实现班级文化建设与学生良好行为习惯养成的有效途径

欧光明

摘 要：班级文化的建设对学生学习生活具有直接的影响。营造生动、活泼的班级氛围，有利于促进师生心情愉快，养成良好的行为习惯，鼓励学生勤奋好学，不断进取，实现学生健康的成长。本文主要探讨了班级文化与良好行为习惯养成的有效实施途径，希望能够为相关工作者提供借鉴。

关键词：班级文化;良好行为习惯;实施途径

班级文化建设涵盖多个层面的内容，包括制度层面、精神层面以及环境层面等，有利于营造良好的班级风气，规范学生的日常行为，促进学生不断发展。班级文化建设具有良好的教育功能、凝聚功能、激励功能以及制约功能，所以加强班级文化建设至关重要。同时还应通过班级文化，培养学生良好的行为习惯，使得学生能够健康的成长。

一、班级文化的构建

班级文化的建设应有统一的观念和布局，应追求系统化、规范化、实用化以及艺术化，应突出“环境育人”这一主题，充分发挥班级文化对学生潜移默化的影响。学生在良好的文化环境下生活以及学习，行为习惯一定也会受到影响，从而变得更加的积极和健康。想要学生养成良好的行为习惯，是一个长期的过程，需要在班主任的长期引导下，对学生的行为习惯进行反复强化，从而使得学生能够做到自觉遵守。总之，班级文化的构建好坏对学生良好行为习惯的养成具有至关重要的影响。特别是在目前复杂的社会环境下，班级文化建设的作用更加的突出，班主任一定要高度重视起来，从而不断提高班级文化建设水平。

二、良好班级文化环境下学生良好行为习惯养成的有效途径

（一）加强班级制度文化建设，创建优良班风

班风充分展现了一个班级的情感意志、思想意识，可以对班级成员的行为起到无形支配的作用，有利于培养学生集体荣誉感以及自豪感。而想要创建优良班风，还应建立完善的班规和班训，对于班训的制定，应选择能够激励整个班级学生奋斗的名言警句，例如“勤能补拙，天到酬勤;老老实实做人，踏踏实实做事”;“好学有情，立志有恒”;“好习惯从小事做起”等等。同时还应根据实际情况，制定完善的班级制度，包括班级一周工作总结制度、卫生管理制度、班级学生综合素质考核制度等等，对于这些制度应充分落实到班级管理工作中，加强学生对这些班级的制度的了解，以约束学生的日常行为。需要注意的是对于制度的制定，应充分重视学生的意见，应得到学生的认可。而且制度的实施必须要坚持不懈的执行下去，不能朝令夕改，这样才能发挥制度的实效性。

（二）加强班级环境文化建设，创建良好班级形象

心理学研究证明外部环境对人的心理产生重要影响，优美的外部环境，能够调动学生学习的积极性与主动性，激发学生的情感，促进学生的行为习惯更加的积极向上，使得学生向着班级目标不断的奋斗。所以还应加强班级环境文化建设，美化教室环境，用优美的环境陶冶学生的情操，创建良好的班级形象，提升学生综合素养。在班级环境文化创建过程中，教师和学生应共同参与，这样可以加强学生动手能力以及创造能力，通过打造良好的班级环境，增强学生的幸福感以及成就感。因此首先应做好教室的净化。每个学生都应注意教室内的卫生，应保持一个干净的教室环境，这就需要制定卫生监督制度，让学生互相监督，引导学生养成良好的卫生习惯，实现教室的清洁和美观。其次应做好教室的绿化。一个优美的教室环境，还应充满生机和活力，教室内可以摆放一些绿色植物，让学生轮流浇水，这会让学生长久做一件事，能够养成坚持不懈的精神。再次应做好教室的美化。教师应鼓励学生充分发挥想象力以及创造力，应对教室进行精心布置，合理布局，使得教室看起来更加的和谐、高雅。而在这个过程中，教师可以让学生采用小组合作的方式，这样可以增强学生的合作意识，加强班级的凝聚力，对促进学生发展具有重要作用。

（三）加強班级精神文化建设，增强班级的凝聚力

首先一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。例如我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，抓住一切机会给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。其次增强班级凝聚力，例如在校运动会期间，我尽可能地动员每一位学生参加运动会，同时把没机会参加运动会的学生组成宣传组、后勤服务组、卫生清洁组、安全保卫组，让每位学生都参与到校运动会中去，让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。另外班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、艺术周等。另一类是班级内部的活动，如班会、辩论会、兴趣小组等。这类活动对形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。

总之，班级文化建设可以促进学生良好行为习惯的养成。所以在班级文化建设过程中，还应从环境、制度以及精神文明等方面着手，创建优良班风，让学生在良好的氛围下进行学习，更好的约束学生行为习惯，提升自身素养，促进学生现代教育的发展。

参考文献：

[1]关月玲.班主任的班级文化建设[M].西北农林科技大学出版社.2014.

[2]张晓林.班级管理的小技巧与大智慧[J].未来教育家.2017（12）.

[3]何福敏.浅谈中学生良好行为习惯的培养[J].新课程（教研）.2010（05）.