巧用电子白板，打造数学高效课堂

（河北省乐亭县毛庄镇松各庄小学 河北乐亭 063600）

随着现代化教育教学技术的飞速发展，交互式电子白板作为一款集硬件和软件于一体的高性能电子产品，已经悄悄走进了课堂。它的出现改变了以往教学中利用黑板和粉笔进行信息传递的方式，使教师在课堂上的施展空间不断延伸。挖掘并巧妙运用电子白板所提供的各种功能，将其与数学课堂教学有效融合，会促使师生间的互动更有效，从而打造出充满活力和智慧的高效课堂。

一、巧用电子智能笔，让课堂教学更具交互性

1.运用电子白板的书写、绘画等功能，现场书写并绘图

比如冀教版小学数学五年级上册的《平移和旋转》一课，本课的重点是让学生在大量感知的基础上发现和体会图形平移和旋转的运动规律，再在动手操作不断感知的过程中进一步理解和掌握图形平移和旋转的方法；教学难点是学会在方格纸上画出图形沿水平或竖直方向平移后的图形和绕图形的某一点按顺时针和逆时针旋转90度和180度后的图形。在传统教学中学生学习在方格纸上准确画出平移或旋转图形这一环节时，教师往往利用课间时间在黑板上先画好格子图，课上再在黑板上现场画图移动或旋转，很麻烦且效果欠佳；如果使用PPT，格子图的问题可以解决，但制作动画来展现画平移或旋转的过程就更加耗时费力，而且制作的课件无法与课上的生成性资源相融合。我在教学时用电子白板完成图形的平移和旋转，效果很好！课前可将格子图插入白板页面中，再调用简单图形涂色，并克隆，然后按要求拖动平移或旋转图形，智能笔随时写下移动的格数和旋转的角度等，白板的即时书写功能更是充分体现了媒体与教学的无缝结合。师生互动按要求现场平移或旋转，并总结出平移或旋转的方法。巩固练习环节，学生可随意根据图形平移的格数和方向及旋转的角度和方位，用智能笔在白板上演示。这样教学极大地提高了课堂效率。

2.运用电子白板的克隆、旋转、拖拽等功能，任意拼接图形。

比如人教版小学数学五年级上册的《三角形的面积计算》一课，教学重难点是探索推导出任意三角形的面积计算公式。我在教学这一内容时，充分利用电子白板的画图、克隆、旋转和拖拽等功能，先画一个三角形，然后克隆出一个三角形，再通过旋转、拖拽自由拼接展示。这样过程形象、生动，让学生一目了然地看到整个拼接的过程和三角形与所拼成的平行四边形的关系，从而很顺利地借助平行四边形面积公式推导出三角形面积的计算公式。在传统课堂中手工操作难以达到的效果形象地呈现在学生面前，学生的认知活动更加清晰。

二、巧用电子白板的内置工具，让课堂教学更具有效性

电子白板还自带了一些像量角器、刻度尺、圆规、数字时钟、计算器等电子工具，教学时调用这些工具能在大屏幕上进行动态的演示操作，更直观形象，使学生看得更加清晰，从而提高了课堂教学的有效性。比如人教版小学数学四年级上册的《角的度量》一课，教学目标之一就是初步学会用量角器量角并准确读出度数。我在教学这一内容时，巧妙地调用电子量角器。电子量角器在屏幕上能调大也能变小，用它示范量角无论是平移还是旋转，操作自如，形象直观。量角器上面的刻度也能清晰地展现在学生面前。另外我们也可以结合智能笔的书写功能，把量角及读数的方法简洁地写出来。这样教学留给学生的印象就更为深刻。更重要的是，借用透明的量角器可以把量角的三要素“角的顶点与量角器的中心重合”、“角的一条边与0刻度线重合”、“角的另一条边所对的刻度就是角的度数”清晰地展现出来。直观形象，省时又清晰，让课堂教学更具有效性。

三、巧用电子白板的内置功能，让课堂教学更具趣味性

电子白板内置了聚光灯、幕布、放大镜、刮奖刷、照相机、图章等功能，在传统课堂中想做但又难以做到的一些教学技巧，巧用电子白板的内置功能可以轻松地实现，使得原本枯燥无味的练习内容变得色彩斑斓、充满魅力。比如在教学中，教师可以使用“幕布”功能，通过“拉幕”逐步显示PPT课件上需要学生重点理解的文字和图形，也可以用“聚光灯”重点突出需要学生仔细观察的内容，这样可以避免次要因素的干扰。学生的注意力的更加集中，激发了学生强烈的求知欲望。课堂上妙用白板的内置功能，让课堂更具趣味性，能大大提高学生参与学习的主动性。

四、巧与PPT相融合，让课堂预设和生成更完美。

电子白板作为一款集网络科技、电子科技于一身的电子产品，它能够很好地兼容其他技术制作的课件，比如PPT、Flash、Authorware 等课件都可以在电子白板界面上操作使用。在传统的多媒体教学环境下，制作课件常常耗费老师很多精力，即使课前根据预设事先设计出多个分支的链接选择，尽管老师课前预设很周全，但实际教学中生成与预设很难统一，一旦学生的课上生成与教师的预设不一致，在课上教师也不可能在短时间内马上对课件进行修改，只能对生成性资源暂时在黑板上另辟“战场”，或一带而过。而基于电子白板的多媒体课堂教学中，就能够很好地协调预设与生成的关系。因为电子白板都附带一个资源包，教师除了可以把事先可能用到的教学资源放在里面，需要时直接拖动到课件的页面上，还可以利用智能笔在白板上进行即时标注，或直接打开白板中内置的浏览器，把相应网络资源调到教学中来，从而实现预设和生成的完美统一。

课堂中巧妙使用电子白板辅助教学，可以有效地避免传统教学中学生被教师牵着走，教师被课件牵着走的尴尬局面；深入挖掘并巧妙运用电子白板的各种功能，我们的课堂教学会更加丰富多彩、充满活力和智慧，学生学得会更加有滋有味！