严易飞
摘 要 小学语文写作教学重在培养学生的语言表达能力和阅读写作能力。小学是培养学生学习兴趣和全面发展的关键阶段,但是小学语文写作教学仍然存在教学质量和课堂效果低下的问题。对此,本文从分析小学语文写作教学中应用课外阅读的重要性入手,提出一些可行性建议。
关键词 小学语文;写作教学;课外阅读
中图分类号:H193.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)25-0122-01
小学语文阅读包括课堂内外两方面内容,是提高小学语文运用能力的重要环节。而创新语文写作教学模式,增加语文课外阅读,对养成小学生各方面学习习惯和文学素质来说,都有非常重要的意义。
一、小学语文写作教学中课外阅读的重要性
(一)激发小学生学习兴趣
小学写作教学直接影响语文教学质量及课堂效果,因此,提高写作教学质量至关重要。不同年龄阶段的小学生,在语文写作基础和认知能力具有一定的差异,即使是同年级学生,各方面综合能力也参差不齐,而传统教学方式打击了一部分学生的学习兴趣。再加上枯燥乏味的课堂环境更让学生难以接受教学内容,甚至会放弃语文学习。在小学语文教学中融入课外阅读在某种程度上能避免这种弊端,学生借助于不同形式的阅读途径、趣味活动等,提高学习兴趣和自信心,培养了主动阅读的能力。
(二)扩宽学生知识面
在小学语文写作教学中应用课外阅读,是提高课堂教学效率、培养学生动手能力的内在要求,对扩宽学生知识面有着积极的作用。为了帮助学生在语文写作中有丰富的素材供其选择,课外阅读是帮助学生积累素材的有效方法。教师通过选择适合小学生年龄段阅读的文章和书刊,或者收集优秀范文,能够有效避免不良文化对学生思想的侵蚀,从而提高学生的写作质量和课堂教学效果。
(三)提高学生阅读写作水平
课外阅读是小学语文写作教学的重要组成部分,是帮助学生提高阅读能力的重要保障方法之一。新课改重视小学生课外阅读包括以下几个原因:首先,扩宽学生阅读范围,除了教材基础知识外,应该帮助学生获取大量课外写作素材,提高学生的阅读和写作水平。其次,通过课外阅读可以促进学生的思维发展,让学生在语文写作中有据可依、有话可说。最后,语文写作教学中增加课外阅读,能够提高学生的语言运用能力和写作语感,使写作内容充实、语句流畅、用词准确。
二、在小学语文写作教学中应用课外阅读的策略
(一)帮助学生明确语文写作要求和方向
小学生在语文写作中合理运用词汇和素材是影响写作水平的必然要求,但是写作往往需要明确一个中心思想。教师的任务是帮助学生深入理解写作要求,明确在写作过程中不能出现哪些问题。而写作要求中往往会提示作文的写作方向,要求学生明确作文的中心思想,而课外阅读是开阔学生视野,深刻理解事物的钥匙。例如:题为“我的理想”写作要求的讲解中,教师可以通过课外阅读提供给学生不同的素材参考,理想可以是一种职业或做成一件事,让学生踊跃发言,从而更好地理解写作方向。但是,对于有些不合理的理想,教师应鼓励学生换一个角度进行写作。
(二)合理制定课外阅读教学目标
为了保障小学语文写作教学中顺利融入课外阅读,教师应该根据新课改教学要求,科学合理地制定课外教学目标。教师在语文写作课程设计中加入课外阅读内容,首先坚持的原则是以学生为主体,需要贴切小学生的心理和课程量,并能深入贯彻到教学计划中。其次,教师在选择课外阅读书刊时,要选择符合小学语文教学的课程进度,合理控制好写作教学时间和学生完成质量。
(三)突破传统教学观念,延伸课外阅读
首先,为帮助学生积累写作素材,应该先从增加学生阅读量入手,然后引导学生在语文寫作中灵活运用写作素材,提高学生的写作水平。教师可以指导学生在课堂中利用网络搜索与写作题目相关的内容,例如:围绕“祖国”这一题目展开语文写作,搜索“祖国”关键词的写作资料,并保障学生在课堂中能泛读若干数量的素材,教师在必要时增加此话题的解释。这种课堂教学方式下,学生积极参与其中,在写作过程中也会避免出现无从下手的问题。学生在搜索后根据写作要求可以适当的列个提纲,摘抄一些名言警句和优秀范例。再通过学生课堂交流进一步强化学生的思想,阅读量也潜移默化的增加了。其次,设计各种形式的课外阅读活动。语文课外阅读包罗万象,通过设计不同课外阅读活动,提高学生写作兴趣的同时,也养成了良好的阅读习惯。例如:建立阅读小组、阅读心得评比活动、图书交换等。除此之外,在课外阅读活动中引导学生灵活运用素材,并随着小学生的不断成长适当增加写作教学难度,增强学生的进取心。但是,在写作教学中新知识还是要从简单的课外阅读入手,以免影响学生的积极性。
三、结语
综上所述,在小学语文教学中教师应该充分认识到课外阅读的重要意义。课外阅读对提高教学质量和学生写作水平具有积极的影响,教师应该引导和鼓励学生拓展课外阅读量,培养学生的自主学习能力、思维创造能力和阅读写作能力,这是帮助学生获得全面发展的重要方式之一。
参考文献:
[1]刘瑾.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究[J].读与写(教育教学刊),2018,15(05):128.
[2]胡艳琳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要意义[J].华夏教师,2017(05):24.