如何提高高中学生的英语学习兴趣

张利

摘 要：与初中相比，高中英语分值大，对学生的掌握水平和英语运用能力提出了更高的要求，这就需要师生调整方法，适应高考改革模式。而英语成绩的高低在很大程度上与学习兴趣有关。结合在高中几年的教学经验，探讨了如何在课上和课下提高学生的英语学习兴趣。

关键词：高中教学；学习兴趣；英语教学

兴趣无疑是最好的老师。因此，通过一系列方法激发高中学生的英语学习兴趣，从而提高高中学生英语学习的内在动力，进而学习成绩也会得到提升。除此之外，还能培养学生在英语学习方面的自主探究能力，促使学生转变思想，从“被迫学”转变为“我想学”，从而提高高中学生的英语应用能力，最终使高中学生形成较好的英语英语习惯和学习习惯。因而高中英语学习兴趣的发掘，是摆在教师面前一项重要教学任务。

一、明确英语学习的重要性

英语作为高考的重点科目，其重要性不可言喻，成绩的高低直接影响到是否在高考中占据优势，而且英语水平的高低也影响到一个人在以后的生活幸福感。比如，大学毕业后，选择英语类专业工作可能会使得我们的成功几率大大增加，尤其一些高薪的跨国公司更需要专业英语人才。在全球化愈演愈烈的今天，英语已经成为一种世界性语言，在英语专业之外的其他很多专业，很多杰出的研究都是用英语这门语言来书写。因此英语已经成为学生必须掌握的一种基础性语言。学习英语不只是为了增长自己的知识，还应为了提高自己的能力，因此，能力的提高就显得越来越重要了。而能力的提高是建立在学生学习兴趣的基础上的，那么如何提高学生的学习兴趣？

二、根据学生的认知发展规律，我通过课上和课下两个环节来提高高中学生的英语学习兴趣

1.提高高中学生课堂英语学习的兴趣

英语这门专业的学习，其主体主要是学生。而在课堂上，教师的教学方法具有重要的作用。[1]在课堂上我根据新课标的要求，采用灵活多样的教学方法吸引学生的注意力，提高学生的课堂参与度。比如，学生在课前先有class report，陈述内容都是他们感兴趣的话题，使用这种形式有助于大家学会如何去应用我们平时所学到的知识。在授课过程中，针对本节课内容，我会播放有关的视频、歌曲，展示图片等，来激发学生求知的积极性，通过视觉、听觉的双重刺激，帮助学生理解所学内容。为了加深学生对知识的记忆，我会采取谐音等一些有趣的记忆方法。例如，讲“with”复合结构这个语法时，我让学生记住“幸福不分介”，即形容词、副词、不定式、分词、介词短语等，这些词性构成了“with”复合结构的补语，这样就有利于学生对知识的记忆。为了调动课堂气氛，我还设计猜名人（不一定是名人，也可以是规定范围的事物或老师同学。一个学生运用所学的内容进行描述，其他同学进行猜测）等活动，让学生都参与进来并给予他们及时的适当的鼓励，他们的热情高涨，在轻松愉快的氛围中学习，学习兴趣大大提高。

2.维持学生课下学习英语的兴趣

“学以致用”同样适用于课下，只有运用所学知识，才能激发学生进一步学习的兴趣。因此，我鼓励学生在生活实际中运用所学知识，培养自己的英语表达能力，给自己提供展示自我的机会。比如买东西时，说“how much”，要价“charge”，讨价还价“bargain”，最后买下“take”。这样，学生就可以轻松地练习掌握这些词汇，这些趣味活动可以激发学生的学习兴趣，让他们学会时时处处学英语。课下，我还给学生安排难度适当的话剧、配音等活动，组织口语竞赛，以及英文歌曲比赛等，让学生体验英语语言之美。然而，随着知识难度的增大，许多基础较差的学生学习很吃力，对英语逐渐失去了兴趣。为了使他们重获信心，课下我主动与这些学生联系，对他们多爱护、多鼓励，帮助他们解决学习中的困难。比如我班有两个男生偏科现象严重，英语是他们的弱科，平时课下英语学习时间也少。课下我找他们谈话，鼓励他们，给他们辅导功课等。刚开始他们坚持不下来，我耐心地给他们做思想工作，每天给他们安排适当的任务，给他们一些有关英语故事的资料，慢慢的他们跟上步伐，主动学习英语，最后英语不再是他们的拉分科。所以只要教师有耐心，多鼓励学生，高中学生的英语学习兴趣也会循序渐进培养起来。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，两千多年前的孔子就对兴趣下过定義。任何兴趣都来自内心的体验，英语学习也不例外。[2]英语教师应设计出让学生乐于参与、能够参与的交互性活动，[3]从一些有趣的、启发性的活动中引导学生参与课堂，从而保持高中学生课下学习英语的兴趣。在高考中取得一份令人满意的英语答卷并不是高中英语学习的唯一目的，更重要的是让学生具备一类技能以在未来走得更顺畅。[4]高中生学习负担重，压力大，通过激发学生的学习兴趣有利于高中学生在少负担、压力小、轻松愉悦的环境中提高自身的英语学习效率。

参考文献

[1]司玉笙.高等教育[M].东方出版社，2016.

[2]刘健.高中英语教学兴趣培养研究[J].考试周刊，2008.

[3]胡新芳.高中英语教学兴趣的研究[J].现代教育教学探索，2015（11）.

[4]谢玲.高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣[A].北京中外软信息技术研究院.第五届世界之星创新教育论坛论文集[C]，2016.

编辑 高 琼