农村学校开展研学旅行的困境与对策探讨

鲁军伟

摘 要：针对农村学校开展研学旅行的困境，本文首先对其进行了简单分析，进而针对这部分困境问题，提出了相应的解决对策，旨在促进农村学校学生综合素养的提升。

关键词：农村学校;研学旅行;研学旅行意识;旅游资源

现阶段，教育体制的不断改革，研学旅行逐渐受到各个教育部门的关注。在开展教学过程中，研学旅行具有较多优势，能够对于传统教育中存在的问题进行合理弥补。与此同时，此种教学模式还能够充分符合新课标的教学理念，并且一定程度上促进学生核心素养的养成，为推动新课程不断改革奠定基础。但是，现阶段此种教学方法在实践过程中，仍然存在一定的不足与问题。

一、农村学校开展研学旅行的困境

（一）农村學校资金费用相对较为匮乏。目前，从我国经济发展情况来看，城市发展得到了国家的大力支持，且发展速度同农村相比，发展速度较为快速。与此同时，城市在发展的过程中，积攒了相对较多的经济财富以及物质财富，并且针对各方面基础设施的建设也相对较为完善。然而观看农村地区的发展情况，产业结构相对较为单一，且经济效益较低，进而使得农民的经济收入较低，一定程度上抑制了农村的发展。同城市学校相比，农村学校的基础设施相对较为落后，并且开展研学旅行的经费并没有得到充分的满足，进而导致农村学校很难开展研学旅行的教学方法。近几年，部分农村家庭为了提高生活质量，出现了众多留守儿童，农村家庭的日常开销也都是用于重大事件上，很少用于其他多余的开支，因此，大部分农村家庭家长很难理解研学旅行活动的开展[1]。

（二）研学旅行意识有待提升。目前，受应试教育因素的影响，大部分学校在制定教学评价指标过程中，通常会以学生的成绩作为基础。与此同时，人们对教育方式的认知，也仅仅是局限于学校或者是教室，对于学生接受知识的方法，也是教师的讲解，了解知识的途径，通常也是来源于教材，只有学生熟练掌握课本的知识，取得好的成绩，那么此教育方法则是好的教育方法。因此，农村教师在进行授课过程中，通常较为注重教材内容的传授，从而一定程度上忽略了教育理论体系的构建，因此并没有充分重视研学旅行为学习带来的重要作用。

二、农村学校开展研学旅行的对策

（一）严格落实农村学校研学旅行的经费。第一，农村学校需要充分了解国家的相关教育政策，并要划定专门的研学旅行教育经费，充分支持农村学校研学旅行活动的开展。另外，针对研学旅行的专项经费，还需要制定相关的监督问责机制，确保此费用的使用。第二，针对研学旅行的经费，还可以学校为主体，通过网络以及社会个体进行捐赠的方式，为研学旅行的经费进行合理的筹划。第三，对于收入相对较高的家庭，适当收取经费的补助，从而补助研学旅行的开支，但此种方法仅仅局限于相对较为贫困的农村。

（二）加大研学旅行活动的宣传力度。针对有足够经费开展研学旅行的农村学校，但是如果没有学生家长以及教师的支持，此项活动也很难进行正常的开展。因此，就需要加强农村教师与学生家长对研学旅行活动的了解，充分认识到随着社会的快速发展，研学旅行活动的开展，能够促进学生综合能力的提升，并同时利于学生地理素养的提升。与此同时，借助其他地区开展研学旅行活动较为成功的案例，加大此案例的宣传力度，从而潜移默化中影响教师与学生家长对研学旅行活动的认识，让他们能够充分了解到研学旅行活动开展的重要作用，进而能够使得研学旅行活动的开展能够得到有效支持。另外，在经费问题得到支持之后，还需要旅行社以及保险部门进行合理的协调，使得学生的安全能够得到充分保障，让教师以及学生家长能够放心让学生开展研学旅行活动，为研学旅行活动的开展奠定基础。

（三）合理利用人力资源。由于研学旅行活动具有一定的复杂性，牵涉到的领域相对较多，因此，在开展活动过程中，教师需要充分重视学生的安全问题。但是，农村学校教师相对较少，因此，很难保障研学旅行活动开展的有效性。针对此种问题，农村学校就需要对教师进行专业的培训，从而使得教师能够具有良好的研学旅行活动经验，进而保证学生的安全。在进行培训时，学校可以寻找具有丰富经验的教育机构，对农村学校的教师进行培训。另外，农村学校还可以委托第三方机构，协助学校开展研学旅行活动。与此同时，在开展此活动之前，还需要加强对学生的安全教育力度，使得学生能够合理配合教师的安排，为顺利开展研学旅行活动奠定基础[3]。

（四）挖掘区域内人文地理旅游资源，开展本土化研学旅行。在农村学校开展研学旅行的过程中，可以对本土的人文地理环境进行充分的考虑，结合当地的实际旅游资源情况，合理选择活动地点。例如：在选择活动过程中，农村学校可以发挥就近原则，开展农业概览或者观看自然风光的研学旅行活动，同时，还可以开发研学旅行活动的基地，为学生对本土资源进行充分的了解奠定基础。并且，学校还可以组织学生去城市研学旅行基地开展活动，与城市学校进行资源共享，进而促进学生核心素养的提升。

总而言之，农村学校开展研学旅行活动，能够合理促进学生核心素养的提升，并且一定程度上还利于学生积极性的提高。因此，农村学校需要重视研学旅行活动的开展，严格落实农村学校研学旅行的经费、加大研学旅行活动的宣传力度、合理利用人力资源，从而促进农村学校研学旅行活动的开展。

参考文献：

[1]章全武.研学旅行纳入学校教学的两难困境及其超越[J].课程.教材.教法，2018，38（04）：121-125.

[2]刘璐，曾素林.中小学研学旅行研究进展与反思[J].教育探索，2018（01）：8-12.

[3]衣新发，衣新富.研学旅行与学生创造心智培养[J].创新人才教育，2017（01）：49-55.