新时代背景下小学语文德育教育教学策略探究

（古浪县黄羊川中心小学 甘肃武威 733108）

引言

随着教学改革的推进，教师越来越重视学生的思想教育，学生的思想道德建设已经成为教师日常教学的一个重要组成部分，所以教师必须通过不同的方法来提高学生的思想道德素质水平。语文新课程标准指出，教师要培养学生的高尚道德情操和审美情趣，帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度。小学生的健康成长和未来是很重要的，并且他们正处于学习生活的关键时期，所以对小学生的思想道德建设是非常有必要的。教师对学生进行思想道德建设时，要贯彻日常教学过程，这样，学生才能不断培养高尚的道德情感，对学生的健康成长非常重要。

一、小学语文德育教育相关概念

1.道德教育

立德树人是教育活动的根本任务，在小学生的道德教育活动中特别要重视道德教育的有效性。道德教育的有效开展，不能只是从学生会被具体的道德规范内容来进行评价，最主要还是要看学生的操行表现。小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。因此，这一道德教育贯穿于整个小学阶段的学校生活和日常生活之中，与学生的综合素质发展相互连接，密切配合。小学生是进行道德教育的关键阶段，这个时候的教育效果比较突出，学生在道德方面容易表现出较高的可塑性，给教师的教学带来很大的灵活性。

2.小学语文中的德育教育

语文这门学科，广义上讲，可以包括口头语言和书面语言两部分，其中，口头语言即我们日常生活中用于表达交流、传达信息的部分，种类繁多，但又通俗易懂，容易传播，而书面语言包括中国和外国的古代的当代的文学等，当然这种分类比较随意，不够严谨，但是大体上也可以进行明确分析。通俗来说，语言就是一种关于说话的艺术。小学正是一个人正式开始基础教育的黄金阶段，是奠定一个学生世界观、人生观和价值观的重要时期，在现在阶段国学在社会上反响十分热烈的时期，德育教育进入学校，进入小学语文教育便成为了众望所归，符合社会的普遍愿望和主流预期，其未来将产生的作用是积极的，同时其产生的影响也将是深远的，德育教育进入小学语文的内容中是一个经实践证明过的十分正确的教育改革措施，应该持续坚持下去，并且需要不断推陈出新、革故鼎新，将其积极作用发扬至极致。任何人不能忽略它所产生的或者即将产生的重大影响，这将会对祖国的下一代的发展产生持久深远的影响。

二、小学语文教学中进行德育教育现状

现阶段，小学语文教学中进行德育教育还处于落后状态。一方面，由于受到应试制度影响，教师在语文教学中，为使小学生语文学习水平获得提高，多注重于对小学生进行理论知识灌输，而忽视对小学生进行德育教育，致使小学语文德育教育始终难以取得较好成果。另一方面，教师自身教学能力的匮乏，对德育教育也产生了不小影响，因德育教育在小学语文教学中的渗入，是一种新方式与新目标，但多数教师早已习惯于传统教学模式，并未对德育教育有一个贯彻理解，使得教师在进行德育教育时难以掌握精髓，在课堂中适当适时进行德育教育，最终导致小学语文德育教育出现停滞状态。

三、新时代背景下小学语文德育教育的教学策略

1.加强教师对德育教育的重视，明确课堂教学目标

在小学语文教学中教师作为对学生进行德育教育的主要实施者，对于学生的语文学习和德育教育教学具有重要作用。因此，要实现对德育教育教学的有效进行，一定要加强教师的重视程度，明确语文课堂教学目标，转变教师对语文教学的观念，让教师认识到对学生进行德育教育的重要性，积极学习各种教育理论，创新教学模式，激发学生对语文知识的学习兴趣，引导学生进行学习，充分利用语文教学中的各种资料进行思想道德教育，实现对学生道德品质和人文精神的培养，促进小学语文教学的顺利进行。

2.重视小学生的文明礼貌教育

中国是文明古国，有很多的礼仪规范。在校期间要教会学生尊敬师长，团结同学，友善与周围的所有人事物相处。各种礼貌教育贯穿到各种学校活动中，在实践中，通过量化等方式，激励学生遵守礼貌行为。现在有很多的小学生在学校表现出了较强的礼貌行为，而回到家里，却完全是另外一番样子。因此，礼貌教育也要联合家长一起来做，要让学生在学校和家庭的环境中都能够很好地做到文明礼貌，做一个讲文明树新风的好学生。

3.责任意识的培养

目前的小学生大部分是独生子女，生活环境较好，家长照顾十分周全，这样的生活环境会导致很多学生过度以自我为中心，缺乏相应的责任意识，很难肩负起国家给予的重任。因此，小学语文教师在教学的过程当中，应当注重对学生责任意识、集体意识的培养。例如在学习《金色的脚印》一课时，教师可以让学生对文中老狐狸不惜一切代价去救小狐狸这一段进行深入阅读，帮助学生培养责任意识。同时在学习《怀念母亲》一课时，可以让学生讲出对于父爱母爱等亲情的看法，让学生理解家长对于自己的爱，通过这一过程培养学生的责任意识，推动学生的全面发展。

4.做好学生的榜样

在小学中，教师往往对学生有着很大的魅力。由于小学生年龄小，他们对教师的知识魅力感到好奇。因此，小学语文教师应该从自己出发，为学生树立榜样，让学生认识到良好的道德品质和正确的价值观念对学生的重要性。例如，在课堂教学过程中，教师可以告诉学生每天发生的小事情，例如帮助老太太过马路，路上有垃圾时就捡起来扔垃圾桶，看见有人随地吐痰就劝阻等等。教师的这些行为可以对学生产生微妙的影响，学生就会在未来的生活中模仿他们，就能提高他们的综合素质。

结语

随着我国新课改的稳步推行，小学语文教学中融入德育教育，应该经过教师对语文课程的研讨和探究，教师以身作则地为学生树立良好的榜样，让学生在课堂教学中学习到相关德育知识，使学生的修养得到提高，从而促进学生全面发展。