教学中学习贯彻塞罕坝精神

高洋

摘要：在教学中弘扬塞罕坝精神可以使得学生具有艰苦奋斗，爱岗敬业等正能量，促使他们成为未来的栋梁之才。

关键词：塞罕坝精神;教育改革;职业教育

塞罕坝精神弘扬的是塞罕坝林场的一代代干部职工在极端艰苦的条件下，艰苦奋斗、拼搏奉献，将塞罕坝从荒漠沙地变成了一片绿洲，成功培育出世界上面积最大的人工林的精神。塞罕坝精神最早是由原国家林业部副部长刘琨总结提炼的，即：“勤俭建场，艰苦创业，科学求实，无私奉献”的精神，2010年国家林业局局长贾治邦在原塞罕坝精神的基础上，提炼出：“艰苦创业，科学求实，无私奉献，开拓创新，爱岗敬业”的新的塞罕坝精神。塞罕坝精神还具有丰富的内涵，而今年习近平总书记日前做出重要指示，称赞塞罕坝林场是推进生态文明建设的生动范例，号召全党全社会大力弘扬牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“大力发展职业教育”。众所周知，职业教育肩负着为中高端产业输送技能人才的重任，培养的是直接面向生产一线的技术型和管理型人才。输送的人才的质量直接影响到企业的发展，作为职业院校的教师在教学中更要响应习主席的号召不断向学生传递塞罕坝精神，使其具有艰苦奋斗，爱岗敬业等正能量，未来成为栋梁之才。

首先，要使学生树立吃苦耐劳，持之以恒，拼搏进取的精神。最初的塞罕坝条件极其艰苦，可是塞罕坝人以积极乐观的态度，拼搏进取的精神，为实现自己的梦想，不放弃，与天斗，与己斗，战胜一个又一个困难，创造出绿色奇迹。现在有些学生怕累，怕苦，学习上被动，工作上贪图享乐，那么作为教师应以身作则，在日常教学生活中，贯彻学习塞罕坝精神，让学生由被动学习向主动学习转变，工作上勇于吃苦。比如通过开展学习塞罕坝职工艰苦奋斗的故事大会，如分享第一代塞罕坝人陈彦娴的故事来激励学生勇于拼搏，不怕苦不怕累，任劳任怨。1964年陈彦娴为实现自己的理想：“要像新中国第一位女拖拉机手梁军那样，为祖国建设贡献一分力量！”，毅然放弃高考，来到条件恶劣的塞罕坝，啃窝头，吃黑筱面，住马棚，顶着严寒，手磨出了血泡，整地、做床、催芽、播種、育苗一步步艰苦的技术工作，五十多年过去了，小树苗终于长成了参天大树，荒原变成林海。通过学习这些林场人艰苦奋斗，为实现自己的理想永不放弃的精神，学生们提高了学习工作的热情，也增强了主动性。另外，教师还可以在教学中开展塞罕坝精神主题演讲，激发学生深入探讨塞罕坝精神实质跟内涵，领悟其精髓，使之成为自己工作生活的座右铭，在未来的道路上，无论遇到什么困难和坎坷，用塞罕坝精神鼓舞自己，不怕苦，持之以恒，拼搏进取。

其次，要使学生树立爱岗敬业的精神。有些工作可能不是自己最心仪的，也可能你在这个岗位上不是最优秀的，但是态度是工作好坏的重要因素。俗话说，“干一行，爱一行”，三十六行行行出状元。从思想上改变自己，树立积极端正的态度，对工作拿出百分百的热情，从内心深处热爱自己从事的职业，认真敬业，那么未来在自己的工作岗位上一定会取得理想的成绩。职业院校的学生，只要能够植根于生产实际，刻苦耐劳，一定会在自己的岗位上做出惊人的贡献。我国神州系列飞船的上天，除了有研发人员的贡献外，还有许多在组装一线奉献的一批一线人员。正是有了他们的一丝不苟、认真负责的工作态度，才使得我国的航天飞船没有出过一次事故。

教师要以实际行动去感染学生，让学生树立爱岗敬业的精神。首先，对自己的工作要表现出极大的热情，全身心投入到自己的工作中，热爱工作，享受自己的工作，不要总是抱怨，埋怨。对工作投入足够的热情，就能从中找到乐趣，从中学到东西，同时也能不断地提高自己。另外，教师还要以身作则，对工作保有认真，敬业的态度。从备课到授课到课后总结辅导，每一步工序都应认真负责，不要应付，每一项工作都应做精、做细，做透，这样才是对学生真正的负责，也是对自己负责，对得起“教师”的称号。教师从每一个教学细节人手，用实际行动表现自己的敬业，“以身教者从，以言教者讼”，学生会从中感受得到，也会受到感染，熏陶学生慢慢养成敬业，认真负责的精神，是敬业成为一种习惯。

第三，培养学生无私奉献光荣感和责任感。奉献是一种态度，是一种行动，也是一种信念。海塞曾说“我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己”。工作中如果只想到索取和回报，那么你的工作是被动的，无乐趣的，也不会取得成绩的。如果人人都被动工作，那么社会如何发展，国家如何进步，个人又如何实现自己的价值？所以奉献是光荣的，也是一种责任。将被动工作变成主动付出，在奉献中不断成长。

综上，职业院校的教师要除了要以身作则外，还要在多方位、多角度的向学生传递赛罕坝精神。有了塞罕坝精神的坚持和代代相传，国家的事业必将蒸蒸日上，早日实现中华民族腾飞的伟大中国梦。