中小学实验与装备
实验教学
- “绿叶中色素提取与分离”实验教学设计
- 巧用化学实验提升初中化学复习课有效性的策略
——以中和反应复习课为例 - 轻度智力障碍儿童自我延迟满足影响因素的实验研究
- 创新实验教学促进学生个性化发展
- 数字化实验与传统实验有机结合培养学生学习积极性
- 同课异构视阈下的初中物理教学行为研究
——以苏科版初中物理“直线运动”教学为例 - 在项目式学习中发展生物学科核心素养
——以“肉类新鲜度指示膜的研发”为例 - 基于大单元教学背景下初中物理实验教学的探索
——电流热效应的影响因素 - 促进素养发展的项目式探究实验教学
——以“海带提碘”为例 - 利用数字化实验鉴别碳酸钠和碳酸氢钠溶液
- 创建阶梯实验情境 促进科学思维进阶
——以“流体压强与流速的关系”优质课为例