“错题集”在高中理科学习中应用探究

2018-01-28 11:06王高
关键词:错题集理科探究

王高

【摘要】 合理有效使用错题集能够在高中数学、物理以及化学这样的理科试卷当中,使试卷上的题型做错率降低。我们如果能够正确使用错题集,并将错题集上面的错题进行分类总结,并且记录好每一处错题,我相信这有利于能够帮助我们学习成绩的提升。错题集的意义以及如何正确的使用错题集就是本文的主要内容。

【关键词】 错题集 理科 探究

【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2018)11-213-01

一、错题集存在的意义

(一)解决重复错题

合理有效使用错题集能够在高中数学、物理以及化学这样的理科试卷当中,使试卷上的题型做错率降低。对于频繁出现错误的同类型同知识点的理科题,就应该去认真复习该类型的知识。例如在物理学中的,如果错误的题型是公式使用错误,导致后面的计算以及公式错误,那么我们就应该去培养物理公式推导的学习方式,从最基本的F=ma、v=s/t开始,记住最基本的公式从而推导到高级公式,能够推导之后,就能够理解高级公式。还有例如磁场中的问题,如果错误的题型都是关于磁场方面的题型,那么就去从左手定则以及右手定则这些基础定则中去探索物理。只有通过错题集的有效使用才能够将上面的错题进行分类总结,以便于我们自己复习以及巩固知识,当然这只是基础的,要学会举一反三。

(二)建立具有个性化的错题集

每个人的错题集都不是一样的,你不能将其他同学的错题集拿来借鉴,可能对于我来说物理中的综合力学才是难点,对于别人来说物理学中的电学才是难点,因此在借鉴错题集这条路上是行不通的。印刷成册的理科错题集有很多,那些错题集都是不具有个性化的,往往购买的错题集中,能够有一半的错题与自己的错题同类型同知识点就已经很幸运了。并且在学习的过程中,对于正确的题就不要去深深研究,防止将正确的题与错误的题进行混合,从而导致思维混乱。每一个人的思维缺陷以及知识缺陷都是不同的,只有我们每个学生知道。虽然我们每个人的错题集都具有个性化,但是其中有一些或者说错误率大的题型,在必要的条件下可以和同学们进行沟通探讨交流,在交流过程中加深对错误题型的印象,并通过探讨解决错误的题,并将相关的知识点进行巩固复习。

(三)使学习效率提升

对于在总复习高中数学、物理、化学这样理科的时候,总复习的时间短,复习的内容多,以及复习的题量较大。所以我们对于刷题的概念在清楚不过了,那么该如何利用高效率并且有用的针对性方案呢。这个时候就要将我们具有个性化的错题集拿出来进行针对性的刷题,错题集的概念可以理解成我们长期错误的结晶。长期以来的错误题型慢慢汇集到一起,使得我们能够快速的找到错题的规律,之后进行针对性的题型研究,把已经能够正确解答的题分到另外一本集题册中,着重注意那些无法理解或者没有找到有效办法的类型题。关于错题集的准备,我们一定要重视起来,虽然我们能够将错题及时改正归来,但是不记录的话,我们会忘记错误的发生位置,就如同我们要经常复习知识,正确的知识都会忘记,何况是我们已经做错的题呢。

(四)要培养良好的思考方式

错题集能够帮助我们是因为在记录错题的时候,我们能够发现错误的知识点,从而对点进行分析总结,最后凝聚其对知识分析总结的力量,使我们能够在学习过程中将这种思考方式延续到以后的学习之中,这种力量的名字叫做核心素养,只要能够拥有这种核心素养,这种思考方式,就算是千變万化的高中理科题型,也同样难不倒拥有核心素养的我们。通过对错题集的分析能够提高我们的逻辑能力,理科学习关注的点线面要全,就如同人要全面发展,理科的学习也要全面发展,不能漏记任何错误的地方,因为我相信在高考之中,试卷是会最终考验你的。

二、错题集的整理方法

(一)按照题型进行分类整理

错题集的记录通过错题的类型进行分别记录。例如在记录物理错题的错题集中,要将力学的错题单独记录在错题集连续的页中,并且记录后要留下足够的页数保证以后能够继续将力学的错误题进行分类记录,以方便在复习的时候拿出来观看。我们思考的时候也要将脑袋中的知识点进行分类总结,避免出现了不必要的知识混乱。这种方法适合后期刷题。

(二)按照时间进行排序整理

我们将在高一至高三的学习过程中的理科错题,进行有顺序的记录。这是错题集中基本的记录方法,能够将每一道错题进行全面记录,记录学习理科的过程中,从最简单到最复杂的题型。这种方法应该从高中第一天学习理科的时候就立即使用,方便以后进行复习。

(三)将错题集进行扩展记录

虽然已经有了具有个性化的错题集,可是对于千变万化的理科题来说,错题集的在层次上的“点线面”还是太小了,个性化的错题集能够帮我们在做到类似题的时候不出现丢分的情况,但是遇到我们从没有接触过的新题型,我们就要及时进行扩展记录,并针对性的去钻研研究,去预见这类题型的以后发展,做到“做过的题不丢分,没做过的题能拿高分”,还要对一些“复杂题”进行扩展,因为“复杂题”涉及的知识点很多,毕竟我们要做到无一例外。这种方法适合所有阶段,因为毕竟是千变万化的理科题。

对于以上的三种整理方法运用时要能够灵活。

三、结束语

我们学习的时间是有限的,为了能够将所有错题记录在册,因此全部手动抄写的话太过于浪费时间,我们可以选择将错题的地方完完整整的剪下来进行粘贴,这样的方法用熟练后会很有效率。并且不能在最后的时间在去翻看错题集,要在空闲的学习时间经常性的复习,避免临时抱佛脚。

[ 参 考 文 献 ]

[1]闫晶晶.高中生物理错题集在教学中的应用研究[J].中学教学参考,2016(29):44-45.

[2]万里涛.错题集在高中物理教学中的应用策略[J].高中数理化,2016(6):31-31.

[3]宋博瀚.巧用错题集·提高高中物理学习效果[J].发现,2017(8X):60-60.

[4]高国训.高中物理中学生错题集的建立和实际应用[J].新课程(下),2016(9):106-106.

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