提高小学英语课堂教学有效性方法初探

张艳红

（长春市二道区吉林小学 吉林长春 130000）

当前，随着新课改教学改革已经在小学教学中全面实施，在教学过程中更加强调教学的有效性。这种有效性并不仅仅是指学生的考试成绩，而是更加注重学生的自主学习能力，知识探究能力的运用，从而真正提升学生的英语运用能力。因此，也对教师的教学方法提出了新的要求。在这一背景下，传统的教学方法已经不再适用，如何有效提升教学的有效性，成为小学英语教学中面临的一个重要问题。

一、小学英语课堂教学现状

随着小学英语新课改教学模式的实施，对于小学英语课堂教学提出了新的要求。在这一课堂教学形式下，小学英语教学方式发生了重大改变。最重要的一点就是教师的课堂教学身份发生了转换。对于这一现象，很多小学英语教师基本已经适应了，在进行英语课堂教学时，能够在某种程度上对教学形式作出改变，不再像传统的教学模式一样只是简单的站在课堂上讲个不停，而是更多的与学生进行互动沟通，通过与学生互动，有效提升了学生课堂学习的积极性，同时也进一步提高了小学英语课堂教学的有效性，学生能够真正融入到课堂教学中。除此以外，教师还普遍采用一些鼓励式教学方法，对英语课堂教学进行创新，从而鼓励学生进行自主性学习。由此，通过课堂教学提升学生的自主学习能力，这在提升小学生英语学习效果方面也起到了积极作用。

二、小学英语课堂教学中存在的问题

1.教学理念仍未完全转变，教学效果不理想

虽然在新的教学要求下，小学英语教师都积极转变了自己的教学理念，开始尝试应用新的教学方法对教学内容进行设计，但由于长时间形成的传统的教学方法不可能在短时间内消除，所以我们可以看到，很多小学英语教师仍然具有传统的教学理念并未完全转变，这就导致在小学英语课堂教学中，并未真正与新的教学方法相融合，教学课堂只是一种形式， 而本质上仍然是传统的教学课堂形式。那么在这一教学形式下，小学英语课堂的教学效果非常不理想。甚至很多小学英语教师在教学过程中，根本没有转变教学理念，认为只是换了一种形式，对于自主性学习、互动式学习不重视，大大降低了小学英语课堂教学的有效性。

2.教学方法缺乏创新，教学形式没有针对性

要提升小学英语课堂教学的有效性，那么就要在教学过程中树立一种动态的教学理念，根据学生的学习情况不断进行教学创新，通过创新教学方法促使教学形式的针对性，能够更进一步针对学生的学习展开更有效的教学，从而真正提升小学英语学习的有效性。然而，就当前的小学应用课堂教学现状来看，很多英语教师并不具备这种创新教学意识，在教学过程中大多都是机械的执行相关的教学规定，而并没有真正理解新课改的教学内涵。这就导致在课堂教学中，英语教师并不能针对小学生的英语学习特点进行针对性改变，教学方法仍然比较呆板，降低了学生学习英语的兴趣，进而对于小学英语的教学有效性带来不良影响。

三、小学英语课堂教学有效性提升策略

1.树立正确的教学理念

在当前的小学英语教学中，要想有效提升课堂教学的效率，首先，小学英语教师必须要树立正确的教学理念。只有首先在教学理念上进行了教学转变，才能以此为基础，真正理解新课改的教学内涵，从而在自己的教学过程中能够形成正确的教学思维，为提升小学英语课堂教学有效性奠定良好的基础。这里所指的正确的教学理念，主要是和传统的知识灌输式教学理念相对。就当前我国的小学英语教师来看，大多数都是在应试环境下长大的，因此在教学意识中很难短时间内将这种意识抹去，而且很多教师仍然认为，课堂教学就是让学生学会掌握知识，而考试是最有效的检验方法。在这种理念下他们对新课改教学方法产生了一定的抵触情绪，这对于小学课堂教学有效性的提升非常不利。所以，在未来的教学中，小学英语教师必须要积极转变，树立正确的教学理念。

2.合理设置教学环节

要提升小学英语课堂教学的有效性，还要对课堂教学环节内容进行合理的设置。合理的教学环节设置，实际上也是要求各教师能够深入理解新课改教学内涵，然后在教学过程中能够合理设置教学目标，然后对教学环节进行针对性的设置，以提升小学英语课堂教学的有效性。通过合理的教学环节设置，比如在教学过程中根据教学内容，在某些地方设置互动环节，或者让学生根据教学内容进行分角色扮演，通过这种方式让学生真正参与到课堂教学中来，然后在自己的课堂教学活动参与中，能够对课堂学习的知识有一个更加深刻的理解，并在实际运用中加以掌握，从而提升课堂英语知识的运用水平。这样通过丰富有效的教学环节设置，帮助小学生真正掌握了课堂知识，提升了小学英语课堂教学的有效性。

3.积极进行教学方法创新

在当前的小学英语课堂教学中，摆脱了应试教育的束缚，更加强调教学的多样化与创新性。因此，要提升小学英语课堂教学有效性，教师还必须要树立创新思维，在教学过程中不断创新教学方法，以此提升提高小学生参与课堂教学的积极性，而学生的课堂学习积极性是提升课堂教学有效性的基础。所以，在未来的小学英语课堂教学中，教师要密切结合教学内容，综合运用现有的教学资源与设备，尤其是多媒体教学工具，对教学方法进行创新，以此为小学生带来一种全新的教学体验。比如在学习过程中，可以通过多媒体播放小学生比较喜欢的《熊出没》动画片，然后对于一些特定的中文单词，让学生说出它对应的英文单词，这样让小学生完全沉浸在学习的喜悦中，提升课堂教学的有效性。

结语

要提升小学英语课堂教学有效性，需要教师树立明确的教学理念，在教学过程中根据教学内容合理设置教学环节，积极创新教学方法，由此为小学生带来一种更加轻松愉悦的课堂教学环境，促使他们真正融入到课堂教学中，从而有效提升课堂教学的有效性。