情景教学法在初中语文写作教学中的运用

郎永昊

摘 要：初中语文是一门基础性的教学科目，初中语文教学的有效开展对提升学生的语言能力和综合素质有积极的促进作用。写作是初中语文教学中的重要组成部分，教师要重视对学生写作能力的培养，加深学生对语言的理解和运用，最大限度促进学生语文素养的提升。但是写作一直都是初中语文教学中的重难点，怎样探索和总结新的写作教学方法，提升初中写作教学的效率是教师应该积极探讨的话题。本文主分析和探讨了情景教学法在初中语文写作教学中的运用，促使学生思想和情感的发展，从而提高学生的写作能力。

关键词：情景教学法;初中语文;写作教学;有效运用

写作教学是对语文知识的综合运用，教师可以从学生的写作中掌握他们对语文知识的运用情况，因此教师应该重视语文写作教学。但是在当前的初中语文写作教学中，教师难教，学生难学的状况一直存在，初中写作教学效率一直处于很低的水平。为了转变这种教学状况，许多新型的教学方法被应用到初中语文写作教学中，其中情景教学法突出的教学效果最为明显。情景教学法主要是教师结合具体的教学内容设置教学情景和场面，让学生有身临其境的感受，获得情感的体验。这在写作教学中是非常重要的，对激发学生的写作积极性，提升学生的写作水平有积极的促进作用。

一、情景教学法在初中语文写作教学中的应用意义

（一）创设良好的学习氛围

初中写作教学本身是非常枯燥的，在实际的教学中，教师单方面的对写作技巧进行讲授，学生的学习非常被动。单一的写作教学课堂抑制了学生的思维以及想象能力发展，创新写作教学方法，营造良好的课堂氛围是关键。将情景教学法运用到初中语文写作教学中可以有效活跃课堂氛围，加强师生之間的沟通，对提升语文写作教学质量和学生的学习积极性有积极的促进作用。

（二）增强学生的情感感悟能力

写作其实就是学生情感的真实表达，增强学生的情感感悟能力是初中语文写作教学的基础。情景教学法的运用可以增强学生的感受和体验，加深学生对写作要点的理解，这对提升学生的写作能力有很好的促进作用。

二、情景教学法在初中语文写作教学中的运用

（一）生活化情景的有效运用

语文是一门与生活实际紧密相连的学科，生活中有很多知识点都是与语文相关的。因此在初中语文写作教学中运用生活化情景可以激发学生的写作积极性。教师要引导学生从生活中收集写作素材，并结合自己的生活经验对写作素材进行研究和分析，为丰富写作内容铺垫基础。比如在初中“写人”的写作教学中，教师就可以创设这样的生活化情景：小明放学回到家，看到妈妈在厨房忙碌，爸爸在书房认真的工作，他也默默的拿出了作业。这一生活化情景是很多同学都经历过的，运用这一模拟的生活情景激发学生的情感，为学生们的写作提供更多的素材。学生可以从父母的外貌特征来进行写作，也可以写父母的工作，甚至可以写自己与父母之间发生的有趣的事情，丰富学生“写人”的内容，提升学生的写作能力。

（二）多媒体情景的有效运用

随着科学技术的发展，多媒体的应用越来越广泛。多媒体直观形象的特点更符合初中生的发展特点，因此教师可以在语文写作教学中有效运用多媒体情景，在提升学生理解能力的同时也激发学生写作的积极性。比如在初中“写景”作文教学中，教师就可以利用多媒体图片或者视频展示一些美景，增强学生的直观感受。教师可以从网上收集一段有关春天景色的素材，素材中从各个不同的角度描绘了春景，如潺潺的流水、刚发芽的柳树、漫山遍野的花儿、农田里耕地的农民“等，学生沉浸在这样的情景中，对大自然的热爱之情油然而生。多媒体情景的运用让学生的思维更加活跃，引导学生尽快融入到情景中，通过情景教学弥补了学生实践环节的不足。

（三）想象情景的有效运用

初中阶段的学生已经有了自己的思想，他们不喜欢固定的教学模式，写作教学作为初中语文教学中的重点，教师可以有效运用想象情景让学生对写作的内容有一定的了解，这样的教学模式是开放化的，更符合初中生的发展特点。比如教师在课前可以组织学生开展一场谈论会，未来的我们以及世界发展将会遇到哪些机遇和挑战，这是对想象情景的有效运用。学生们对这种话题有强烈的兴趣，大家在小组内相互讨论和分享，学生之间思维的碰撞丰富了写作内容，为后面的写作做好了铺垫。然后教师再提出写作的主题，如“假如我是……，未来的……20年后的我们”等，鼓励学生结合课堂讨论，将自己在课堂中想象的情景运用到写作教学中，引起学生情感的共鸣，拓展学生的写作能力。

当前的初中语文写作教学效率还比较低下，学生的写作能力也有待提升。在实际的教学过程中教师要结合实际的教学内容，从学生的思维发展特点入手创设积极有效的教学情景。初中阶段的学生思维能力和想象能力发展比较迅速，在写作教学中运用情景教学法是对学生情感的激发，有效激发了他们的思维能力和想象能力，促进学生写作能力的提升。

参考文献：

[1]陈秋兰.情景教学在初中语文写作教学中的运用[J].新课程（上）.2014年04期

[2]赖业伟.情景教学在初中语文写作教学中的运用[J].现代语文（学术综合版）.2013年05期