需要结合计算机整合技术、视听技术以及印刷技术等，进行信息系统的开发设计。这些技术是公共管理教学中的基本教学设计环节，所以在信息系统开发时需要对这些设计环节进行严密的设计。

在公共管理教学信息系统开发中，需要包含输出、活动、产出、评价这几个环节。每个环节都需要将公共管理的专业知识和信息系统的开发进行结合，以此来保证教学系统的实用性。并且在教学系统开发的过程中，现代教学媒体材料的开发和网络课程的开发都是其中十分重要的开发内容。在现代媒体材料的开发中，具体是将公共管理的教学知识进行整合并对其进行分类，将这些公共管理知识建立一个巨大的信息库，并对知识进行存储，然后再根据教学要求对其进行分类。接下来就是教学设计阶段，这时要利用信息系统传递教学信息，将这些信息通过系统传递给使用者，最后系统还涉及了教学信息处理，主要是做出教学评价、进行教学答疑等。这些媒体材料都是信息系统开发的重要知识，对其进行有机整理才能应用于实际的系统开发中。信息系统开发还应该包含网络课程开发的内容。在开发网络课程时，还需要综合考虑公共管理课程的学科特点和需要进行的教学活动。首先要营造一个开放性的网络学习环境，让学生能通过网络系统进行自主学习和查询知识等。然后还要开发一个知识共享系统，方便老师和学生之间进行知识交流共享，促进知识的学习和吸收。最后还需要加入一个交流平台，方便学生向老师请教问题，也可以以此来提高学生的学习效率。除此之外，对学生的评价方面也需要进行专门的系统设计，这样才方便老师对每个学生进行评价或者提出意见，也可以让老师对整体的教学提出要求，让学生有一个更加明确的学习目标。

4 信息系统的具体应用

公共管理教学信息系统开发主要应用于教学工作，为教学提供了极大的便利，该系统的具体应用如下。首先，在教学的过程中，教师需要利用多媒体资源进行教学，只需要启用该系统中的多媒体资源就能够获得大量的教学资源。这些教学资源都来自于数据库，数据库中大量的教学资料都可以应用在具体的教学中，并且教师能够利用系统中的网络教学模块轻松地和学生进行交流。教师也可以利用该系统向学生传递一些公共管理的教学知识，还可以根据社会热点问题设计一些教学问题让学生进行思考。除此之外，学生利用该系统也能进行自主学习和网络课程学习，并且可以在系统的信息库中查询相关的自主学习知识，以此进行更好的学习。教师能够在该系统中对学生进行智能化评价和全方位评价，并且根据这些评价制订相关的教学目标，让每个学生及时发现自己的不足之处，并进行弥补。

5 结 语

公共管理信息系统的开发为公共管理教学带来了极大的便利，教师可以利用该系统进行更加简洁、更加合理的教学，并且该系统还能对教学知识进行整合分类，减轻了教师的工作量，让教学目标更加清晰。同时，学生也能通过教学系统进行自主学习，从而能够有效提高学生的学习效率。公共管理教学信息系统开发还需要更多的专业人士提出更加合理的开发策略，相信未来的公共管理教学信息系统开发会在大家的共同努力之下更上一层楼。

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