如何提高小班幼儿的自我保护能力

赵爱萍

小班孩子受动作能力发展的制约，会出现动作迟缓、笨拙的现象。他们无意注意占优势，有意注意刚刚发展，对活动的事物、鲜艳的色彩没有抵抗性，所以排队时经常东张西望、猛跑猛停、卖呆、踩鞋子、跌倒等等，户外体育活动时更是经常有擦破皮、碰青额头的现象发生。《纲要》指出，教师要“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”那对于小班孩子该如何提高他们的自我保护能力呢？

一、做好安保措施，排查室内外安全隐患

自我保护能力，指幼儿对保护自己知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。小班孩子活泼好动，由于语言发展缓慢，所以看到什么新奇的都想去摸一摸，这是他们认识世界的一种方法，但这也是有一定危险的。教师一定要做好安全防护，及时排查室内外安全隐患，将危险扼杀在摇篮中。

1.室内外器材。教室内的桌子角若是尖的，市面上有一种海绵角可以买回来包装，软软的海绵角，孩子即使不小心磕上也不会有事；大型玩具、秋千架、户外体育器材每天都要检查，不能有半点疏忽，若发现有异常，赶紧报修，并在显眼处做上标记，让大家一看就明白“xx东西坏了，暂时不能玩”。

别以为孩子的床就很安全，若发现床有摇晃想象，或是钉子松动了，教师要学会做个“小木匠”，用锤子钉一钉。孩子的床若是一层，安全性较强，孩子睡觉时，教师做好防护就好；有的幼儿园因场地关系，创设计的是上下床，上床的孩子往上爬的时候，教师要守护在孩子身旁，当孩子睡着了，教师要一一翻好安全网，以免孩子睡梦中翻身掉下来。

2.门窗。教师要对教学楼的走廊、楼梯栏杆、班级内每个窗户的高度加护栏的稳固性进行检查，各楼层的门窗完好，不存在安全隐患。

3.电插座。每个班都有几个插座或是插线板，教师要尽量想办法，要固定在高处，孩子够不到的地方，老旧房子可以给线板、插座按上安全帽，最重要的给孩子做用电安全方面的教育。

二、晨间检查时，让孩子学会自查

1.“百宝箱”的设置。小班孩子经常会带一些吃的玩的来园，糖果、果壳、石子、纸屑，只要是孩子感兴趣的，他们都可能带来。若不注意孩子将这些异物放入口鼻，可能会发生严重事件，所以晨间检查很重要。教师可以设置“百宝箱”，孩子来园时询问“xx小朋友，口袋里有东西吗，自己查查看，有的请放到百宝箱，留着做游戏玩，好吗”。一般孩子自查后教师或家长再检查一遍，以防遗漏。

2.孩子们的“报告”。有的孩子异物藏得隐秘，教师没抓住“漏网之鱼”怎么办，不着急，孩子带了东西目的是来炫耀的，他们总会在老师不注意的时候拿出来“献献”，小班的孩子眼睛里是揉不得沙子的，谁谁带了东西，一经“现世”，紧跟着就是一长溜的报告，即便刚刚享受了同伴带来的东西，孩子照当“叛徒”。所以小班孩子的报告有时也会对班级管理有帮助。

三、游戏活动中的安全

1.锻炼幼儿灵活躲闪的能力。小班孩子喜欢玩游戏，“老狼老狼几点了”“捉尾巴”“老鹰捉小鸡”等游戏能提高孩子灵活躲閃的能力，在游戏中，孩子眼观六路，耳听八方，时刻防备自己被抓住，这时孩子的全身细胞极度活跃，孩子的身体也在这一次次躲闪中开始变得灵动起来。

2.自由玩耍时与别人保持一段距离。孩子的安全，大人的“防”为次，孩子自己的“守”为主。孩子与同伴嬉戏时，与别人自动保持一段距离。玩时，“手抓紧，脚蹬牢，人多的地方不去挤”。同时玩大型玩具时，更不要做危险动作。自己学会保护自己才是最安全的。

3.玩沙玩水时的安全。玩沙时注意不能用脏手揉眼睛，不将沙子弄到衣服、鞋子里。玩水时，不能弄湿衣服，要珍爱自己和他人。

四、开展丰富多彩的安保教育

家长一直是幼儿园工作有力的支持者，让家长更新观念，“受之于不如授之于渔”。打个比方，在家里孩子摔倒了，大人抢着扶，在幼儿园老师教导“摔倒了自己勇敢地站起来”，孩子接受新事物能力强，老师的一些教育观念要告知家长，让家长配合幼儿园教育，最好做到，家园同步。

1.让孩子在园在家一个样。有的孩子在幼儿园自己上下楼，自己折衣服，自己收拾整理桌面，自己安全用小剪刀做手工，可在家里，有的父母亲不放心孩子，不让孩子干这，不让孩子干那，生怕出事。孩子保护自己的经验也是在实践中一点一点积累起来的，不锻炼，怎能提高呢？

2.组织开展丰富多彩的安保知识竞赛。有的幼儿园安全教育抓到了实处，分别举行了小朋友和家长的安全知识竞答，通过这些比赛活动，家长和孩子对安全教育加深了认识，知道了地震时哪儿安全，打雷时该不该躲大树下，火灾时怎样才能自救，大量的知识势必给孩子带来冲击，进一步在以后的生活中收益。

3.安全教育课程的开发与使用。现在各个幼儿园安全教育抓得都很紧，每周都有各种安全教育课程。比如《安全走人行横道》《安全乘电梯》《正确使用小剪刀》《用电安全》等等，每学期都进行各种安全演习。

小班孩子的自我保护能力会随着年龄的增长、经验的丰富逐渐提高，当然，教师保育员还要做好各种保护措施，以防意外。教师和家长要给孩子创造机会，让小班孩子不断锻炼自己。平时的工作中抓住机会，随机教育。必要时要教给孩子一定的保护技能，以提高孩子的自我保护能力。