高中物理中图景教学的应用研究

王全红

图景教学，顾名思义，就是各种形象图的教学。通过查阅相关资料，得出图景概念模型，在高中物理教学中，物理图景为一种简单的物理模型，通过图景的课堂融入和渗透，可以加强物理建模教学，并促进学生对知识的吸收。物理图景主要包括示意图、函数图像、知识框图和文本框图[1]。图景教学在许多学科的教学当中得到了广泛的应用，如数学、生物、化学等学科，在高中物理教学中，图景教学的应用将更加广泛，鉴于物理学科的特殊性，使用图景教学将成为大势所趋。下面主要分析图景教学在高中物理中的具体应用，并简单分析其优势。

一、图景教学在高中物理中的具体应用分析

（1）在理论知识分析中的应用。在高中物理教学中，关于加速度a与速度V的关系，一直都是高中物理知识当中的重点，学生理解加速度与速度之间的内在联系，能够更好地理解物理知识。高中物理中的很多理论知识都可以通过图景教学的应用，得到更为直观的反映。

关于图景教学加速度与速度的关系教学中，具体应用分析及其课堂环节的设计如下：教师可以使用多媒体课件或者在黑板上画出V–t图像，然后画出几条不一样的曲线，对学生进行加速度与速度的关系的阐述与分析。众所周知，在V–t图像当中，图像上曲线中每一个点的斜率表示加速度。斜率越大，表明加速度越大。教师可以从图像中进行分析，一边分析图像，一边进行知识的阐述。向学生先阐述速度与加速度的关系，加速度表示的是速度变化快慢的程度。然后根据加速度与速度的方向关系，可以初步判断出物体是做加速运动还是做减速运动。教师通过V-t图像中曲线的斜率变化情况，给学生分析各条线表示的物理意义，这极大地增强了课堂教学效果。

在高中物理教学中使用图景教学，能够加强学生对物理知识的理解，提高学生掌握物理知识的能力。图景教学具有形象性和直观性，在高中物理的运动教学中，得到了突出的应用。除了在加速度与速度关系的分析中，在运动规律的探究当中，图景教学也得到了广泛的推广和普及。在许多理论知识的教学中，很多教师都倾向于图景教学方法的应用。

（2）在物理实验当中的应用。强化知识结构，培养学生良好的物理思维，这是图景教学在高中物理教学中应用的重要优点。在高中物理学科中，许多物理知识之间具有强烈的逻辑性和连贯性，学生如果仅仅依靠头脑想象或者自我分析，很难理清物理知识之间的关系。图景教学的出现，为高中物理课堂增添了浓墨重彩的一笔。在物理实验中，图景教学得到了大量的应用。

比如，在使用内接法测量电源电动势的实验当中，教师使用了物理图景的教学，能够将内接法的基本图示及其原理、相关物理公式以及函数图像等展示在学生面前，加强学生对物理知识的学习和理解，全面培养学生良好的物理逻辑思维和知识结构体系。关于内接法测量电源电动势的教学环节设计如下：首先，教师可以画出内接法的基本图示，用电路图将内接法的基本原理表达出来，然后通过分析电路图，给学生讲述使用内接法测量电源电动势时的方法及其注意事项。并使用多媒体课件，将相关的测量公式放在同一个文本框当中，加强学生对内接法原理的认识。最后画出U–I函数图像，向学生分析如何使用内接法测量电源电动势，并通过函数图像，得出电源电动势与U和I之间的联系。

在高中物理中，尤其是在物理实验这一板块中，图景教学得到了广泛的应用。物理实验一般都离不开各种电路图、实验原理图、函数图像等的分析，这就是图景教学的直观体现。在高中物理实验中，图景教学的应用范围广泛。

二、图景教学未来发展趋势

随着教育教学活动的不断跟进和发展，在高中物理教学中，越來越多的教育工作者会倾向于使用物理图景教学。图景教学在传统的物理教学中已经得到了相对广泛的应用，在未来，其发展趋势将更加明朗[2]。鉴于物理学科的特殊性和实践性，使用图景教学是未来物理教学的大势所趋。

总之，在当前教育改革及其教学方法的推进下，无论是在高中物理理论知识的教学中，还是在物理实验的开展与实施中，图景教学都得到了一定的应用。图景教学是新型教学模式的一种体现，在高中物理学科中扮演了不可替代的教学角色。

参考文献：

[1]车 伟.高中物理教学中图的价值与应用研究[J].中学物理，2016（1）：69-70.

[2]施美玲，候 惠.高中物理教学中应用物理图景理论探讨[J].物理教学探讨，2015（7）：28-33.