基于网络环境的经济学教学模式

唐丽君

摘 要： 在现代网络信息技术迅猛发展的背景下，人们对当下我国高校经济学教学给予了更高的重视。而不断地将网络技术应用在经济学教学中，既能够合理地创新课程教学理念，又可以极大地对高校教学质量进行提升，从而为相关课堂教学活动的开展提供一定的技术依据。本文就针对基于网络环境的经济学教学模式展开具体的分析与讨论。

关键词：网络环境；经济学教学；教学模式

在信息化时代，网络已成为教学活动的重要组成部分。网络资源的丰富性，不但能够提供给相关的教学活动一定的学习资源，还可以有效地改变传统单一的教学模式，不断地创新新型的教学理念，进而为促进学生对理论知识的理解奠定了良好的理论基础。

经济学网络教学模式的主要优势

通过对经济学网络教学模式主要优势的分析与了解，我们可更好地在网络环境下开展相应的经济学教学活动，进而不断地将网络信息技术运用到经济学教学活动中，从而逐渐实现对课堂教学质量的合理提升。以下，针对当下经济学网络教学模式的关键优势进行详细分析讨论。

高度的互动性

在以往教学模式的长期影响下，教学课程活动的进行普遍采用的是“填鸭式”教学模式，这不但会造成学生学习积极性的降低，还限制了课程教学活动的顺利展开。而将网络技术运用到课堂的教学活动中，可合理地把难度较高的理论知识凭借图形、表格等形式直观地展示在学生面前，从而高效地实现学生与课堂交互性的增强，进而不断促进学生对理论知识的理解。

教学形式的多元性

网络信息技术和高校经济学课堂教学的不断融合，有效地打破了传统单一的教学模式，进而实现了立体的、开放的、多元化的教学方式。随着社会的不断进步以及经济的快速发展，对高校的经济学教学也提出了更高的要求。而利用网络平台设置多种教学方式，可有效地将教学过程细化，从而不断地引导学生对经济热点知识的讨论，以此来加深学生对理论知识的理解，进而也就有效地提高了学生的专业能力和综合素质。

教学资源的共享性

经济学学科与其他学科不同的是：其知识量较大且结构较为复杂。且随着经济体制的不断改革，相应的经济学热点层出不穷。而传统单一的教学模式已无法满足当前经济学教学活动的开展。所以，逐渐地把多媒体技术、网络信息技术贯穿于经济学课堂活动的开展过程中，可合理地把理论知识以文本、超链接等形式直观地展示到学生面前，从而高效地促进学生对理论知识的理解。此外，不断地将信息技术运用到课堂中，可为教师相关教学活动的展开提供丰富的教学资料，从而提高课堂的丰富性。

網络环境下，经济学教学模式改革与创新的具体途径

树立全新的网络教育理念

为了有效地提高高校经济学的课堂教学质量，首先就应撇弃传统的教学模式，进而不断地将网络信息技术运用到课堂活动中，从而树立全新的网络教育理念。因此，教师就应根据当前我国经济发展形势的现状与特点，进而制定与实际经济发展需求相适应的教学目标及理念，以期给相关教学活动的高效进行营造出一个温馨的教学环境，从而实现学生独立分析经济形势能力的高效培养。

充实教学内容体系

科学合理的教学内容体系可合理地对高校经济学教学课堂的内容进行丰富，从而逐渐地给相关教学活动的顺利展开提供良好的理论支持。而多媒体技术在经济学课堂中的应用，不仅可以有效地丰富教学内容，而且还能及时地为相关教学活动的展开补充一定的西方教学案例，从而能够不断地提高学生的思维能力、应用能力以及独立研究能力，以此来实现对学生全面发展的有效促进。

积极拓展网络教学手段

将网络多媒体技术应用于高校的经济学教学课堂中，除了能够有效丰富课堂教学内容之外，还能在很大程度上实现对课堂教学质量的不断提高。所以，高校应积极地采用现代新型的网络教学手段，逐渐加大网络教学经费的投入，从而不断地促进教学手段现代化、网络化以及自动化，以此来对当下的经济学教学环境和条件进行不断改善，从而提升学生的专业能力和综合素质。此外，教师还可通过网络信息技术加强与学生之间的沟通与交流，及时了解学生在每一学习阶段的真正需求，从而有针对地依据学生的不同需求制定出多样的学习目标，合理地促进学生的综合发展。

结语

网络信息技术以及多媒体信息技术的不断进步与发展，为当前高校经济学教学活动的展开提供了一种新型的教学渠道，从而合理地提升了现代高校经济学的整体课堂教学质量。所以，我们应在认识了解现代经济学网络教学模式主要优势的基础上，不断地结合网络教学的特点，从树立全新的网络教育理念、充实教学内容体系以及积极拓展网络教学手段等方面入手，不断提高多媒体技术在现代高校经济学教学中的运用程度，以此不断地对课堂教学质量进行提升，从而有效地提升学生的综合素质及专业能力，进而为我国经济的稳定发展输送更多的高素质专业性人才。

（作者单位：辽宁学院）

【参考文献】

[1]刘春旭，杨喻淇.网络环境下经济学课程在线教学实验设计[J].实验技术与管理，2015，32（12）.

[2]朱靖.网络环境下计量经济学实验教学改革初探[J].中国教育信息化，2013（01）.