浅析新课程理念下的高中美术教育教学

李俊

摘 要：作为德智体美全面发展的重要一环，高中美术教育对学生审美能力培养一直有着极为深远的影响。然而在应试教育的影响下，高中美术教育往往需要给其他“更重要”的学科让步，一直是高中教育中的一大问题，如果不能解决，那么学生的全面发展也就无从谈起。

关键词：新课程理念；高中教育；美术教育

自素质教育理念实施以来，高中美术教育就有其不可替代的重要性，然而在过去传统教育当中却因为受应试教育的影响，不会对学生考试成绩造成什么影响的高中美术教育成了可有可无的存在，俨然已经成为高中教育中根深蒂固的现象。

一、改变对高中美术教育的认识尤为重要

在传统的高中教育当中，受应试教育的影响，学生的考试分数一直是老师和家长最在意的，因为在很多老师和家长的眼中，相较之美术教育培养学生审美能力和创作思维这种“玄之又玄”的说法，文化课的分数无疑才是真正能够影响到学生未来的东西。同时对于老师来说，学生的分数除了影响他们自身的升学问题外，也间接映射出了老师的教学能力，所以间接导致高中教育中美术教育不被人重视，乃至无人问津的现象。

随着新课程理念的不断深入，在高中教育中学校和老师也都逐渐意识到了高中美术教育的重要性，虽然它对学生的考试成绩并没有什么实质上的影响，但它有利于培养学生的审美能力和创新思维，又是其他学科所不具备的。同时随着社会的不断发展和进步，人们生活水平不断提高，也间接影响着人们对优质生活的追求，越来越多的家长也开始理解高中美术教育的必要性。

所以在高中美术教育方面，老师应当改变过去传统的教学理念，不再将单纯地把相关知识灌输给学生作为教学目的，而是让学生去理解相关知识中的内涵，以此来提高他们对美好事物的欣赏能力，培养学生的创新思维。虽然相较于过去的填鸭式教学来说，这种教学更为繁琐、可控性更差，但只有这样才能真正有效地让学生在美术教育中得到提升。

二、尽量减少老师思维定势对学生的影响

在高中美术教育当中，纵然有些老师本意是想要培养学生的审美能力和创新思维，但考虑到作为成年人，很多美术老师也会受到思维定势的影响，所以在对学生进行教学的时候难免会影响到学生，尤其是在培养学生创新思维的时候，这种思维定势的影响更是极为深远的。

“無知者无畏”往往是以贬义的方式去形容一些因为无知所以不害怕的人，然而在高中美术教育当中，这句话则可以用来夸赞学生。就创新思维来说，高中生就是因为他们在某些方面还较为“无知”，所以他们才能够表现出比成年人更强的想象力，就如同莱特兄弟发明飞机以前，用当时的知识去判断，莱特兄弟无疑是两个疯子，人类想要飞上天空无疑是痴人说梦，然而正是莱特兄弟的坚持和他们天马行空的想象力，才使他们发明了飞机，改变了未来。

所以在高中美术教育当中，老师首先要确保的就是不要盲目用自己的理解去否定学生的创作，因为在否定了学生作品的同时，实际上也是否定了学生的创新思维和想象力，而这对学生来说无疑是毁灭性的打击。

三、培养学生兴趣，带动高中美术教育

无论面对任何事物，人们是否具备兴趣是导致结果呈现天壤之别的主要因素，尤其是在学习当中。古代著名的大教育家孔子就说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见学习兴趣对学习的影响不一般。

在一些文化课的日常教学中我们时常看到，当学生具备学习兴趣的时候，他们往往具备极强的求知欲，所以他们在课堂教学当中表现得极为活跃，津津有味且不知疲倦地对未知知识进行探索，而且即便是没有老师的督促，具备学习兴趣的学生也能够独立完成学习任务，既大幅度减少了老师的工作强度，又对学生寻找属于他们自己的学习技巧有着很大的帮助，间接加强学生的自主学习能力，为将来的学习打下坚实的基础。

所以，在高中美术教育中，老师应当充分考虑到学生对高中美术这门学科的兴趣培养，以此来让学生感受到高中美术的魅力所在，激发学生的学习主动性，提高学生的参与度与创新性。借助改变教学方式，在缓解高中生学习压力的同时，也让学生意识到美术教育的重要性，从而让高中美术教育真正体现出其应有的价值。

高中美术教育作为素质教育中不可或缺的一环，对学生的全面发展一直有着极为深远的影响，所以老师和家长必须放下对高中美术教育的成见，重视高中美术教育。老师更应当认识到高中美术教育中存在的问题，并积极地加以应对，从而为我国的高中生提供更科学、更有效的高中美术教育。同时希望笔者的浅见能够让更多的老师参与到讨论中来，将自己对高中美术教育的见解与其他老师进行分享，为我国高中生全面发展贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]万新荣.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策[J].课程教育研究（新教师教学），2016（21）.

[2]檀连居.浅谈新课程背景下的高中美术教学[J].现代阅读（教育版），2013（8）.endprint