兴趣教学法在初中美术教学中的应用

摘 要：近几年来，我国国力大增，经济政治文化迅速发展。随着国家各方面实力的增强，国家对于青少年的要求也在逐步提高。为此，国家开始重点培养青少年的身心素质，将兴趣教学法引入美术教育中是一种新型的素质教育法。本文主要分析了将兴趣教学法应用到初中美术教学中的优点以及如何将兴趣教学法应用到初中美术教学中。

关键词：兴趣教学法；初中美术教学；应用

新世纪的中国正走在世界的前沿，一个国家综合实力的体现也是国家软实力的体现。培养青少年的综合素质对于一个国家的发展有很重要的作用。一个优秀的青少年应该是德智体美全面发展，在全面发展的同时，培养自己的兴趣爱好。兴趣教育法旨在培养学生对各方面学习的兴趣，并从学习中寻找乐趣，发现学习的奥妙，从而达到提升自我的目的。

一、 兴趣教学法在初中美术教学中的应用好处

1. 提高课堂效率

在我国应试教育的大背景下，美术教育显得无足轻重。其实不然，美术教育是我国素质教育的一部分，美术教学在很大程度上决定了一个人的审美观以及客观看待事物的两面性。所以，提高美术课堂的效率是很有必要的。一个活跃的课堂氛围需要老师和学生之间的相互配合，精诚合作，共同学习。同样，在美术课堂上，老师应该提前做好准备工作，在课上，积极培养学生对于美术方面的兴趣爱好。由于目前应试教育成为各大学校追求的主流，有些学校片面追求考试成绩，传递给学生一种成绩至上的观念，导致部分学生忽视自己的兴趣爱好，一味地学习考试科目，在追求分数的道路上越走越远。面对这种现象，首先是学校应该改变思想观念，摒弃传统思想教育，积极改革教育，引导学生走正确的道路，注重培养自己的综合素质。

2. 增进师生友谊

古语有云：“师者，所以传道授业解惑也。”教师在给学生讲解知识的同时，应该尽可能的与学生进行沟通交流。将兴趣教学法引入初中美术教学中，在很大程度上能促进了师生之间的情感，拉近了老师与学生之间的距离。老师不再是那个站在高高讲台上不苟言笑甚至令人敬畏的职业，而是一个令学生感到亲切的朋友。兴趣教学法是改革教育中的一种重要举措，它改善了老师与学生之间的关系，在一定程度上促进了学生的学习兴趣，提高了学生的学习能力。

3. 促进学生综合素质的发展

兴趣教学法是一种致力于培养学生学习兴趣的教学方法。兴趣教学法的深刻内涵在于将学生和老师平等化，以学生为主体，让学生自己探索学习的奥秘，而老师只是起到辅助作用，从旁指导和协助。教学的目的是让学生爱上学习，自己培养学习的能力，而不是对学生采用灌输式的传授方法，否则长此以往，将会导致学生越来越厌恶学习，渐渐失去对学习的兴趣，进而导致学生学习能力的不足，知识库的匮乏。兴趣教学法是要在学生主动培养自己兴趣爱好的基础上培养自己的学习能力。这种方法从根本上解决了学生厌恶学习，讨厌学习的问题，最终促进了学生的全面发展。

二、 应用兴趣教学法的方法

1. 制定教学目标

要想将兴趣教学法合理地应用到初中美术教学中，就要先制定出一個明确的教学目标。在初中美术教学中采用兴趣教学法的目的是为了让美术教学有一个更好的发展，也是为了让学生注重相关的美术科目，在学习考试科目的同时，发展学生在美术方面的造诣。只有明确了教学目标，才能够更好的应用兴趣教学法，将二者协调配合，从而促进美术教学的顺利推进。

2. 充分利用教学资源

学生在学校中的学习生活应该是丰富多彩的，学校应该尽可能的为学生提供一切可利用的教学资源。目前，大多数的学校都配备了先进的多媒体设备供教师教学的使用，美术教学也应该有多样化的教学方式，尽可能的为学生展示美术的魅力，呈现给学生一个美味的视觉盛宴，让学生从美术中发现自己的兴趣，感受美术的灵魂所在。此外，学校还应该多举办一些有关美术方面的活动或者相关的美术大赛，从中发现有天赋的学生，并积极培养他们的兴趣爱好，找到自己人生的方向。再者，目前学校缺乏美术方面的专业教师，学校应该为学生招进一批优秀的美术专业人才，为学生提供优质的教学资源和一个良好的学习氛围。

3. 提高学习兴趣

虽然美术科目不是考试科目，也不是教学工作中的重点。但从客观上来说，美术教学在一定程度上培养了学生的学习兴趣，并且提高了学生的学习能力，为学生学习其他科目奠定了一定的基础。所以，培养学生的学习兴趣是重点，而教授知识则是其次，只有培养了学生一定的学习兴趣，让学生在快乐中学习，才能提高学生的学习能力，从而促进学生的全面发展。

三、 总结

兴趣教学法有多种多样的形式，在初中美术教学中有很多的应用方法。初中美术教学不仅为学生打开了美术世界的大门，而且也为学生其他科目的学习奠定了基础，将兴趣教学法引入初中美术教学中，有利无弊。学校应当提倡使用这种方法，为青少年的发展提供保障，引导青少年走向光明之路。

参考文献：

[1]游桂兰.兴趣教学法在初中美术教学中的应用探析[J].才智，2015，（6）：249-249.

[2]万晓晔.分析兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].亚太教育，2015，（33）：31.

[3]汪益红.兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].才智，2016，（24）：61-61.

作者简介：孙晓燕，内蒙古兴安盟科右前旗第七中学。endprint