项目式教学方法在ACCESS数据库中的应用探析

摘 要：当今社会，在众多高校内部逐渐出现了一门名为ACCESS数据库的课程，其中一些学校的财政类专业对该课程提出了较高要求，该课程要求学生们了解并掌握相应的计算机知识。然而在实际教学当中很多老师并没有对该课程的特殊要求给予足够的重视，相反仍旧采用以往的旧的教学方法来讲授该课程，使得学生对ACCESS数据库的很多细节并不熟悉。教师缺乏系统性地对该课程进行讲解，没有考虑到要将该课程作为一个软件使用展开分析。学生们在学习该课程时无法全身心地投入，接受能力低下且实际使用较为困难。本文现就针对项目式教学方法在ACCESS数据库中的应用展开探析，致力于寻找一种科学合理的教学方法。

关键词：项目式教学方法 ACCESS数据库 应用探析

在开发小型软件时ACCESS数据库的应用起到了重要作用，而当前很多高校也将该理论引入到了课程教学当中，成为了财政类专业学生的必修课，此外，ACCESS数据库作为办公软件的组成部分之一可以与其良好连接。目前很多学生对ACCESS数据库的概念十分模糊且应用不好，本文现就对此展开分析，力求帮助学生真正了解该知识。

一、课本的选取

在讲授ACCESS数据库时要想选取合适的课本较为困难，因为很多教材在讲述该知识时通常将其拆分开来单独讲解，使得课本的一个章节往往只针对一个对象展开解释，这对项目式教学方法的实施带来了很大的挑战，故而使得教材选取成为难点。为使得学生更好地理解ACCESS数据库并掌握实际应用技巧教师应当注重选择科学的教材并对教材展开系统讲解，运用多种教学手段使得该知识做到简洁明了，激发学生的求知欲。在选取教材时教师可以利用实际例子帮助学生们了解抽象概念，丰富学生的形象记忆，使得学生有目标地去学。

二、项目例子的筛选

因为高校在开展该项课程时主要是针对财政类专业的学生，而这些学生通常对计算机较为陌生且认为其学起来很困难，故而难以提起兴趣。对此，教师在筛选项目例子时应当考虑到例子的可操作性和难易程度，可以结合学生的专业特点提供给学生一个完整的样板。为帮助学生更好地掌握可以再选择对应的其他项目，其中最常用的为录像销售以及迷你超市营业，这两个例子很贴近生活且符合该类学生的专业特点，在实际学习过程中能帮助其更加投入，并且使得其明白该知识的真实作用。

三、项目教学法的实际应用

1.具体概念及教学准备

项目教学法主要是指利用一个具体项目促使教师更方便的开展工作，使得教师在课堂当中讲授的内容能应用到实际操作中，不仅能帮助学生加深理解同时还可以充分激发学生的潜能，使得其创造力得以体现，增强学生处理问题的综合能力。

在实际应用项目教学法时教师可以鼓励学生独立思考问题，推动学生不断自主探索研究，在讲解新知识时能够引导学生，同时注意培养学生的团队合作意识。这样一来，学生通过自主学习不仅能获得成就感还可以领悟到团队合作的强大作用力。在扩大眼界的同时提升了自身处理问题的能力。

教师在对ACCESS数据库这门课进行讲授时应当事先找到一些相关资料帮助学生对数据库建立基本概念，使其掌握一定的运算和设计能力，考虑到学生对课程较为陌生，可以引导其学会应用软件当中的向导去搜索问题。

2.教学过程中的重点

教师在教学过程中可以利用课堂教学讲解一些实际例子，并在教课结束后组织学生开展具体练习，教师首先提出具体要求然后由学生自主完成，此外，教师应当注意及时接收来自学生反馈回来的信息，并做好引导监督工作，使得学生能够通过自己的努力或是依靠团队精神解决问题，提高学生思考解决问题的能力。此外，课程设计作为能有效监测学生对所学知识的掌握能力及应用能力的教学方法可以被应用到该课程教学中，教师在进行学期总结时可以设置几个相应的课题，让学生利用所学知识去展开操作，课题结束后进行综合评价。在应用项目式教学方法进行教学时教师应当注重始终将学生作为主体，而自己需起到主导的作用，帮助学生在开展项目时学会应对各种问题，做到理论与实践相结合，培养全方面人才。

3.项目教学法的教学步骤

在实际应用项目教学法讲授ACCESS数据库时通常可分为以下五步骤具体展开。第一，项目要实现什么目的应当有所明确，一般由教师针对项目制定几个对应的猜想，然后讓学生们就此进行探讨并最后明确实施该项目所要达到的目标以及具体的操作流程；第二，项目计划应当由学生自己来制定，并需经过教师同意后才能开展工作；第三，在对项目计划进行实际操作时学生应当确定自己在团队中的任务并在做好本职工作的同时注意考虑到团队协作；第四，对最终项目结构进行评价。学生可以事先对项目进行自我评价，然后由教师给出最终定论。对于工作当中遇到的问题，师生之间应当做好沟通，尤其是教师应当注意引导学生自己去找到处理问题的办法；第五，做好总结和记录。工作结束后应当对所有的操作环节进行有效总结，并尽可能地将其应用当实际生活生产当中，去体验其真实意义。

四、结束语

项目化教学方法应用到ACCESS数据库教学当中利用项目化教学方法的特点使得学生更好地掌握理论知识，并得到能力的提升。而学生对新知识真正的掌握理解程度往往能通过这样的项目操作体现出来，对于学生在开展项目当中出现的问题教师应当及时给出意见，并善于引导学生自己解决问题，使得学生获得较强的成就感，在锻炼学生解决问题能力的同时帮助学生树立不断探索的精神。

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作者简介：黄光枝（1985.12-），男，广西贺州，本科，助理讲师，研究方向：中职计算机教学。endprint