彩虹总在风雨后

张亚惠

摘要：成功教育是追求学生潜能发现、发展的教育，是学生自我教育能力提高的教育。相信每位学生都有成功的愿望，相信每位学生都有成功的潜能，相信每位学生都可以在教师的帮助下获得成功。

关键词：培养良好习惯;亲力亲为;班级管理

中图分类号：G635.1   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2018）12-0073

本学期笔者担任八年级（5）班的班主任工作，班上学生的个性差异很大，和笔者此前担任国际部和上一届院士班的学生不一样，主要体现在：学生来源多样化，成绩差异大，学生家庭背景差异大，心理有问题的孩子多，面对这种情形，笔者既期待又忐忑不安。但又决心尽自己最大的努力，帮助这批学生顺利完成七年级到八年级学习生活的过渡。教师的使命是教育好每位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。本文笔者结合自己的教学经验将总结了带班理念。

一、严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯

在工作中，笔者始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初，笔者首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生在日常行为规范方面有了很大的进步。接着笔者的工作重心随之转移到课堂上，并根据《中学生日常行为规范》，制订了无敌（5）班学霸培养约定，也就是我们的班规。班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，并把学生每周的表现量化考核，通过每周的德育考核表汇总出来。把德育考核和学生在班级座位的挑选以及期中期末优秀成长共同体的选拔联系起来。经过努力，笔者所带班级学生已经形成较强的时间观念，培养了集体意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、亲力亲为，对班级进行精细化管理

笔者一开始就十分注意了解每位学生，明确工作重点。对学生出现的问题，及时了解并合理解决，利用每一节班会课，对学生进行思想教育。笔者着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，尤其是迟到问题，为了解决迟到问题，我们班在报到那天就明确了以下几个时间段：早晨7：30到课室，下午2：20到课室，晚上6：20到课室，经过大概一个月的适应与调整，基本杜绝了迟到现象。另外一个工作重点是班级值日和卫生问题，首先，我们班设置三个卫生委员。其次，根据每个值日生的特点，量身定做其值日任务;最后，组长，卫生委员层层把关。所以，（5）班的教室总是窗明几净，为（5）班的学生点赞。在抓好常规的同时，笔者和学生注重通过活动增强班级凝聚力。每次有活动的机会，我们都会群策群力，积极策划筹备，每个人都会竭尽全力完成自己的任务，之后，笔者会利用班会课认真总结这次活动的得失，鼓励学生胜不骄，败不弃。本学期笔者积极发动和指导学生参加开学初的红歌赛、一年一度校运动会比赛、服装秀、元旦晚会等活动，均取得了傲人的成绩，通过这些活动的参与不仅加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力也使良好的班风逐渐形成。

三、注重培养班委及组长队伍的管理能力

重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，在每周召开的班委会上，笔者及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，并强调他们应事事以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。我们的班委以及组长都是班里品学兼优的好学生。他们在班级发展的道路上贡献了自己的智慧时间和精力。

四、教学相长，学生的点滴进步会鼓励我们渐行渐远

有幸与（5）班的孩子们结成师徒，在紧张而又充实的学习之余，笔者总是情不自禁地思考相处的点滴，莫名地有种失落和幸福交加的情感。正是有（5）班学生对我的信任、理解、支持与配合，我们才能顺利地完成一个又一个的学习任务。

五、工作中的不足和今后的方向

1. 个别学生因为学习目标和习惯的问题，总影响教师的课堂，和班级的纪律。

2. 个别学生做事态度敷衍，总是草草了事。要让“专注极致，天道酬勤”班风落地生根。

3. 因工作强度和时间关系，笔者与家长的联系和沟通不足。学生出现了问题应该及时向家长反映。共同探索帮助孩子们的办法。

六、本学期工作重点

1. 更加耐心地教会学生学习，当学习成为学生的内动力时，我们就成功了。

2. 更加坚决地推进“Everything is possible！”的理念，鼓励学生设置自己的短期和长期学习目标，并逐步实现自己的目标。

3. 坚持用“化难为易”的原则处理好学生之间的问题。

4. 灌输给（5）班学生做人原则：做个善良的人。

总之，不断认反思自己在工作中的得失，笔者很清楚有些工作自己还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决，遗憾得很！今后，笔者将再接再厉，总结工作中的经验教训，将班级管理工作推向一个新的平台。积极引导五班学生行在宽处，心中不仅有校園还要有田野，诗和远方！

参考文献：

[1] 王子丽.如何做好班主任工作[J].学苑教育，2010（12）.

[2] 陈 销.浅谈怎样做好班主任工作[J].中外交流，2016（10）.

[3] 包风艳.新时期如何做好班主任工作[J].科学时代（上半月），2011（7）.

（作者单位：广东省广外外校 510450）