院系治理视域下的文化建设

【摘要】随着国家对高等教育管理方式的转变，实现高校良好发展的关键在于院系。高校汇集了多种思想的碰撞，我们可以在院系治理视域下，履行国家对文化建设的要求、院系文化建设自身发展以及关于教师人才的流失问题的出现使得进行院系的文化建设尤为重要。院系文化和高校文化有共性也有特性，文运用多学科的观点，梳理院系治理的理论基础，结合当前院系治理存在的问题，对文化建设方面提出构想。

【关键词】院系治理 文化建设 心理契约 多元化 工作满意度 情绪治理

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0238-02

近年来，我国高等教育呈现大众化趋势，在校生人数剧增。学界针对提升高校软实力方面的探讨主要集中于高校文化建设，反而对院系文化建设研究甚少，院系文化是高校文化的重要组成部分，高校的院系大多重视学科建设，忽视院系文化建设，本文旨在对院系的文化建设进行初步研究。

一、概念的界定

院系文化依據高校文化建设的发展要求，产生出一种独有时代特征的群体组织文化。院系是高校的基本单位，院系文化建设是高校文化建设的基本单位是密切相关的。我国高校大部分采用校院两级的管理模式，院系文化的主体是院系全体的师生，以提高师生文化素养为目的，以学科和专业为基本，创造被大家普遍接受和认同的行为方式、价值观念和道德规范，包括高校院系精神文化、制度文化和组织文化[1]。

二、治理视域下文化建设的必要性

1.国家重视文化自信

建党95周年大会上，习近平总书记将坚持文化自信与坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信并论，概括为中国共产党“不忘初心、继续前进”的基本要求之一，并深刻论述了文化自信的内涵、意义及其根据；高校思想理论教育担负的一个重要职责，便是引导青年一代自觉涵养坚定而充沛的文化自信。

2.高校院系文化建设作用显著

关键词是网络中一个个节点，而它们的共现则体现为节点之间有直接的关系，由此我们可以看出，院系文化尤其重要。院系治理文化建设的作用也不容小觑：

（1）凝聚作用

院系文化是院系师生所共同创造出来的群体组织文化。院系文化是院系之魂，与人的发展、社会发展共同发展、相互促进[2]。健康的院系文化能够促进师生形成共同遵循的思想和价值观念，营造积极的院风，体现人文关怀，达到凝聚人心的作用。

（2）培养作用

良好的院系文化具有催化剂的作用，院系的师生因为长期接触一种文化氛围会潜移默化地受到影响。师生存在于院系文化中，会影响思想、行为等方面，渐渐形成与群体相一致的文化态度，最终达到文化育人的目的，实现对人格的培养，促进人才发展[3]。

（3）激励作用

良好的院系文化创造良好的文化环境，能有效地激发师生的自豪感，从而主动参与院系活动，健康积极地投入到工作、学习、和生活中，使院系在方方面面取得长远的进步[4]。

3. 团队冲突：心理契约视角下的人才流失

所谓的心理契约简单的说就是一种心理感受，归属感和认同感。我国人才流失率特别高，流失主要有几点原因：

首先是由于原单位不能够满足员工的心理契约，招聘时的承诺无法兑现，比如高校教师在应聘时所承诺的福利未给予，便会选择辞职；

其次是由于忽视员工培训，很多企业不注重对员工的培训，导致员工在企业当中不能够真正的加强技能学到本领，所以很多人才比如高校教师不能够进步，没有前景所以就会选择辞职或是跳槽；

再次是由于其他单位对人才的挖掘，但是不管怎么说一旦员工离职进入同行业或是竞争对手，则会面临内部机密被泄露等问题，将会十分不利于发展；

最后是由于缺少良好的文化氛围，良好的文化氛围可以有助于加强员工之间的团结，形成向心力和凝聚力。

三、院系治理视域下教学共同体的文化建设的措施

1.进行多元化管理策略

高校建设规模增大，学校和院系分层管理，扩招的出现使得学生生源层次不同，影响教学质量，同时院系管理较被动，所以现在必须采取多元化教学管理策略，吸引、选择、开发和留住优质教师，有多元化的承诺对待应聘教师。提供有吸引力的福利，重视教师的发展，多元化潜能的开发，不断提升自己，多元化的培训项目，对待老教师最大的吸引就是晋升。群体中的多元化，其中院系中不同技术专长和教育背景的教师汇集一起更有效率，院系中的教师要有一个共同的意识，在院系中有归属感，才能齐心协会面对教育。进行有效的多元化项目，保证每个教师都有公平的机会展现自己的技术和能力，改善院系多元化氛围。

2.提升教师工作满意度

教师的工作满意度极大的影响了教师的工作态度和工作质量。院系管理者应该关心教师的态度，态度可以预示潜在的问题，且态度影响行为。教师的工作满意度是描述了教师对工作特点进行评估后而产生的对工作的积极态度。最好的态度是工作卷入，使教师对工作有强烈的认同感，很在意自己从事的工作。院系对教师的组织承诺很重要，组织承诺与工作绩效影响很大，新员工很在意组织承诺，组织支持感中教师对院系重视他们的贡献、关心他们的福祉的看法。组织支持感越强越容易表现出较高程度的组织公民行为，较低程度的怠工行为，还有一点很重要就是员工的敬业度，是教师对工作的参与度、满意度及工作的热情。影响敬业度就是有一个好的管理者，愿意为其服务还有则是受到上级的赏识，管理者应该鼓励教师，承认其工作有效性。院系治理下的工作满意度影响因素是工作、同事。所以院系在招收教师时更要重视对其工作的态度，要做到爱岗敬业，不能因为有其他原因而从事这份工作。其次，针对同时，平时多多进行沟通，创造好的工作环境。

3.重视师生情绪治理

在职场中情绪很重要，其中对院系治理来说，教师作为一种特殊的专门专业的职业，会受到社会各方的影响，情绪是一种强烈的情感，积极的情绪带来积极的影响，其中破坏性的情绪不仅影响日常生活，也会影响工作，院系治理中首先针对教师进行情绪管理：（1）可以使教师身心健康发展；（2）使教师建立良好的师生关系；（3）可以使教师更好的教学。教师的很多情绪都发生在课堂，要学会自我调节，将不好的情绪最小化。其次针对学生而言：学生课堂中的表现对教师影响很大，所以对学生的情绪管理显得格外重要，（1）教师平时多关注学生心理发展多进行沟通；（2）学校设朋辈心理辅导；（3）多多开展有益于身心健康的活动。最后，针对行政主体，院系中行政占很大一部分，行政人员的情绪治理对一个院系整个氛围影响很大。

四、结论

院系文化是高校文化的子系统，院系文化的建设重要性显而易见，院系文化增加高校文化的多样性，高校文化稳定院系文化。院系的领导必须尊重院系文化，意识到院系文化的重要性，科学的进行文化建设。高校的职能是培养高素质的人才，建设高质量的院系文化显得更加重要。

参考文献：

[1] 王金鑫，王秀林，张贺祥.试论大学综合性院系的文化建设[J].河南教育，2016，（4）：67.

[2] 孙庆珠.高校校园文化概论[M].济南：山东大学出版社， 2008.

[3] 朱广亮.教学软环境视域下的院系文化建设初探[J].中国教育技术装备，2012（ 27） .

[4] 卞亚琴，岳奎.高校院系文化的内容体系和特征探析[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2009，（12）.

作者简介：毕丽佳（1993-），女，汉族，教育学硕士在读，黑龙江大学高等教育学专业，研究方向：高等教育管理与评估。