试论初中物理教学中“问题学生”的成因及对策

李养斌

摘 要：在新课标的背景下，对初中教学工作提出了更高的要求。其中，初中物理教学作为学生学习物理知识的初级阶段，对其进行强化便显得极为重要。

关键词：问题;物理;教学

新课程在初中物理教学中的实施，直接影响人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。我们必须在初中物理的教学过程中加强对问题学生的教育工作，使他们能够得到顺利的良性发展。本人在多年的教学工作中进行了深入的分析、了解，通过不断摸索、学习，现就我教学中的点滴谈点体会。

一、初中物理问题学生形成的原因

（一）物理学科抽象难学。物理学内容具有较强的抽象性、逻辑性、严密性和实践性，表现在：文字叙述比较严谨，学生有时能读通文字，但并不理解其含义，从而对教材的理解产生困难;探究物理问题时，不仅要从实验出发，学生的学习程序也未必都遵循从感性到理性的过程，这些探究的方法，学生开始学习时很不习惯，自然感到物理难学;抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，学生对思维方式不易跟上，产生思维上的困难，分析、解决问题时，要从多方面、多层次来探究和研究。

（二）教学内容和教学方法方面。通过分析，我发现学校里的绝大多数学生智力正常，但却有的思维上有惰性，对要用脑的问题予以回避;有的注意力不集中，自控能力差;有的以自我为中心，学习习惯差，等等非智力因素造成他们数学成绩难以提高。问题学生的形成究其原因有社会因素、家庭环境的影响，但我认为大多数与物理课堂教学有关。

（三）学生的身心发育方面。1.情感方面障碍导致问题学生的产生;2.认知结构方面的障碍导致问题学生的产生;3.接受能力方面的障碍导致问题学生的产生。

二、解决对策

（一）要端正学习态度，明确学习目标。学习是一个双向互动的过程。学生是学习的主体，教师在教学中起组织和引导的作用。每一个学生都是一个具有很强的主观能动性的生命个体，只要给与适当的引导，学生完全有能力对自己的学习生活负责，并得到较为理想的效果。正如有位教育家曾经说过：只有教不好的老师，没有学不好的学生。但同时，我们也应该看到，造成学生厌学的原因是多方面的，与学生本人的素质品质，家庭背景和教育方式，以及老师的教学水平和职业态度，都有着千丝万缕的联系，不能一概而论。因此，我们要对此有充分合理的认识，并且因材施教，才能帮助孩子树立良好、端正的学习态度，收获较好的效果。

（二）加强师生交流，用爱心唤起信心。良好的自信心是成功的一半。教师的爱是博大无私的，应爱所有的学生，尤其那些对学习无兴趣、学习有困难或存在种种问题的学生。马卡连柯说过：“过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养成儿童的残忍性。”要消除问题学生的自卑情绪，教师在教学中应该尊重他，信任他，不要过分的严厉去批评他们，这样才能逐渐地消除了他们软对抗心理。同进还要及时抓住他们的“闪光点”给予鼓励和表扬，可以经常在他们作业本上写下“相信你会更好”“老师都为你高兴”等鼓励性文字：问题学生在课上回答出了问题，我们都要给以激励评价，即使这个问题非常简单。帮助他们树立“我能学好物理，我一定能成功”的信念。

（三）培养良好的学习习惯，加强学法指导。问题学生往往学习目的不明确，拖拉作业等，如果在班上制定了作业评价制度“星级制”，并指导学生预习、记笔记、课后复习等，采取小组和小组评比等，学生的兴趣应该会改变的。学生要学好物理，必须具有良好的心理状态，建立良好的知识结构，摆脱死记硬背的倾向，增强学习的主动性和探索性。强烈的学习动机是有效学习的推动力量，增强问题学生学习动机的有效方法之一是讓学生学懂，学生从成功的学习开始，可以增强和保持强烈的学习动机。如果学习的压力过大，学生心理上就难以承受，就得不到学习成功的愉快体验，从而减弱学习动机。其次，让问题学生广泛地参与学习过程，对学生的进步给予及时的鼓励。学习过程中尽量让学生动口、动手、动脑。

（四）重视问题学生的活动。对于物理问题学生来说，允许他们自由操作，通过自己的活动发现或提取活动中蕴含的认知构显得更加重要，更利于他们掌握知识，构建良好认知结构。大多数问题学生都对对物理学习有逆反心理，对物理教师均有较深的成见或误解。一般来说，问题学生存在一种自卑心理，平日少受表扬，对批评较为敏感，若物理教师在课堂上动辄讽刺、挖苦或滥加训斥，必定会增强其逆反心理，人为地把他们推向教者的对立面。所以，首先应消除他们的心理障碍，尊重他们的人格。课堂上实施微笑教学、鼓励教学，使其感到有一种亲切和谐的气氛。对他们作业中出现的疑难点要注意个别辅导，多面批、多激励。每次考试尽量当面讲评，每个实验逐步地进行指导。这样，通过教师热情的教学态度去熔化学生逆反心理的坚冰，对物理学科产生兴趣。

总之，教师要多给学生以尊重，使他们建立起明确的目标，树立起坚定的信心，建立起浓厚的兴趣，再加上科学的学习方法，就会让学生一次一次地体验到成功，从而让学生的物理学习变得越来越容易，学生的物理学习也就一定能够取得成功的。