高中物理学习中电子信息技术见解

左佳朋

摘要：在知识获取途径越来越多的今天，作为当下的高中生，如果想要得到更多的物理的知识，提高高中物理学习的效率和质量，有效获得学习高中物理的方法与技能。本文主要提出有关高中物理学习中的电子信息的优点，并对电子信息技术在高中物理的运用进行分析，希望会对高中生学习高中物理有所帮助。

关键词：电子信息技术;高中物理;学习方法

1 引言

在我们高中生学习物理的过程中，除了要掌握基础知识之外，还要掌握学习物理的方法和技能。物理是一门研究能量与物质间关系的一门学科，主要有电磁、力学、热学等学科，物理知识的学习也是掌握科学技术的重要前提，故此我们要要在传统的物理学习中进行改变，有效的结合电子信息技术，使得高中物理学习变得更加的生动、有趣，提高我们对物理学习的兴趣和效率。

2.电子信息技术的优势

在物理学习的历程中，电子信息技术的使用让学习物理知识变的动态，从视觉、听觉两方面来帮助高中生学习物理，让学习物理学变得更加简单。让电子信息技术变成我们物理学习的辅助工具，这不仅可以让我们更加深刻的理解高中物理学知识，还可以提高学习高中物理的效率，让我们的知识面更加的广阔。因此，在自我学习物理的过程中运用电子信息技术，可以更加牢固、更加快速的掌握物理学知识。

3.电子信息技术在高中物理学中的具体应用

3.1应用于实验探究学习

因为物理学知识的特性，需要在学习中结合实验，而通常我们的学校可能没有足够的设备条件可供做实验，也没有足够的时间去做实验，会给我们学习物理的过程带来困难。所以，高中生应该结合电子信息技术学习物理知识，通过视频教学让物理实验的过程和结果可以清楚明了的展示出来。我们通过从视频观看实验过程，可以对物理实验有更加认识深刻。例如，布朗运动的实验会耗费学生大量的时间，降低我们的学习效率，而通过电子信息技术展示实验过程，可以提高高中生的学习效率和学习质量。

3.2应用于物理复习

物理学不应该仅仅局限在书本上，生活中也可以学到物理学知识，但是我们的能力不足以看到生活中的物理学，不利于课外的拓展学习。針对这种情况，可以利用电子信息技术，便于在学习之外接触更多的物理知识，给自主学习物理知识带来帮助，让我们对物理学知识有着更加深刻的理解。另外，还可以根据自己的喜好，选择不同的学习方法。

4.物理学中电子信息技术运用策略

4.1掌握电子信息技术的操作方法

高中学生在物理学习的过程中可以运用数字化信息系统，运用传感器、采集器、软件操作等等的手段，来掌握物理学知识，可以让我们在轻松愉快的环境中提高自己的学习效率。例如，在学习与弹簧振子相关性质的知识时，运用数字化信息系统可以更加直观的反映物理量变化的过程，清楚的体现出相关的性质，让我们懂得背后的原理知识。从而节约了大量的时间去探索，更加轻松的获取数据总表，让更多的时间可以放在研究原理上。数字化信息系统的运用，利用了采集器等途径更快的总结出数据，利用计算机软件可以方便归纳、分析数据，最终将数据以图表形式展现出来。总而言之，通过电子信息技术的作用，高中生在做实验的时候不需要繁琐的处理数据，也提高了数据的正确性，而将大多数的时间作用在物理实验的设计工作上，让高中生在有限的时间学习到更多的知识，让我们可以更加方便的自主学习。

4.2创新技术运用

从多种角度都可以看到电子信息技术能够帮助我们提高学习效率，但是从实际的角度来看，电子信息技术的作用还停留在很浅的层面，因此，我们应该发挥自己的创造力，创新技术运用。可以结合目前学习的物理知识，在学习中灵活运用物理知识，最大程度的发挥电子信息技术的作用，提高高中生学习的效率。在日常学习的过程中，我们可以主动利用电子信息技术并跟着视频学习，把自己不懂的地方标记下来，在之后进一步的研究，如果没有办法解决的问题，可以留下来和同学讨论，请教老师。其实，高中的学习中，科目之间都是互通的，我们可以尝试着将电子信息技术广泛运用，让高中生在学习物理过程中有着更多的方法。

4.3结合实际情况

虽然电子信息技术的作用可以帮助高中生更好的掌握知识，但是并不是所有的物理知识都是适用的。在利用电子信息技术之前，我们应该结合实际并分析是否具有可行性，之后再制定具体的计划，使得该项技术更好的为物理的学习而服务。高中的学习时间是非常紧张的，是我们学生生涯中的关键时刻，面对众多的物理知识，我们应该通过有计划、系统的学习，将知识串联成一个整体框架，善于运用电子信息技术手段，提高我们学习物理的效率。但是，操作电子信息技术也应该要注意结合实际情况，考虑到操作的成本、操作的时间，参考多方面因素，发挥电子信息技术的最大作用，让我们更加高效的学习高中物理知识。

5 结语

总而言之，高中物理的学习可以借助电子信息技术的便利，帮助提高中生学习物理的效率，同时参考实际情况运用电子信息技术，帮助我们可以更好的学习物理知识，发挥其最大的作用。

参考文献：

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