试析多元文化视域下的特教美术教学

林呈河

摘 要：随着我国信息技术的发展，多元化已经成为了很多领域的主流趋势。通过多元化视域看待事物发展的规律，已经成为了很多学者的共识。美术作为艺术的一种形式，其创作的灵感可以在多元化的信息中发现的更多。所以在美术教学中融入多元化的思想和教学手段，将可以起到良好的效果。尤其是针对聋哑学生的美术教学，聋哑学生摄取外界信息的手段比正常人少，借助多元化的教学方式，可以很好的弥补在这方面的不足，让特教美术拥有更好的发展前景。

关键词：多元文化;特教美术;教学

信息时代的繁荣发展催生出了多元化的思想，在多元化的思想潮流中，文化和社会之间的发展关系变得更加的紧密，文化能够服务社会，同样的社会也给了艺术创造的灵感。现代社会的发展让文化的发展变得繁荣昌盛，多元化已经成为了现代社会的一个重要特点。普校美术教学亦或是特教美术教学，其教学方式逐步走向多元化是社会发展的必然要求。

一、多元文化视域的特教美术教学存在的问题

（一）对多元文化不够重视。多元文化的发展依托于现代发达的信息技术，可以预见在特教美术教学中，如果需要发展多元化的美术教学，就必须投入大量的资金，为多元化的美术教学购入相应的教学设备，并创造出相应的教学环境。但是，笔者通过翻阅大量的资料发现，很多的特教学校不仅仅在思想上没有认识到多元化教学的利处，还存在着教学资源长时间没有进行更新换代，自身的教学环境难以实现多元化教学的情况。无论是美术器材还是美术教学实践以及美术外出参观，多年来一层不变，没有紧跟社会变化的潮流，及时的对自身作出适应的改变，因而使得学校在完成多元化教学的道路上任重道远。

（二）课程设计不合理。相比较于其余的學校，特教学校会更加的注重学生在艺术方面的发展，为此课程设置上应该的更加符合实际的要求。事实上还存在着很多特教学校课程设计不合理的情况。对于聋哑人而言，美术往往能够更加的激发他们的兴趣，失去语言和听觉的他们，面对五彩缤纷的世界，可以使用绘画的方式展示自己心中的所思所想，为此美术课程在学时和安排上应该更加的尊重聋哑人的实际情况。一些学校虽然给学生排了足够的课程，但是课程相对来说分散，系统的绘画需要进行多种准备步骤，针对这一状况，应该让学生的课程变得更加的集中，采用两节绘画课的课程设计方式，对于学生和教师都会大有裨益。同时，美术方面的艺术形式也多种多样，多元化的思想融入到课程设计中，也应当改变当前特教中，绘画课程单一，缺少对油画、国画、素描这类课程进行区分的情况。

（三）整体素质有待提高。多元化视域下的特教美术教学不能是教师和学校一方面的责任，学生、家长、学校等方面多应该广泛的参与，但是通过对特教学校进行分析，可以明显的发现教师、学生的素质普遍较低，难以形成良好对土壤让多元化的教学方式蓬勃发展。一方面，特教学校的入学门槛很低，学生因为自身存在的缺陷都有一定程度的心理问题，因而会影响学生各个方面的发展，同时，家长对于学生教育普遍不够关心，所以多元化视域下的特教很难拥有良好的发展土壤。

二、如何在多元文化中推进特教美术教学

多元文化主义的前景广阔，如何将多元文化这把双刃剑服务于特教美术教学，可以从以下几点进行探讨。

（一）建立多元的美术教育教学理念。借助于现代发达的信息技术和便捷的交通方式，人与人之间的距离感逐渐缩小，多元化的教育理念在各个领域的教学中都有了良好的反响，建立多元化的美术教学理念是当前各个美术院校发展的必然要求。曾经有一个人，无意间得到了一幅精美的牡丹图，但是难以分辨出画的优劣，有人告诉它，在该图中，通过牡丹的花瓣和里面黑猫的瞳孔，这些细节的展现，都同时表示时间为正午，所以可以预见该图的作者在绘画时对于细节的掌握。通过这个例子可以发现，在进行绘画赏析时，不应该需要从个角度看待问题，不能够仅仅的抓住事物的表象，相同的，绘画时也应该始终拥有多元化的思维，不拘于传统的艺术形式，勇于开拓和创新，才是多元化视域下的正确发展路径。

（二）树立多元文化美术课程体系。多元化的教学方式虽然需要更多的体现在教学方式中，但是为了更好的在教学中融入多元化的教学思想，帮助学生的绘画技巧得到提高，也需要积极的将多元化的思想融到美术课程的设计体系中，为了跟上现在日新月异的文化环境，课程体系应该根据现代的环境进行更加细致的划分，最终实现多元化。例如，根据学生年级、技术等问题设置不同课程，低年级和技术落后的学生学习基础的绘画技巧，高年级同学按照自身的爱好，开始在素描、国画、水粉等课程中，寻找到自己最有兴趣的课程。

随着信息技术的发展，多元化的思想已经融入到社会发展的各个角落中。大量的实际数据证明，只有在教学中融入多元化的思想，采用多元化的视域看待问题，才能保证在当今社会中，能够始终确保教学思想不落后于社会发展的潮流。聋哑人的绘画教学在信息交流上难度较大，借助多元化的教学方式，可以有效弥补学生和教师在沟通不便上所带来的影响。让聋哑人能够更好的掌握绘画技艺。

参考文献：

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