高中阳光体育活动开展的有效措施

武华锋

摘要：青少年学生的身心健康不仅关系到千家万户的家庭幸福，也直接影响中华民族的整体健康素质，决定着国家的未来和中华民族的伟大复兴。本文将就高中阳光体育活动存在的问题与措施做简要分析。

关键词：阳光体育；高中；有效措施

阳光体育在小学、初中阶段开展得如火如荼，阳光体育活动在高中阶段开展的并不理想，且有削减体育课程，增加课业辅导的趋势。这一现状应该引起高中教育工作者的高度重视，作为基础教育的最后关键时刻，高中教育承担着为高校、国家输送人才的基础性工作，但这并不是高中教育牺牲学生体质健康，过度追求高分数、高升学率的借口，

一、制约阳光体育活动开展的因素

1.宣传力度不够，没有形成师生全员参与的良好氛围

高中学校工作的重心均在教学领域，学校的教师和学生管理与评价大都围绕学业成绩而展开，忽视了阳光体育活动开展。与此同时，家长更多地将对学校的关注聚焦到高考成绩上，缺乏对学校开展阳光体育活动的诉求。虽然上级部门对学校开展阳光体育活动做出了相关具体规定，但仅靠学校行政力量特别是体育教师的宣传，并未在校园里形成全员参与的良好氛围。

2.相关组织机构不完善

阳光体育活动的开展在高中阶段大都仅仅局限在正常体育课的开设上，并未在原有学校管理體系上分离出专门负责阳光体育活动的组织机构。缺乏强有力的组织领导和明确的组织分工，高中阳光体育活动开展不力的局面似乎找到了原因。当然，这还要归因于学校领导对如何把控教学工作和阳光体育工作关系的认识。

3.体育设施设备配套不足

随着国家对教育事业投入的不断加大，学校整体办学设施得到更新改善，现代化办学水平不断提升。但不应忽视，学校的教学楼越来越多，但是户外活动场域和体育设施仍然缺乏。体育活动因存在安全隐患，个别学校甚至严格限制学生对体育器械的使用。

4.阳光体育活动项目不够丰富

以体育课堂教学和课外活动为主要形式的阳光体育锻炼活动，仍以田径类、体操类、球类为主，形式和项目都比较单一，造成了学生对体育锻炼缺乏足够的兴趣。

5.社会体育资源利用不足

阳光体育活动是一项全面锻炼活动，除了校园体育设施外，政府、社区都为群众配置了大量的体育锻炼资源，如果学校充分借助社会资源，组织开展主题性的阳光体育活动，也可弥补校内体育设施不足的问题。但是高中学校普遍实行寄宿制，课业压力繁重，学生自由支配时间较少。

二、阳光体育活动开展改进措施

1.更新观念，扩大宣传，提高师生家长对阳光体育运动的认识

学校要更新教育观念，从全面推进素质教育，实施阳光快乐教育的角度诠释阳光体育活动开展的重要意义。邀请家长参加阳光体育主题讲座、座谈、报告会，转变家长对体育教学的传统认识，形成全员共同推进阳光体育活动的合力。更新教师学生发展观，以促进学生全面发展、个性发展为教育的终极目的。帮助学生树立科学的健康意识和发展意识，鼓励学生积极参加体育锻炼活动。学校可以通过体育主题活动，扩大舆论宣传，营造阳光体育活动开展的良好氛围。

2.加强组织领导，提高活动开展的有效性

学校不仅要将阳光体育活动作为学校重要的教育工作来抓，而且要形成特色的阳光体育活动。为此，学校要成立专门的阳光体育活动领导小组，细化责任分工，组织专兼职相结合的阳光体育项目辅导员，为活动的有序开展提供组织保障。

3.提高体育设施的使用效率

学校在对校内原有体育实施定期维护的基础上，根据特色阳光体育项目的开展情况，更新添置体育设备。加强与社会体育团体的交流与合作，实现了部分体育器械的资源共享。

4.创新阳光体育活动项目，丰富活动组织形式

面向师生问卷调查，梳理师生喜爱的体育锻炼项目，根据学校的教学资源，确立阳光体育主体项目和子项目，形成系统性的锻炼项目组合。另外，学校可以通过举行足球、篮球、乒乓球等竞技类体育比赛，让师生参与其中，加强彼此间的技艺交流和情感交流，增强师生感情和团队意识。加强体育类社团、竞技俱乐部等学生组织，让学生自主参与体育项目的筹备组织实施，既锻炼了学生的身体素质，又培养了学生的组织能力。创新教学组织形式，实施体育专项分层分类教学，既考虑了学生自身的身体素质情况，又尊重了学生对体育项目的自主选择。此类教学模式打破了原有单一的以班级为单位的课堂教学形式，实现了跨班级、跨年级全校全员参与的体育教学新生态，营造了人人参与、人人健康、人人快乐的良好氛围。

5.完善监督激励机制

学校要改变对阳光体育专项考评的应付心理，加强体育活动开展的同时，完善过程性档案材料建设，为阳光体育活动的改进总结经验。教育督查部门要加强对学校开展阳光体育活动全程检查机制，并严格按照考评细则予以反馈，形成良性的有效的考评机制。学校也要完善教职工评价方案，对参与阳光体育活动辅导的教职工予以政策激励。

阳光体育活动是阳光教育理念落实的重要表现，也是深入实施素质教育，促进学生全面发展的重要措施，对营造健康向上的校园氛围，培养志向高远、人格健全的新时代青年有着重要的现实意义。

参考文献：

[1]陈安平；张建军；；试谈阳光体育运动开展的必要性[J]；搏击（体育论坛）；2010年02期

[2]陈瑞平；浅析开展学校阳光体育活动的思考[J]；新课程学习（上）；2012年07期