浅谈中学生语文阅读能力的培养

冉传舰

摘要：要想切实有效地培养学生的快速阅读能力，单靠课堂训练还不够，还必须加强学生阅读习惯的培养。使学生能独立阅读各种书籍报刊，积淀人文素养。教师应在阅读教学中有针对性地对学生进行训练，从而有效提高学生的语文素养和言语交际能力。

关键词：中学生；阅读；能力；培养

中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0240-01

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识，丰富的材料，善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。学生的阅读能力，应该成为教育的一个重要的目标。特别是语文教师更应该将阅读能力作为中学生的一种重要能力来培养。

1.加强学生"读"的训练

古人说："熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。"可见，多读书不仅能增加阅读知识，更能培养阅读能力。而当前阅读教学中普遍存在着"多讲少读"或"只讲不读"的现状，这也是导致教学效果低下的重要原因之一。因此，改变这一现状，在阅读教学中加强"读"的训练，让学生多读书，读好书，对提高阅读能力是起着积极作用的。有目的有计划地反复训练，让学生形成良好的思维方式，养成良好的思维品质。让学生课前主动预习，边阅读边思考，抓重点要点，使用工具书和参考书的习惯，记读书笔记的习惯等等。良好的读书习惯使他们建立起良好的思维习惯和行为方式，成为他们在语文阅读活动中的一种心理需要和行为定势，这对学生阅读能力的发展起到了保证和促进的作用。

2.引导学生掌握阅读技巧

古人云："授之以鱼，不如授之以渔。"这很形象地说明了知识、方法与培养能力的关系，强调把握方法对提高能力的重要性。叶圣陶"教是为了不教"的思想，为我们指明了教学方向。按照课程改革的要求，就是要重视学生学习方法的指导，培养学生自学语文的能力，阅读教学是语文教学的一个重要内容，更是培养学生自学能力的有效途径。以学习记叙性的文章，对记叙文内容理解为根本。记叙部分的内容主要是应理解人物、时间、地点和事件过程等记叙的要素，教师要指导学生通过分析文章结构层次来理解文章内容。阅读分析议论文时，要抓住中心段、中心句等形式来理解其内容。中心句是文章内容的主要基石，常常是文章题目的阐释和延伸。此外，还可以抓议论、抒情句。议论、抒情句往往起突出中心、深化主题的作用，是作者感情倾向最鲜明的体现之所在。学生能熟练而又灵活地运用以上这些方法，阅读时就不会无从下手或抓不住重点了。

3.指导学生课外阅读

《语文课程标准》对阅读能力的培养是很注重的。这一要求明显体现于现行语文教材中，现行教材除课本内设置了大量的自读篇目外，还配备了一套课外自读课本，并且还有许多推荐阅读篇目。新的标准对学生课外阅读已提出了更高的要求。如何加强对学生的课外阅读的指导，提高学生的阅读能力，已经成为一件刻不容缓之事。一是以课堂为渠道，培养学生的课外阅读能力。课堂教学从当前来讲，还是培养学生阅读能力的有效途径。教师在教学中应注重讲练结合，精心设计课堂提问。教师的讲应是精讲，是为教给学生带有规律性的知识而讲；学生的练习为巩固掌握所学的知识而练，是用以培养阅读能力的。二是因势利导，培养学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯是一个人掌握知识、理解文章、陶冶情操、形成阅读能力的有效途径。课外阅读可以把学生带入无比广阔的天地中，接触到各式各样的文章。实践证明课外阅读可以提高学生閱读能力。语文成绩好的学生无不得益于课外阅读，正是大量的课外阅读使他们养成了良好的读书习惯，有效地提高了阅读能力。

4.利用网络优势提高学生阅读能力

在网络盛行的今天，网上阅读已成为人们获取信息的重要渠道。运用网络资源的直观性， 激发学生阅读兴趣网络环境下可以把语言、文字、声音、图片、动作和视频图像等多种信息有机融合在一起，以生动鲜艳的画面，优美动听的音乐，为学生创设了一个轻松愉快的阅读环境，可以调动学生的各种感官，使其产生身临其境的感觉，其景、其物、其人仿佛触手可及，从而激发学生阅读的兴趣，产生强烈的求知欲望， 积极主动地投入到阅读中。教师要引导学生网上学语文，发挥网络阅读的优势，提高学生的阅读能力。网络文学具有传统阅读无可比拟的优势，它以它的广博性、交互性、简捷性、新颖性深深地吸引了学生，极大地激发了学生的参与热情；图文并茂，丰富的多媒体呈现形式，又使读者感到信息的接受是一件十分愉快的事；更妙的是，它解决了传统阅读无法解决的问题——少慢差费，丰富了阅读量，促进了快速高效阅读能力的养成。

总之，学生阅读能力的培养和提高不是一朝一夕的事，而是一个循序渐进的过程。教师既要讲清基本概念，多作知识迁移训练；还要求学生树立正确的思想方法、价值观念，同时掌握答题技巧、不断拓宽知识面，提高综合素质和能力。