体育游戏在初中体育教学中的应用研究

吴青

摘要：随着国家教育部对体育课程的深入改革，学生的身体素质有了很大改观，这为他们日后的成长和发展奠定了基础。而现代的初中体育教育主张发展学生的个性，让学生在体育锻炼中感受到快乐。因此，将游戏逐步引入体育教学，不失为一种有效的教学方式。本文即针对初中体育教学中体育游戏的特点并结合自身多年教学实践，对如何把游戏和体育完美地融合在一起这一课题进行思考探究，以期对其他教育同胞有所助益。

关键词：体育游戏；初中体育教学；应用

中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0218-01

很多体育游戏说到底是从游戏中发展出来的，它的目的不仅仅是娱乐，更是为了促进人们身心健康，具有很强的趣味性和实践性。而在体育课堂和活动中选择健康的、有益的游戏内容和形式，这样不仅能活跃课堂气氛，增强教学效果，还能调动学生练习的积极性，提高学生的体质身体素质。

面就结合初中体育教学中体育游戏的特点，对体育游戏在初中体育课堂教学中的应用策略进行具体分析。

1.初中体育教学中体育游戏的特点

体育游戏作为灵活多变的体育活动有效地兼顾了教学和娱乐的实际需要，有着趣味性和教育性等特点。下面文章即对初中体育教学中体育游戏的主要特点稍作阐述。

1.1初中体育教学中体育游戏具有趣味性。因为很多体育项目是从游戏中发展而来的，且初中体育课程有着大部分文化课程所没有的趣味性，因此多数初中生十分喜爱体育课程。为此，初中体育教学要想真正培养学生的体育学习兴趣，灵活地应用体育游戏就显得很有必要了。

1.2教育性。体育教学作为初中教育教学课程的重要组成部分，其教育性也不可忽略。且作为一种游戏方式的体育游戏因为具备一系列的规则和要求，就有助于对学生开展教育。学生在进行体育游戏的过程中，不但可以锻炼身体素质，还可以培养自身遵守规则的良好行为习惯，这对他们以后的生活和学习大有裨益。

除了趣味性和教育性，初中体育教学中的体育游戏还具有竞技性。这种竞争性会让学生在体育游戏的过程中不由自主地将自身的智力与体力发挥出来，这显然有助于他们心智和体力等多方面的发展。

2.体育游戏在初中体育教学中的应用策略

鉴于上述初中体育教学中体育游戏的种种特点及体育教学现状，每一位体育教师都有结合其特点和自身实际情况制定出合理的初中体育教学策略，把体育游戏与体育教学完美结合。

2.1优化传统体育教学，增强其趣味性。在初中体育教学中，要想把体育游戏与体育教学相融合，各位体育教师首先应优化传统体育教学，高效地组织整个教学过程。将体育游戏巧妙地应用于基础的体育教学内容中，可以大大地优化传统体育教学模式当中单一、枯燥的训练方式，调动大多数学生学习锻炼的自觉主体性。不仅如此，体育游戏还能够让学生对学过的动作技能进行巩固，从而推动学生深入地学习和掌握知识。比如，体育教师在指导学生学习立定跳远的时候，可以设计一些类似"袋鼠跳跃"的体育游戏，要求每个学生都模仿袋鼠走动过程中的跳跃动作，进行反复练习。如此一来，既可以增强体育活动的趣味性，又能让学生的脚踝部力量得到锻炼，而且也能让他们掌握起跳过程中的摆臂和蹬地动作的技巧，可谓一举多得。

2.2合理设计体育游戏，提高其安全性。与传统教学方法相比，体育游戏作为一种新型的教学方法，具有更强的趣味性，但其安全性也务必引起体育教师及学生的注意。因此，在初中体育游戏过程中，教师在面对学生间存在明显的个体差异和群体差异，应考虑到体育游戏及活动的安全性，根据学生的生理和心理特点选用适宜不同学生特点的游戏活动，做到量体裁衣、因材施教。

2.3科学安排活动进程，注重其教育性。中学生思想相对比较单纯，可塑性强。对学生进行体育教学的过程中，思想和意志的教育也不能忽视。因此，在编创或选择体育游戏时，一定要做到内容积极健康，有助于培养学生良好的思想品德和意志品质。

许多体育教学实例表明，体育游戏的开展可以推动学生自然而然地掌握体育技能，锻炼体能，培养心智，从而实现理想的教学效果。为此，需要各体育教师遵循安全性和趣味性的原则，根据教学知识和教学目标设计合理的体育游戏。比如，教师可以设计"摸球追人"的体育游戏，即组织学生在操场上画一个大小适中的正方形，在它的每个角放个篮球，再将学生分为四个小组，每一个小组站成一排，且分别站在距离篮球大约一米的位置。然后，教师发出命令，要求每个小组出来一名学生根据要求的路线跑过去摸球，同时追赶旁边小组的学生，跑完一圈后再回到自己小组中。这样，学生根据这样的程序进行游戏，能够培养和锻炼他们的团队和协作意识，进而实现心智发展的双重教学效果。

3.结语

总之，在初中体育教学中应用体育游戏非常关键。只有广大体育教师不断地完善理论体系，优化传统体育教学，合理设计体育游戏，科学安排活动进程，体育游戏才能实现最大化的效果，实现师生共赢。

参考文献：

[1]裴海静.体育游戏在初中体育教学中的应用探讨[J].教育，2016，（12）：00008.

[2]蔡斌.試论体育游戏在初中体育课堂教学中的应用[J].新课程导学，2016，（27）：31.endprint