初中英语学生自学能力培养方法研究

张晋月

摘要：对于初中学生来说，在英语学习过程中培养学生的自学能力，可以使学生的学习能力得到很大的提高，使他们的英语学习变得简单容易。本文论述了初中英语教学中培养学生自学能力的重要意义，提出了培养学生自学的方法，以供大家参考。

关键词：初中英语教学 自学能力 培养方法

当前初中英语教学过程中存在很多问题，其中重要的一点就是学生的依赖性很强，很难自己独立自主地进行英语学习与探究，并且不能够很好地应用所学的英语知识，不能达到举一反三，这样的问题严重影响了学生的学习效率，使学生的学习变得非常困难。这就需要老师在平时的学习过程中能够加强对学生自学能力的培养，使他们能够自我发现和解决问题，并且能够提出一些独到的观点和见解，以便能够在学习的过程当中应用自如，这样就能很好地解决问题，使教学效率得到提高。

一、当前初中英语教学中学生自主学习的意义

学生在学习英语的过程中会遇到听、说、读、写四大方面的内容，如何能够更好地运用这四方面的能力呢？就需要老师对学生进行正确引导，引导学生进行自主学习，使他们自身对学习英语有足够的认识和见解，这样就使得他们容易掌握英语学习的方法，对于听、说、读、写等几块的学习都是很大的提高。对于学生自主学习能力的培养，是为了打破传统教学模式对学生的束缚，使学生摆脱对老师的依赖性，而能自主地进行探讨知识。同时，学生对于英语学习的兴趣得以培养，使学生能够增强对英语的学习，使他们对于英语的认知程度有所提高。

当前信息时代知识更新速度非常快，各方面知识都在迅猛发展，初中英语知识更新速度也非常快。在这样的时代背景下，对学生的自学能力培养就显得尤为重要，这不仅能够使学生快速地掌握更多的知识，而且也能够使学生始终跟上时代的步伐，不至于使他们落伍于时代的脚步，使他们的思维能够始终处于一种活跃的状态，达到理想的学习效果。在课堂教学当中，老师需要以学生为课堂的主体，老师只是在旁边起到辅助的作用，使其能够自主地进行英语学习，调动学生的学习积极性，改变学生的不良的学习习惯，冲破传统教学的种种阻力，才能使学生的学习达到一种理想的效果，达到最终的教学目的。

二、培养学生自主学习能力的方法

随着新课程改革的不断深入发展，传统的教学模式已经很难适应社会的发展需要，这就需要老师能够转变之前的传统教学模式，而是运用新的教学模式来进行教学，就是老师在讲述英语课程的时候，不单单是讲述一些英语知识，更重要的是能够培养学生的自主学习能力，老师需要掌握自主学习的方法，以便于在对学生进行教学的时候能够有的放矢。由于现在的英语词汇更新速度非常快，为了让学生短时间内能够掌握大量的英语单词，就需要对学生进行自主学习的培养。下面就来说说几条培养学生自主学习能力的方法，以供大家参考。

（一）注重培养学生学习英语的兴趣

要培养学生的自主学习能力，需要培养学生对于英语学习的兴趣，使学生能够参与到英语教学中来，使学生认识到自身是课堂的主人，能够以主人公的姿态进入到英语课堂学习当中，主动地进行听课与学习，这样就可以促进学生的听写能力得到提高和发展。作为初中英语老师，应该充分运用学生对英语学习的好奇心理，在课堂当中多讲解一些生动有趣的故事，借以吸引学生的学习注意力，使他们能够自主地进行学习与探索。也可以通过课堂游戏的方式来营造和谐的课堂学习氛围，让学生感受到英语学习不再是那么枯燥乏味，而是充满了乐趣与快乐。学习兴趣对于学生学习英语来说非常重要，它不仅仅是能够调动学生的学习积极性，也能够使学生对于英语学习充满热情，一个人对某件事物有热情，就会自发地进行学习与创作，要是英语教学能够达到这一点，就可以使学生学习效率得到提高，促进他们的快速成长。

（二）教会学生如何自主学习，使学生养成独立学习习惯

在初中英语的教学过程中，作为老师需要将自主学习的方法告诉学生，让学生在一种轻松愉快的学习氛围中进行英语学习，使他们养成独立自主学习的习惯，而不是老是依赖于老师的讲解。这需要使课堂教学的重点放在复习与总结经验教训上面，腾出一些时间来让学生进行思考与反思，让学生之间进行沟通和互动交流，相互之间可以交流自身的学习英语的方法，运用这个方法來提高课堂英语教学效率。在每堂课程进行之前，老师需要让学生进行课程的预习与背诵单词，在没上课程之前就让学生对于课程有个清楚的认识和了解，这样以便于之后的听讲和学习，老师在学生预习的情况下讲解英语知识也变得更加通俗易懂，这样就使得教学变得简单化，学生学习效率也能得到提高。

（三）充分利用课余时间，帮助学生树立自主学习意识

要想让学生学习英语的效率有所提高，就必须要充分利用课上和课下时间，课下要与学生进行互动交流，及时解决学生在英语学习当中所遇到的问题。这样学生能够快速地解决一些英语问题，就可以使教学效率得到提高。在课下的时间里，学生有充足的时间能够进行英语学习，作为老师需要引导学生能够自己查阅一些英语学习资料，让他们通过对资料的分析和理解来掌握英语知识，并且在课外也进行一些必要的英语讲座，以讲座或者沙龙的形式来把学生组织在一起，帮助学生攻克一些英语学习的难关，使学生学习英语不再是一件困难的事。

总之，在初中英语教学过程中，对于学生自主学习能力的培养非常重要，这需要老师在平时的教学过程中加以重视，对学生有正确的引导，引导学生进行独立自主学习，不依赖于老师所讲述的内容。同时，老师需要多与学生进行互动交流，注意了解学生的实际情况，这样在教学的过程中也能够有的放矢，抓住重点。通过这样的慢慢地培养，学生的自主学习能力就会得到提高，英语的课堂教学效率也会因此而提高。

参考文献：

[1]蔡燕.基于学生英语自主学习能力培养的实践[J].新课程，2010，（02）.

[2]朱永娟.初中阶段英语自主学习能力培养初探[J].新课程，2010，（04）.

[3]张向勇.初中英语教学中学生自学能力的培养[J].佳木斯教育学院学报，2010，（01）.

（作者单位：内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区第五中学）