从“家文化”视角看社会丰义核心价值观对大学生的培育与践行

马晨 田祥惠

[摘要]家风文化是培养大学生社会主义核心价值观的重要根基，同时是滋润社会主义核心价值观的丰厚土壤。作为承载社会主义核心价值观的有效依托，“家文化”在大学生家庭教育、学校教育甚至是社会教育中发挥着主心骨的引领作用。因此，在培育大学生社会主义核心价值观的过程中在加强实践性的同时，还要加大宣传力度，使社会主义核心价值观真正成为修身齐家的风向标和净化社会风气的航标灯。

[关键词]“家文化”；社会主义核心价值观；载体

[中图分类号]C641

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2018）05-0062-02

家庭是社会的基本细胞。家风反映了代代家庭成员的精神风貌、道德素养及整体的文化气质。习近平总书记强凋：“不论时代或格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家风。”每个人自出生之日起，就开始接受特定的家庭及德育教育，不间断地接受着家庭文化的感染与熏陶及父母长辈的谆谆教导，并且随着家族的繁衍使这种文化薪火相传，逐渐形成人们内心深处的道德基因。中国拥有五千多年的历史文化，在历史长河中形成了独特的“家文化”，它指导着一代又一代中国人诚信、勤勉、诚信、奋斗、友爱，成为中华文化的至宝。在中华民族五千年悠久的文明历史中，历代先贤关于家风文化的论述既完美印证了中华民族传统美德，也集中展现了中华民族精神。积淀了传统民风民俗的家风文化在体现了不屈不挠的中华民族的精神追求的同时，承载着历代中华儿女的道德理想，中华民族传统美德在以家庭为单位的“细胞”中得以传承。在当今社会，倡导“家文化”不仅是一种传承，更是对社会主义核心价值观的弘扬，对当代大学生具有警示作用。家风文化既是弘扬中华民族传统美德最直接最有效的途径，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。

一、“家文化”是培育大学生社会主义核心价值观的重要根基

中国人习惯将“家文化”总结为格物、致知、诚意、正义、修身、齐家、治国、平天下。习总书记指出：“中国古代历来崇尚格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身归属于个人素养层面，齐家属于社会要求层面，而治国平天下则归属于国家治理层面。”国家、社会、公民的价值整体需求在社会主义核心价值观中得以体现。中华文化的优良传统需要传承，世界文明的有益成果需要借鉴，社会主义核心价值观体现了社会主义的本质，彰显了新时代的时代精神。总书记将中华优秀传统文化作为培育和践行社会主义核心价值观的重要滋养，乃至“务本之策”，中华优秀传统文化作为“家文化”的核心内容，我们有必要对其进行时代价值层面的深度探究。

“家文化”以家庭伦理道德规范为核心，爱国、勤俭、诚信、友善等家庭伦理规范中所提倡的精神同社会主义核心价值观的二十四个字密切相关。通过宣传、营造良好的家風氛围进行价值观教育有利于广大基层群众对于社会主义核心价值观进一步了解，使其影响力在基层百姓中广泛传播。

作为社会主义核心价值观形象代表的“家文化”。社会主义核心价值观不是严肃客观、没有现实根据的虚伪学说，而是贴近生活、贴近实际的价值引领和精神追求。“家文化”是社会主义核心价值观形象化、生动化的体现，这种表达和展示使得社会主义核心价值观变得更加鲜活、生动、接地气，加深了社会主义核心价值观内涵的认同基础。中华民族传统美德是中国人特有的丰富的精神世界，家风是潜移默化在百姓生活中的价值观，有着鲜明的民族特色和永不过时的时代价值，随着时代的发展不断与时俱进，又保持着自身的稳定性和延续性，有效连接了社会主义核心价值观与中华民族传统美德的纽带。

二、当前“家文化”建设中违背社会主义核心价值观的明显问题

“家文化”建设贯穿于一个人、一个家庭的生活规范的从无到有的过程，这一过程是克服重重艰难险阻、由不完美向完美转换的过程。随着时代的发展，“家文化”也会随着时代进行改变，这也就不免存在一些有悖于社会主义核心价值观的显著问题。

（一）“家文化”内容受到冲击

从自给自足的自然经济发展到复杂多变的社会主义市场经济，从以儒家文化为主导的传统文化思想到多元文化冲击，根植于中华传统文化的“家文化”思想不免受到冲击。最为普罗大众关注的便是诚信缺失问题。作为“家文化”主要内容的诚信，便是要求家庭成员必须要做到言行一致，然而在当今社会，老实人吃亏的现象却变得很普遍，造成了不良的社会风气。这一社会风气使得很多家庭的待人方式发生了细微的改变，由传统的诚信教育转变成了不得不向现实“低头”的“投机教育”。事实上“投机教育”本身就是一种欺骗行为，这种教育不仅会阻碍个人的正常发展，还会阻碍他人及社会的长远发展，千里之堤溃于蚁穴，这种看似不起眼的教育甚至会导致整个人类社会信仰的土崩瓦解。造成这种有悖于“家文化”行为的存在是社会主义市场经济自身存在的弊端，真正健全的社会主义市场经济需要诚信的保障。

（二）“家文化”建设欠缺系统合力

家文化建设的合力指社会及家庭成员的和谐融洽、协调配合，只有这样“家文化”的育人作用才能达到最佳效果。形成合力的过程并不是一帆风顺的，近代新文化运动提出“打倒孔家店”的口号使得中国传统文化特别是儒家文化被全盘否定，部分优秀传统文化更是遭到严重冲击，而这其中就包括“家文化”。进入现代社会，各种多元文化的冲击使得人们开始对本土文化出现不自信心理，认为“家文化”是传统文化中的糟粕，反而推崇起西方的家庭教育方式。

在构造“家文化”建设的众多合力因素中，除去社会大众对“家文化”的存在理解偏差外，家庭成员间在教育上的观念不一致也是造成理念偏差的重要成因。祖、父辈在孩子的教育方式及教育思想方面存在代沟就是这一偏差的重要体现，祖孙三代的教育模式会使教育者会出现教育冲突，直接影响教育质量，最终导致家庭教育资源的难以整合，加剧家庭教育的难度，“家文化”建设进程难以持续。寻求“家文化”合力建设的做法已经变得刻不容缓。

三、“家文化”是培育大学生社会主义核心价值观的有效载体

“社会主义核心价值观的培育和践行必须要以优秀的中华传统文化为深厚根基。”核心价值观之所以牢固是因为有其产生的根源。“家文化”已深深根植于深厚的中华民族传统美德，带有中华民族特有的文化烙印，与传统美德浇灌出的民族品格和精神血脉浑然天成。在经济迅速发展、多元文化冲击的现代社会，我们必须要以社会主义核心价值观引领当代家风文化建设。随着时代的进步，家风文化也要赋予时代性的内涵。因此，我们要深入研究和挖掘中华传统文化在培育和涵养社会主义核心价值观过程中的重要作用和丰富滋养，通过积累文化沉淀、营造浓厚的文化氛围等途径，使“家文化”建设成为培育社会主义核心价值观的有效载体。与此同时还要利用社会主义核心价值观引领当前的家风文化建设，使其成为当代家风文化建设的重要引领和价值导向。深刻反省当前家风文化存在的不足和欠缺之处，防止物质观念、金钱观念对家风文化建设产生不良影响，在家庭教育中以大学生日常生活中的小事为切入口，以能够反映人性光辉、社会正能量和主流价值观的社会事件为载体，加强对家风建设的价值引领，切实让社会主义核心价值观在家风文化建设中发挥主心骨的引领作用。

加强对“家文化”的宣传力度，为社会主义核心价值观營造良好的文化氛围。大学生要以家风文化为载体，利用抓住各种时机和场合，加强教育和舆论的宣传力度，在大学生生活和学习中形成良好氛围，使社会主义核心价值观与大学生的生活充分结合。宣传方式上，要使传统媒体与自媒体有机结合起来，线上线下双向互动，建立家风文化建设的长效机制。鼓励大学生向相关典型人物学习，在实践活动的同时进行理论研究，在日常的生活学习中养成文明有序、遵规守纪、互助互爱的优良行为习惯。

在日常生活中加强大学生家风文化建设的实践性。家风是一个家庭的风气，它的养成主要靠家庭教育。大学生可以通过深入挖掘整理家族史的过程中树立起家族荣誉感和自豪感，掌握正确的教育方式及方法，通过口头教育、书面教育、榜样示范等方式将爱国主义、勤学苦干、自强不息等中华民族精神的宝贵遗产传递给子孙后代。在学校教育中，教师要在教学过程中加大中华传统美德教育的比重，并将其与社会主义核心价值观有效结合以便提升大学生对家风的整体印象，在教学过程中向大学生充分展示中华传统家风文化，培养大学生的热情，加深大学生对家风文化的深深地认同感。学校在传授大学生专业知识的同时还要加强良好的校园文化建设，为社会主义核心价值观增添文明、高尚、良好的文化环境。

家是最小国，国是千万家。家风是中华民族宝贵的精神文化遗产，蕴含着祖先的精神智慧。家风关系党风，党风影响民风，民风汇聚国风，“家文化”教育具有十分重要的历史和现实意义，能够充分弘扬中华经典传统文化，实现对世人的引导和教育作用。而社会主义核心价值观作为一种宏观抽象的精神，必须要落实到实处，深入人心，借助中华传统“家文化”得以实现，真正规范社会成员的行为，促进和谐社会的形成。

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