新护士规培对其今后职业规划的影响

吕晓雁

（山西省人民医院，山西 太原 030012）

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015～2016年在我院入职的80名新护士作为研究对象，均为女性，年龄19～25岁，平均年龄（20.2±2.3）岁；学历：本科30名，占37.5%，专科50名，占62.5%。

1.2 规范化培训的具体方法

对新护士进行规培时应注意要根据每一批护士的具体情况来进行规范化培训，这样才能有效地利用时间，在最短的时间内让护士的护理技能得到最大的提升。由于学历的不同，本科和专科的护士对护理知识的掌握程度也有所不同。因此，应对把不同学历的护士区分开来，分别进行规范化培训，并且专科学历的新护士的培训时间应安排得比本科学历新护士的培训时间长[1]。医院应制定相关的培训计划及完善的考评体制，在规范化培训后，对新护士进行综合的考评。只有做好了全面的准备和规划，才能让新护士受到更好的培训，并在之后的护理工作中能够更加得心应手，以此达到提高医院的服务质量的目的。

入职前培训：在进行入职前培训之前，所有的受训新护士都应完成一份调查问卷，通过问卷来对自身的职业生涯规划进行一次总结，并交由培训人员进行分析和评分。入职前培训是新护士必须经历的一项培训，其主要包括护士的责任意识培训、护士与患者的沟通培训、医院的职业防护培训等。入职前培训要持续3个星期，以便让新护士们对护士这个行业和医院的具体制度有全面的了解，提高护士的心理素质，让护士在今后的工作中以更好面貌面对患者。这个环节对医院的护理安全有十分重要的影响，所以培训中培训人员一定要以严谨的态度来进行培训，不能让受训人员在某方面出现错误的理解，以此减少医院医患问题的发生。

基础技术培训：基础技术培训是在完成入职前培训后对新护士进行的一项培训。在完成入职前培训后，培训人员首先应该对受训的新护士进行一次阶段性的考核，考核完成之后才能开始基础技术培训。基础技术培训要持续3个月，具体内容为：由培训人员对新护士进行培训，让新护士学会不同类型的注技术和护理技术等。每位受训的新护士都应该认真地学习，并都要参与到实践中，要做到真正地掌握该培训中的所有基础技术。培训人员应该严格要求受训新护士，时刻监督他们完成对基础技术的学习。在基础技术培训结束后，培训人员应该对受训新护士进行第二次阶段性的考核，考核的时间应纳入培训的3个月期限内。在得出考核结果后，培训人员应把本次考核的考核结果与第一次考核的考核结果收集起来，再让每位受训新护士对自己的职业规划再次以问卷的方式做一次总结并上交。指导人员再对这些资料进行整理和分析，对每位受训新护士的问卷进行一次评分。

专科护理培训：在完成了以上两种培训后，新护士们要接受的就是专科护理培训。每位护士应按照医院制定的护士科室轮换规则来进行在各个科室的轮换工作，并在所在科室接受专科护理培训[2]。护士科室轮换规则具体为：专科学历的护士在各个科室的转换年限为3年，本科学历的护士在各个科室的转换年限为2年。所以，在转换时期的护士应该积极地学习相关科室的护理技术，学会使用相关科室的医疗器械，对自身严格要求，不断学习新的知识。专科护理培训的内容一般包括管理培训、应急措施培训以及该科室的主要医疗技能培训等。在受训新护士完成专科护理培训后，所在科室的护士长应对其进行考核，主要考核其对该科室护理技术的掌握程度。在完成考核后，护士长应对受训新护士写下一个综合的评价。最后，医院将会把受训新护士所有的考核结果进行全面的分析，并对该护士进行总体评价以及工作分配。

1.3 研究方法

通过问卷调查的方式，对受训新护士的职业规划情况进行调查，再对每位受训新护士的调查问卷结果进行分析和评分，分数越高则说明受训新护士的职业规划越明确。

2 结 果

在经过规范化培训后，所有受训新护士的问卷得分均较受训前有明显的提高，差异有统计学意义（P＜0.05）。这说明了受训新护士对自身有了更加全面地认识，明白了适合自己的发展方向，也有了更具体更完善的职业规划。

3 讨 论

护士的职业规划的具体内容是护士把自己的职业发展与医院的发展结合起来，对自身的情况进行分析，最后以此为依据来决定自己的发展方向、自己要走的每一步和自己最终的奋斗目标。从本研究结果可以看出，在进行过规范化培训前，新护士的问卷调查得分总体较低，说明了新护士并没有明确自身的职业规划。这也从侧面反映了目前我国各高校对医学生的就业教育方面仍有所欠缺。大多数高校都把学习医学理论知识与实践知识作为授予医学生的主要内容，而忽略了对医学生在就业方面的指导[3]。所有，相关高校应重视这一点，开展对医学生的就业指导教育工作，并完善医学生的就业指导体系。

在完成规范化培训后，受训新护士的问卷调查得分均有明显的提高，说明了新护士在经过培训后已经对自己有了更加全面地认识，明确了适合自己发展的方向，也有了更具体、更明确的职业规划，这就对护士今后的工作提供了极大的帮助，并产生了十分积极的影响。

综上所述，新护士在经过规范化培训后，在护理知识和技术方面均有很大的提升，这对其今后的工作有极大的益处。由此可见，对新护士进行规范化培训可对其今后的职业规划产生十分积极的影响。

参考文献

[1]廖永珍,赵光红,阮满真.高护生职业生涯规划问卷的研制与信效度检测[J].护理学杂志,2014,24(10):4-7.

[2]李小卫,王志稳,李淑迦,等.我国新毕业护士培训的现状及思考[J].护理管理杂志,2014,11:487.

[3]王华芳.我国护士院内培训存在的问题及发展趋势[J].继续医学教育,2015,18(4):20-21.