浅谈单亲家庭孩子德育教育的策略

（曲靖市富源县中安街道一中 云南曲靖 655500）

一、案例

我校有一个非常特别的女生，开学后不到一星期，经常有老师何同学反映她无缘无故和同学吵架，三言两语不和就闹情绪。班主任找她谈过多次，可是她一句话都不说，无论怎样劝导，她就是不开口。更难以置信的是，她在课堂上和几个老师发生冲突，课间竟然跑到办公室把老师的书、教案全部撕掉，在校园散布某某同学喜欢她。抽烟、酗酒家常便饭。学校任何坏事都有份。因此班主任提出申请，学校也准备劝其退学。作为德育主任，我预感其中有很大问题，本着对学生负责的态度。我去询问情况，可她死活不开口。直到几次从侧面调查后，才发现事情的严重性。这又是一个离异重组的家庭。她的父母亲在她还小的时候就离异，父亲重组的家庭中，由于多方原因，始终没有给与健全的爱，加之父亲疏于教育，继母又生了一个弟弟，农村重男轻女思想影响。就让她产生了排斥的心理，认为是继母和弟弟夺走了父亲对自己全部的爱。继母只给弟弟零花钱，她没有。在吃、穿等方面她和对弟弟都有不同的待遇，她由此内心从来就不平衡，性格也渐渐扭曲。有时大人不在欺负弟弟，继母知道后便和她吵架，后来，她父亲知道后也会责骂和毒打。事情发展到最后经常离家出走，从此她不相信任何人，不接受任何人。

二、分析原因

这是一个典型的由于重组家庭导致学生性格缺陷的案例。到现在，几乎所有的学校德育工作都要将单亲家庭、重组家庭、隔代监护和孤儿类的学生作为重点关注的对象。随着改革开放的深入，人的婚姻观、家庭观发生了很大的变化，离婚率越来越高。家庭的破裂、抚养方式的改变、人际关系的变化以及家庭教育的变异，对孩子的健康成长产生了一定的负面影响，也给学校的教育、教学工作带来了许多困难。针对单亲家庭孩子，我校采用了以下一些教育方法，并获得了较好的教育效果。

三、寻找解决办法

以爱心为源头，打开心结。单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时，往往会心灵受伤，从而关闭与同学、老师甚至自己周围所有人交流的窗户。爱心是打开他们心灵创伤的钥匙。

1.尽力换位思考、学会理解

俗话说，理解万岁。人与人的交往在于理解，理解是沟通的桥梁。理解就是要知道学生的心，以便对症下药，促进转化。

2.给以较多的情感关怀，让他们感受你对他们的真诚

人是具有情感的，所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置。学生的过分冷漠实际上是一种精神情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的调节疗治效果。

3.让更多学生和他们交朋友

组织学生主动的跟问题孩子做朋友，积极拉动他们参加班级和学校的集体活动，寻找共同的语言和爱好，学习上我专门找了几个有责任心的孩子让他们和他在一组给他尽可能多的帮助。在潜移默化中，让他们敞开心扉，接纳同学和老师，纠正现在的不正常的生活态度。

4.帮助单亲孩子树立自信心，勇敢面对发生的一切

要彻底的改变孩子的不正常心态，必须首先使这位失去父爱、母爱关怀的孩子重新树立他的自尊和自信，老师应该更多的发现他的闪光点，甚至可以做适当的夸大，而不是更多的在集体中批评他的缺点和错误，否则只会造成一个恶性的循环，例如夸他上课认真听讲、回答问题准确等等，主动给他在全班发言的机会，并鼓励他积极发言，这些使得同学们对他有认同感，因为如果一个孩子得不到老师的认同，老是受批评，也不会被其周围的伙伴认同。

5.与家长沟通共同寻找解决办法

未成年人的教育是学校、家长和社会的共同作用的产物。其中家长的作用极为关键，可以说父母亲对问题孩子的教育忽视是造成他现在性格的主要原因。所谓“解铃还须系铃人”，对问题孩子的家长建立定期联系的机制，让父母对孩子的情况能有个全面的认识，好对其给予适当的关爱，让孩子切实的感受到来自父母的关爱。

四、单亲家庭孩子教育的反思

教育的目标要从为每一个学生的终身发展出发，但学校的教育也不是万能的，单亲家庭子女的教育问题已经是一个重要的社会现象，面对社会的舆论评价和种种诱惑，正处于青春期的少年，他们难免会做出一些不合常理的事情，并随着年龄增长，他们的逆反心理日趋严重。因此我呼吁：

1.加强心理健康教育，开设心理健康教育课程，定期举办专题讲座、写入学义务教育教学大纲

开设心理健康教育课程，是促使中学生健康发展的重要措施。这不仅可以使学生了解自身心理发展、变化的规律与特点，而且对于帮助他们缩短心理适应期、加快人格的成熟、掌握心理保健知识都具有积极的作用。

2.把心理教育机构设置，开展心理咨询服务活动纳入政府管理

对单亲学生的教育工作并不是单靠学校一个部门的努力就能完全解决的事，它的顺利开展需要社会、家庭、学校、政府等部门互相合作，互相支持，互相理解才能收到最大的转变

3.整合社会力量、形成合力

把单亲家庭学生（包括其他学生）在社会上的情况也掌握起来，只有把社区教育与学校、家庭的教育结合起来，形成学校、家庭、社会协调配合的教育网络，才能使学校和家庭教育的成效落到实处。

4.教师和德育工作者应该成为单亲孩子教育的主角

孩子的教育主要在学校，教师应该当好单亲孩子教育的主角，这是顺理成章的事情，问题是如何当好这个主角。作为主角的老师，首先必须与孩子做好沟通，沟通是走进孩子心灵的唯一途径。要用真诚的爱心去启发引导孩子，让孩子喜欢你，信任你，愿意与你交流和沟通，进而了解孩子心里想什么，要善于破译童心，读懂孩子的心理和思想，通过沟通才能达到理解，才能走进孩子的心灵。

结语

单亲家庭的孩子就像海面上行驶的一叶孤舟，作为德育工作者，就需要在师爱中多加入一层父母亲般地疼爱，给这类学生以更多的关注。如果我们能正确引导，他们会避过惊涛骇浪，渡过暗礁，抵达明净的港湾。让我们都来做单亲家庭孩子心灵上的领航员，使他们顺利地走向生活的彼岸。同时为我国未成年教育事业做出一个德育工作者应有的良知和责任，为创造和谐的社会环境贡献一份微力，也让那些有问题的孩子能享受到时代赋予他们的重任，成就他们的梦想。