浅谈案例教学法在中职会计教学中的运用

傅秀敏

案例教学法是一种启发性极强的新型教学方式，现如今，在诸多学科中发挥着极为关键的作用，且对于中职会计教学也不例外。对此，在中职会计教学中，教师应重视对案例教学法的应用，将其优势作用充分发挥出来，提高中职会计教学的有效性，是中职会计教学质量能够得到提升。

案例教学法 中职会计教学

必要性 方式 运用

对于会计专业来说，其具备很强的实践性以及专业性，对该门课程的学习，要求必须做好理论与实际两者之间的有效结合，才能够使学习成效得以彰显。基于此，在中职会计教学中，为达到教学目的，教师应善于运用案例教学法，促进中职学生对相关会计知识的理解与掌握，推动中职学生综合素质的提升，充分凸显出案例教学法的重要作用。

案例教学法在中职会计教学中运用的必要性

案例教学法在中职会计教学中的运用是十分必要的，具体来说，通过对案例教学法的运用，可以使中职学生创新能力以及动手能力等获得提升，推动中职学生的全面发展及进步。目前，在中职会计教学中，所采用的教学方式一般都以理论灌输为主，忽视了中职学生主观能动性的发挥，与此同时也忽视了对会计知识的实际运用，导致中职学生对会计知识的学习始终停留在纸上谈兵的阶段，在这种情况下，学生若投身于实际工作岗位之中，将造成难以应对工作中的各种问题，难以对自身工作开展质量加以保障。而通过对案例教学法的运用，恰能够使以上问题获得改善，使中职学生能够积极自主参与至会计知识的学习之中，并善于在实践之中运用会计知识，如此不仅利于中职学生动手能力的提升，还能促进会计知识理论与实际的结合，以更好地促进中职学生对会计知识的理解。同时，利用这一方式，还能够使中职学生的创新能力、操作能力等获得显著提升，使中职学生能够在会计课程学习之中受益匪浅。除此之外，教师应针对会计专业的学科特点，借助案例教学法，对中职学生予以全面培养，使中职学生的综合能力可以有所提升。由此可见，在中职教学中，对案例教学法的运用是尤为迫切的，因此，中职教师应对案例教学法进行有效的运用。

案例教学法在中职会计教学中的运用方式

案例教学法在中职会计教学中的运用方式，具体内容体现如下：

（1）针对性案例

若想使案例教学法得到有效的开展，则应重视案例教学内容的针对性，放矢有度地进行中职会计教学。因此，在实际教学中，教师应注重对针对性较强案例的运用，一方面应依据会计教学内容及要求，对其内容进行有针对性的筛选，确保案例在会计教学中作用的发挥。另一方面还应立足于课程总目标，促进各项教学目标的落实，除却课堂教学内容外，还应有相适应的案例加以配合，以促进中职学生对会计理论知识的深层次理解。

再者，对相关教学资料的收集与选择也是不容忽视的，对此，应对分析要点进行拟定，不断对会计教学中存在的问题实施分析，可以利用不同教学案例，而对不同问题加以解决，从而使针对性案例的教学成效得以显现。

同时，在开展案例教学之初，教师还应对中职学生的实际学习能力有所了解，这样才能使教师在案例教学中有所针对，对中职学生的会计学习基础予以巩固，循序渐进的推动中职学生会计知识学习水平的提升，从而使中职学生在投入于工作岗位之后，能够更为从容、更为合理的应对工作中的问题。例如，在《会计法律规范体系》教学中，为了能够让学生更深入地理解会计相关的法律，可以将会计法律知识融人到案例教学中，并对学生展开案例教学，从而能够让学生在案例的学习中了解和学习相关的会计法律知识，从而提升中职会计教学效率。

（2）务实性案例

對于中职会计课程而言，主要特征为应用性。因此，在中职会计案例教学中，教师应对会计课程的这一特征予以高度关注，进而采用务实性案例，来有效开展中职会计教学，一方面教师应将务实性作为教学蓝本，对相关教学资料进行整理及概括，激发中职学生对会计学习的兴趣，提升中职学生在会计课堂中的积极性，使中职会计教学效率可以获得提升。同时，通过此方式，也能够使中职学生的认知水平以及学习能力等得以提升，且强化中职学生理论联系实际的能力，最终实现中职学生综合素质的全面提升。

（3）综合性案例

运用案例教学法目的之一在于对学生的引导，让学生能够自主对会计知识点进行探究与分析，以提高中职学生解决问题、以及自主学习能力。如，在进行《基础会计》教学时，其中各个章节分别设置了复式记账、以及审核凭证等方面的会计核算方式，但因其在学习过程中，具备一定复杂性，很容易造成中职学生的学习困难，所以，在此情况下，教师则应借助综合性案例，对难点问题进行深入而细致的分析，以促进中职学生对难点会计知识的深层次理解，从而使中职学生实际学习能力可以取得进步。

（4）难易度案例

案例教学法在中职会计教学中运用时，应对案例的难度予以把控，切勿运用难度较高的案例，消磨到中职学生对会计学习的自信心及兴趣。但也不用运用过为简单的案例，那样会让中职学生感受无聊，不具有挑战性，所以说，对中职会计教师来说，应重视对案例难易程度的把握，从而使案例教学法能够体现出价值。

总而言之，案例教学法在中职会计教学中的运用，不仅有助于激发中职学生对会计学习的兴趣，还有助于提升中职学生在会计课堂中的参与程度，使中职学生能够在会计课堂的学习之中如鱼得水。因此，在中职会计教学中，教师应对案例教学法予以合理运用，确保其作用的发挥，从而使案例教学法对中职会计教学的价值得到凸显。

[1]黄丽红.案例教学法在中职会计教学中的应用[J].好家长，2016（29）：193.

[2]黄芝萍.案例教学法在中职财务会计教学中的运用[J].现代职业教育，2016（05）：159.