中小学实验与装备
实验教学
- 以化工问题情境培养工程思维
——以“合成氨工艺条件选择与优化”为例 - 初中化学探究性实验教学的实践与研究
——以“物质在氧气中燃烧”为例 - 基于化学认识思路的学生必做实验课教学
——以“设计一个简单的原电池”为例 - 学生科学探究能力培养的现状分析及应对策略
- 提升“科学探究”素养的教学实践
——以“气体的等温变化”实验探究为例 - 原电池实验探究辅助理解电源电动势
- 在科学实验探究中构建科学概念
- 用Tracker软件再探机械能守恒定律
- “情境线-问题线-活动线-发展线”四线融合的初中化学项目式教学设计与实施
——以“二氧化碳的性质”为例 - 眼睛在光屏位置能够看到凸透镜所成的实像吗
- “分子间有间隔实验”的分析与探究
- 有趣的影子
- 基于核心素养对“大气压强生活化”创新教学设计