识“微”见远

李娟

摘要：随着素质教育的全面实施和不断深入，中职语文教学也面临着一系列的改革。尤其是在信息技术获得快速发展之后，各种新型的教学模式都被搬上中职语文教学课堂，微课就是其中的一种。在中职语文教学中应用微课进行教学，可以有效提高语文课堂教学效率。笔者结合自身的教学经验，就微课在中职语文教学中的作用和应用展开论述。

关键词：微课；中职；语文教学；作用

微课是信息技术深化发展的产物之一，也是现代教育领域应用非常广泛的一种教学模式。在中职语文教学中应用微课进行教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能充分调动学生的学习积极性，同时也有利于语文教学活动的课下拓展和延伸，这对语文课堂教学效率的提升具有十分重要的作用。

一、微课在中职语文教学中的作用

1.培养学生课前预习的习惯

课前预习是一种非常良好的学习习惯，但是很多学生在学习的过程中却缺乏这种习惯。语文老师不得不在语文课堂上腾出五到十分钟的时间让学生浏览一遍课文，这种预习方法非常仓促，学生无法取得较好的预习效果，而且还耽误了课堂教学时间。但是微课可以有效改善这一局面，老师可以提前将教学内容制作成微课，结合学习任务一起上传到微信群或者QQ群中，让学生先去了解接下来学习的课程内容和学习方法，培养学生的课前预习习惯。

2.提高课堂教学效率

学生在正式上课之前，就对课文内容和学习方法有了一定的了解和掌握，同时也结合学习任务对课文内容进行了一定深度地学习。在预习过程中也知道了自己的问题所在，学生可以将自己学习过程中遇到的难点记录下来，在课堂教学过程中，学生可以将自己记录下的问题向老师请教，老师也可以给予针对性地解答，这样可以有效突破教学的重难点，同时还能最大程度上满足学生的个性化学习需求。微课可以有效落实素质教育中因材施教的教学要求，从而提高课堂教学效率。

3.有利于课后拓展

微课具有一个十分突出的特点，就是不受时间和空间的限制。现在的学生人手一部电脑、手机，可以在微信群里将老师制作的微课下载下来，随时随地进行学习。语文教学的目的不仅是为了给学生传授相关的知识，同时还要培养学生的语文能力和人文素养，这是一个需要长期去坚持的过程，仅仅靠课堂几十分钟的时间是无法有效落实这一教学目标。通过微课，学生可以在课下对知识进行巩固。长此以往，学生的语文素养也在潜移默化中得到了提升。

二、微课在中职语文教学中的应用策略

1.利用幻灯片进行微课教学

幻灯片可以将声音、图片、文字等有效融合起来进行播放，语文老师可以利用幻灯片渲染语言的氛围，给文章配乐，同时还可以对文字进行注解。语文老师利用幻灯片进行教学，可以有效激发学生的学习兴趣，而且幻灯片呈现出来的内容生动形象，具有一定的概括性，不仅可以节约课堂教学时间，还能提高学生的学习效率。譬如，在学习《我爱这土地》这篇课文的时候，为了加强学生对这篇课文的理解，语文老师可以在每一句诗的下方配上对应的图片，将日本当时侵略中华的情景给学生展现出来，让学生记住历史。这样不仅可以让学生对这首爱国诗有了更加充分的了解，同时也能培养学生的爱国情感，提高学生的综合素质。2.利用情景剧方式進行微课教学。

语文老师可以根据语文教学内容，结合学生的学习能力和学习需要将文章设计成情景剧，然后让学生扮演其中的角色。在学生演绎故事情节的过程中，老师可以用摄像器材将这个过程记录下来，然后给学生播放出来，也可以直接在网络上下载有关的视频给学生在课下观看。这样不仅可以提高语文课堂教学的趣味性，同时还让学生充分掌握了知识内容。在角色扮演的过程中，学生需要对文章中的人物心理以及性格特点进行揣摩，在观看微视频的时候，学生也能进行对比，知道自身的不足之处，这样不仅增强了教学的趣味性，同时也提高了教学的有效性。

3.利用授课式进行微课教学

在正式教学之前，语文老师需要做好充分的备课工作，老师可以结合教学内容，对需要录制的授课内容材料进行收集和整理，然后将其中核心的部分选出来，制作一个5分钟左右的微视频，在授课之前给学生进行播放，让学生能够了解和掌握授课的内容。这种利用授课式进行微课教学的方式可以加深学生对课堂内容的印象。除此之外，学生还能在课下时间反复观看这个授课视频，对课堂教学内容进行巩固、总结和复习。

综上所述，微课是信息时代下的一种新型教学模式，也是一种非常先进的教学模式，可以有效激发学生的学习兴趣和学习积极性。语文老师要认识到这种教学模式的优势，在实际教学过程中要充分考虑到学生的学习能力、学习需要和中职教学自身的特殊性，将教学内容制作成微课，给学生讲解具有针对性的课程知识，从而提高课堂教学的实效性。

参考文献：

[1]李丹丹.探讨语文教育中“微课”教学模式的应用与实践[J].语文建设. 2016（03）：19-23.

[2]邢文文.探讨微课在中职语文教学中的实际应用[J].职业技术. 2016（10）：56-59.

[3]桂玉成.微课堂，大教学——运用微课优化中职语文课堂教学[J].科学大众（科学教育）. 2015（07）：43-47.

（作者单位：江苏省仪征技师学院）