浅谈如何让记叙文更加出彩

（安溪县凤城中学 福建泉州 362400）

一、依据教学大纲，明确教学目的

教学大纲要求：“根据写作需要，确定表达内容和中心，做到感情真实、内容具体、中心明确、运用联想和想象，丰富表达内容”。据此，我们要如何提高学生写作记叙文的水平呢?那就要有一个精美的设计环节：1.力求当场训练10篇文章，训练到什么程度呢？应该达到这样的程度：自己乐意欣赏、读者阅后叫绝。2.在行文中，一定会具体叙述，使人物形象有血有肉，用最生动情节最具体的事实，使文章波澜起伏。3.要培养观察生活的能力和养成观察人事的习惯，用最翔实的事例来支撑人物表现中心。4.要恰到好处地进行抒情，在记叙、描写中要恰到好处地渗透作者的情感，起到画龙点睛的作用。5.能围绕主题展开议论，学会多种表达方式表达中心，让文章的表达生动活泼，吸引读者的心，读起来有欲罢不能之感。

为完成如此写作目的，要做到：1.训练学生如何审题，如何抓出题目中的关键词眼，即题眼，如何快速搜集题材，当然要合适的题材，选取的材料要很好地为中心服务，绝对不能犯下笔千言，离题万里的错误。2.训练写好开头和结尾，好的文章其实就是体现在“凤头、猪肚、豹尾”这六个字上，其中开头和结尾是出彩的关键。3.学会展开丰富联想和想象。4.训练议论和抒情等多种表达方式的运用，让文章语言表达多种多样，丰富多彩，不死板，有特色。

二、强化主体观念 更新写作理念

写作是要激发学生欲望，调动她们积极性，是他们由不愿意写到愿意写，从写不好到写得佳，这就要教导写作时以学生为主体，以老师为主导，做到心中有学生，靠近学生，激励学生，赞美学生，让他们在赞美中爱上写作。

心中有学生，同时也要教师发挥主导作用，教师主导作用的发挥，就是要面向所有学生，要调动他们的写作积极性、突破重点、攻克难关，需要通过一些特殊的途径来完成写作教学任务，限题定时来布置，教者总结优缺点、讲透作文如何写、修改拿来班上读、触类旁通找规律。

指导学生怎么个指导法呢？就是要树立学生的主体地位，走反复训练这条主线。充分调动学生的“观察力”、“思维力”、“想象力”这三大能力，结合写作实际需要，步骤大概有四：当场成篇、对题质疑、热烈讨论、修正提高，对各种类型的文章进行彻底指导，培养学生动脑思考、动手写作、动口阅读、动耳聆听的优秀习惯，充分调动学生写作积极性，于语言文字描绘中，感受到多彩的色、多姿的态、多种的声、多好的味。这就是巧借他山之石，把其他优美材料，拿过来为己所用，巧接花木，培养学生的想象力和创造力，使作文显得有血有肉，打动人心，具有真挚的情和服人的理。

三、规范教学程序 点拨写作思路

现就《比梦更美》的辅导写作为例，记叙文题目的审题分析以及教学程序带有普遍性的做法。大体都围绕这8个环节来进行。

1.布置题目、快速成文。学生在课堂上当场写作，最能高效地检测学生的写作水平，看他们能否高效地审题，迅速地成文，养成自觉写作的良好习惯，老师在黑板写几个题目，让学生选择其中的一个题目来写，针对自己最感兴趣的题目最拿手的题目，下笔成文。

2.找出亮点、激发兴趣。兴趣最能激发学生的创作欲望，学生如何不怕作文呢？那就必须让他们对写作产生浓厚兴趣。学生如何对写作产生兴趣呢？得让他们明白写作其实并没有那么可怕，就要让他们品尝到写作甜头。首先就是要引进激励机制。学生的作文老师要及时评改，评改中要时时刻刻牢记激励的重要性。哪怕学生的作文毫无亮色，也要用火眼金睛，揪出文章亮点所在，多写一些鼓励、赞美的文字，来激发学生写作的兴趣。渐渐地，学生会爱上作文，而不是害怕作文。

3.对题构思、探讨交流。针对《比梦更美》笔者精心设计几道思考题，并一石激起千层浪，让同学们展开热烈讨论。本文所写的对象是什么谁？文章的详略之处处理得如何？文章的线索是什么？文章的亮点在哪里呢？全文抓住“美”讲述了多少件事，又是如何记叙这几件事的？

4.及时归纳、触类旁通。对每次写作状况进行分析总结，找出亮点，避免缺点，看看学生的写作优缺点在哪里？及时概括归纳。通过讲解分析，学生定然对“回忆长辈教诲，反映人物影响”的记叙文，有更加深刻的了解了。

5.润色习作、完善充实。学生修改习作时该增则增，该删则删。修改后，可以请三两个同学朗读美文，在琅琅书声中培养语感，听者流露出羡慕发出由衷赞叹，这犹如行走荒漠时绿洲呈现眼前，盐碱地上新翠绽开，不由得拍案称快、神清气爽。尽量多读几遍美文，重复就是力量，为中考写作储存题材，到时进行移花接木的提取，这就更妙了。

6.由点到面，触类旁通。某类文章会写了，自信心自然而然就有了，其他类型的题目也就会写了，由点到面，牵一发而动全身，进行发散性思维训练，这样的教学程序，充分运用了创新教法、新颖学法，突破重点，攻克难关。使所写的记叙文做到情感真挚，语言优美、描述逼真、重点突出，这样的教学程序，为中考写出彩文章打下了审题选材，布局立意的基础，也为今后人生破浪扬帆，练就了真正语言真功。

7.润色语言、细水长流。语言积累方面要建立“语汇库”。文章的细胞是词汇。建立好“语汇库”，首先要广泛阅读《人民日报》《读者》，《意林》等报刊杂志，做好读书笔记，摘录一些优美的词句、语段在特定的本子上，随时随地拿出来念念。其次要捕捉人民群众口语中最鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子上。这样细水长流、集腋成裘，作文妙笔生花是很有可能的。

8.洞察社会，浸润渗透。好奇心是写出精彩作文的第一大法宝。培养孩子们那一份不泯的好奇心，洞察社会人生的方方面面。不断加强思想方面的积累。建立“思想库”。定期盘点归纳、别类分门，源源不断地充实扩容自己的“语汇库”、“素材库”、“思想库”，这三大写作仓库一定要储存好，天长日久，写作水平定然会水涨船高。