浅谈美声歌唱语言的魅力

2018-01-26 17:38周柏琳
黄河之声 2018年8期
关键词:意大利语辅音元音

周柏琳

(华中师范大学音乐学院,湖北 武汉 430079)

旧意大利学派的著名作曲家兼歌唱家培特罗·罗西曾经这样说:“如果一个歌唱家咬字不清的话,他就无法使听众获得歌唱中来自歌词的大部分美妙之处;这样一来,他的歌唱就是去了感染力。”他把声乐与器乐比较,着重强调了声乐语言的重要性。

一、欧洲声乐语言的特点

(一)意大利语

意大利是位于欧洲南部的一个国度,它属典型的地中海气候。语言属于印欧语系罗马语族拉丁字。意大利语的标准语是以托斯卡纳方言为根底,但丁、彼特拉克和薄伽丘的艺术成就为意大利语注入新的活力,意大利语被认为是音乐艺术的世界语言,在美术、舞蹈、戏剧中均被应用,如今世界音乐术语中不少都是通过意大利语传承记载下来的,意大利语由拼音组成并被认为是世界上最适合歌唱的语言。它的组合字母共21个,元音5个,辅音16个。元音分别为a e i o u,外加五个外来辅音字母,分别为j k w x y。在拼读过程中,五个音以二合或三合元音形式出现,例如ia ie iu和iuo。另外,e与o的发音也有区别,分为开口和闭口。辅音分清辅音和浊辅音。在意大利语中的“r”弹舌音使这种语言愈加具备民族特征和风格。

(二)法语

与意大利语相比,法语虽然和意大利语同属于罗曼体系,但法语的元音更为丰富,包括4个鼻元音,16个元音,17个辅音和3个半元音,独特的鼻元音和圆唇元音以及很多连音、联颂等拼读规则使得法语复杂而丰富多彩。法语的演唱不太注意重音和主音,因此很多法国艺术歌曲的旋律都是随着语言的抑扬顿挫而呈线条分布,歌唱家演唱起来较为自由,这也使得法语演唱在情感、韵律、语气等方面有很多需要琢磨的地方。这些语言的特点使得法语被称为“世界上最富有诗意的语言”、“女性的语言”。

法语的独特魅力使得它在早期的声乐演唱中受了一些限制,但是从十七世纪中期,法国歌剧得到较好的发展,作曲家吕利与路易十六私交甚好,法国吕利歌剧的成功离不开路易皇室的支持,吕利创作了许多向路易十六献媚的作品。由于路易十六痴迷于芭蕾,后期吕利在法国歌剧的创作中加入了芭蕾舞的创作,这种边唱边跳的形式在意大利的歌剧中是无法想象的。

(三)德语

德语属于日耳曼语言体系,将德语作为母语的国家主要有德国、奥地利、瑞士、比利时。德语发音硬、语速比较快、大舌颤音以及语法复杂是它的根本特点。德语单词元音较少且包括大量独立发音的辅音,而且这些辅音不可忽视,这时乐句末尾的旋律往往无法“拉长”或者“扩张”,有的时候甚至因为语言需要让演唱者一开口就戛然而止,但德语的辅音多也为声乐作品增添了独特的乐趣。德语的演唱不如意大利语那样灵活,但是德语更加注重“力”,德国歌剧的紧凑感和它的语言有很大的关联,如在莫扎特的《魔笛》中,唱词辅音众多,将夜后仇恨光明的阴暗心理表现的淋漓尽致,营造出紧张矛盾的艺术氛围。由于德语“力”的特点,瓦格纳时代的德奥歌剧还成为了“歇斯底里”的代名词。

二、中文在声乐演唱中的语言特点

随着全球化的进程、社会的进步,我国也引入了美声唱法,这种拥有线条美和穿透性的演唱形式,促进了我国歌唱事业的发展。在西方,美声一直以意大利语演唱形式最为流行,这跟意大利语的语音是分不开的,美声的发声讲究高位置及声音的共鸣,美声歌唱者善于运用后咽壁吸附发声,从而使声音具有“通、圆、实、纯、亮、活、松”的效果。从语言的性质特点来说,意大利语的发音很容易做到这个要求,但是对于汉语却很困难。中国作品的演唱因共鸣位置较低而导致音量较小,注重歌唱的方法,比如共鸣位置、气息连贯等,很容易忽视汉语的咬字吐字,声音会过于拘谨、咬字太死,徒有其表,华而不实。汉语有23个声母,分别为b p m f d t n l g k h x j q y w zh ch sh r z c s;韵母24个,其中单韵母为a o e i u v。复合韵母分别为ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong。从中我们可以发现汉字大多为单音节词,元音比意大利语多,还有韵头、韵腹、韵尾之分,归韵也是汉语独有,意大利语在歌唱中则能够依据旋律将音节进行分解,前一音节的辅音与后一音节的开头辅音有时还可以相连,这是他们的不同之处。

美声唱法的引入为中国艺术事业的改革做出了重大贡献,吸收美声唱法中优秀的演唱方法是发展中国本名族艺术的重要途径,但是在发展的过程中,我们不能忘掉我们本名族灵魂的本质和固有的民族特色。只有做到这些,才能将汉语言的魅力展现出来,更好地发展本名族的“美声唱法”。

三、结语

美声演唱是需要人声和语言来表现的艺术,语言是歌唱中不可或缺的核心内容,世界上不同的民族有不同的语言特点和歌唱习惯,这也使得各个民族的美声具有独特的魅力,吸引着我们去欣赏、去演唱。■

[1]赵震民.声乐理论与教学[M].上海音乐出版社,1996.

[2]陈言放,詹世华.意法德英歌唱语音指南(修订版)[M].厦门大学出版社,2005.

[3]王向辉.试论歌唱中的语言艺术[J].新视觉艺术,2014.

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