当好一名校长要做到“六不忘”

□艾 忠 潘祖德

在滚滚长江与秀美清江交汇处，有一座美丽的全国文明城市——湖北省宜都市，清江小学犹如一颗灿烂的明珠镶嵌在这里。作为一名带班者、服务者，近年来我们见证这所现代化学校的壮大和发展历程，也感悟办好一所现代化小学的艰辛，更体会 “一班之长”应遵循的治校理念。

一、呵护学校兴旺的源泉：时刻不忘学生

教师当与青春年少永远同心。我们常常自省，叮嘱自己不要忽略研究学生、了解学生，想做一名合格校长，一定要把 “时刻不忘学生”放在首位。

学校工作头绪多，从党建、德育、教学到后勤总务，我们特别注重各部门在具体工作中体现 “以生为本，孩子至上”的理念。每名党员教职工结对帮扶贫困生、学困生或留守儿童，创建多个 “示范岗”；申报 《“阳光儿童”四自品质培养与研究》德育课题；广泛开展 “法制护航清小”活动；以 “文明伴我行”、“安全环保我先行”，以及社会主义核心价值观培育和践行为重点，全面推动学校德育、法制教育、文明创建及教科研工作。重视阳光社团活动，建立阅读、书画、科技、体育、音乐等30余个兴趣小组，让学生足够选择适合自己个性发展的项目；采用无缝对接方式，全方位呵护400多名住读生，关爱200多名留守孩子等，学校一切工作都从学生成长需要出发，为孩子终身发展奠基。

二、激活学校发展的动力：时刻不忘教师

清江小学拥有一流的现代化、生态化教育资源和条件，学校的理想、目标如何定位？未来向何处去？这是我们每一位绕不过的话题。新办的窗口小学，事务错综复杂，事业振兴任重道远。从长远看，能否唤起教育的守望者——教师的内在激情，将决定或影响清江小学未来的发展方向。作为学校管理者，校长必须用坚定的信心，唤醒老师们的信念和信仰。

铸师魂、强素质、树形象，就是抓好队伍建设的指导思想。从如下方面付诸行动：一是尊重老师。教育的真谛就是爱，校长尊重教师，自然也会得到教师的尊重，互为尊重的结果就是信任；有了信任，学校与老师的交流就会充分而开放。二是爱护老师。这一点要真正体现在政治上关心、业务上关注、生活上关爱等层面。加强师德师风建设，开展 “守纪律、讲规矩、做表率”教育活动，领导班子都十分注重针对性和实效性；学校组织开展 “一师一优课、一课一名师”活动，荣获宜都市级优课30余节、宜昌市级优课15节，四名教师获国家级优课；大力推进 “青蓝工程”教师培训等，一批青年教师迅速成长。

三、维护校园稳定的力度：时刻不忘安全

校长是学校安全管理第一责任人。近年来，我们采用 “一套班子、三路人马”，即一个安全工作领导小组，加上德育、教学和后勤，联合实施安全教育及管理模式，共同维护学校稳定，被评为宜昌市平安校园，目前又被申报为省级平安校园。

抓好校园安全，指导思想是预防为主，精细管理，严查速改。相关工作存在如下特点：一是建立严密的安全管理网络。一所规模较大的寄宿制小学，必须编织一张严密的 “安全网”。落实好校长、分管政教副校长的安全责任制，并分块细化责任目标，学校分别构建德育活动、教学管理、后勤服务、校园环境等安全网络；二是建立安全隐患排查、整改登记、销号制度。值周领导组织做好 “每日巡查”，不同途径反馈的隐患信息及时登记，安全管理小组下达整改通知，隐患排除后查验销号；三是狠抓重点时段、关键环节的安全管理和教育。促进重点区域、重要时段、关键环节安全风险评估常态化，定期开展交通、饮食、住读、消防、活动等安全教育演练活动，全面推进平安校园创建工作。

四、牢牢把握立校的根本：时刻不忘质量

质量是学校的生命线。近三年来，积极倡导学校主打校园安全、立德树人、高效课堂、寄宿管理、阳光社团、后勤服务等质量牌。

申报 “阳光儿童”德育课题；推动教师信息技术能力提升与校本培训策略研究课题；开展 “一师一优课、一课一名师”磨课、录课，以及教海初航、同课异构、评教评学等活动；创成为湖北省学校文化建设百强校；完善 “无缝对接”住读生信息反馈机制，收获宜昌市 “文明宿舍”荣誉；组建社团小组并开展各项活动，深受家长和社会好评。

“五人制”足球运动有声有色。成功入围教育部校园足球特色学校，湖北省女足后备人才培养基地学校；学校足球队多次参加省、宜昌市小学生足球技能赛获奖。打造一批高质量艺术精品，原创舞蹈 《小红帽》赴京参加第八届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演；舞蹈 《消息树》荣获宜昌市纪念长征胜利80周年文艺汇演一等奖；《江之韵·梦之旅》代表宜都参加宜昌市中华诗词经典诵读展演。学生手工制作 《农家小院》等获宜都市环保作品一等奖。后勤服务也收效显著，创成省级放心食堂、省绿色文明学校，并全面启动晋级提质活动。

五、凝聚家校育人的合力：时刻不忘家长

家长是助推学校发展的重要力量。为了彰显开门办学、民治治校的职能，最大限度地发挥好家长参与学校管理的作用，倡导组建家长委员会、家长护校志愿者服务队，兴办家长培训讲堂，推动实施校风校纪家长监督员、家长参与评教评学、家长开放日等灵活有效的举措，畅通家校沟通渠道。在实践中，关注家长的现实反应，乐于收集来自家长的 “三言”：主动走出去，善听家长的 “闲言”；请家长进来，多听家长的 “良言”；凡事多与家长沟通，爱听家长的“诤言”。

六、搭建开门办学的舞台：时刻不忘社会

学校是社会的重要部分，未成年人成长离不开社会。陶行知先生说过：“社会即学校，就是要打破鸟笼式的小学校，建立森林式的大学校，把鸟笼中的小鸟放归天空中自由翱翔，拆除学校与社会间的高墙，把学校的一切伸张到大自然中去。”

我们充分认识到这一点，带头推动学校与社会紧密关联，突出让学校融入社会、让学生融入社会的理念。我们利用开学、散学典礼及各类报告会、表彰会等大型活动多次寄语师生，德育工作和学科教学离不开社会——拥有丰富资源的大宝库，学生良好习惯的培养也离不开社会大舞台。要求学校一切活动，要有利于推动孩子在课堂上学、在校园里学、在社会中学，把育人的具体措施渗透到社会的每一个角落。