用爱心去点燃，用智慧去浇灌

印忠霞

班主任工作在学校教育中具有非常重要的作用。传统的小学班级管理模式已经不再适应今天的班级管理，学生需要的是刚柔并济，融入爱心与智慧的管理模式。因此，班主任要主动更新管理理念，深入学生，了解学生的兴趣爱好，用爱心去点燃，用智慧去浇灌，不断创新班级管理方式，提高管理效果，从而建立有爱、有欢乐的班集体，让学生在快乐的氛围中学习、成长。

一、以爱心赢得尊重，建立和谐师生关系

班主任与学生打交道最为密切，只有与学生建立起和谐的师生关系，管理才能更高效。为此，在小学班级管理中，教师要学会倾注爱心，以爱心赢得学生的尊重，以爱心换取学生的“爱心”。学生的“爱心”包括对自我的一种理解，一种尊重，一种支持，而理解、尊重与支持在班级管理中非常重要，因此这能够促进班级建设与管理。

每接一个新的班级，作为班主任的我，都要对班集体的学生进行摸底，尽量照顾每一位学生。我班的一名女孩，父母离异，性格内向，不善于与同学交流，久而久之，班上同学把这位女同学定义为“不合群”，与她渐渐疏远。而这名女同学也因为在班集体中感受不到爱，融入不到集体中而感到自卑，甚至有不愿意上学的念头。掌握这一信息后，班主任与这名女孩进行沟通。对于小学阶段的学生，班主任有时是“班妈”，特别是对于离异家庭的孩子，为此，班主任在与她沟通时先了解她为什么不与他人玩耍，再引导她如何融入班集体中，如找到共同爱好，跳绳、打球、绘画等，与其他小伙伴建立关系，感受一起玩耍、交流带来的愉悦感，逐渐消除其不愿上学的念头。通过引导这名女孩融入集体，女孩很快找到了自我存在感，性格也越来越开朗，班级中的同学都愿意与她建立新的同学关系。班主任倾注的爱心明显有效，班集体中师生关系也越来越和谐，更多学生也愿意向班主任打开心扉。

由此可见，爱心容易点燃学生的内心，学生可以感受到班主任的真诚，可以感受到班主任的点滴付出。而这一切需要班主任掌握准确的信息，再针对性引导。

二、以宽容换取信任，促进学生主动改变

面对一群活泼、好动的群体，班级里随时都会有可能发生这样那样的状况。作为一名班主任，不仅要有一颗“大心脏”，承受各种状况，还需要有一颗宽容的心，包容学生所犯的错误。对学生宽容，最易拉近师生的距离，也最易真正地赢得学生的信任，并促进学生主动改变。

我班有一名男生，他是各学科教师头疼的对象，因为他经常在课堂上捣乱，总是乱起哄，话题也非常多，很多学生也因此受到影响。经过多学科教师的教育与批评，这名男生仍然无动于衷，依然我行我素，干扰课堂教学。作为班主任，也感到头疼与无奈，但叹气之后更是积极寻找方法，促进学生改变。在找他谈话时，班主任并没有直接批评他捣乱课堂，而是换一种语言询问方式，如“老师发现你课堂上非常活跃，如果能够活跃到师生互动中，你的学习会更好哦”。此时，这名男生似乎明白了什么，开始低下头，班主任继续引导：老师发现你的影响力和号召力很强，以后班集体的活动让你组织，但你上课要集中精神，并主动回答问题，与学习无关的话题不能谈及。果然，在一番谈话之后，这名男生明显发生改变，他慢慢地不再干扰教学，而是参与到课堂互动中，班集体的活动也组织得非常好。

可见，面对学生所犯的错误，班级需要做的不是直接不留面子的批判，更不应放弃学生，而是换一种方式，走进学生，换一种语言，让学生欣然接受，并感知错误，促进改变。而这里边也体现出了班主任爱心与智慧并存。

三、以智慧进行管理，提升班级管理效果

传统的班级管理以班主任包办为主，学生一直处于被管理状态。实际上，包办式的班级管理不仅给学生留下了“严”的印象，而且也达不到应有的管理效果。尤其是在提倡生本教育的今天，班主任要注重发挥学生的主观能动性，让学生参与到班级管理中，以智慧进行管理，全面提升班级管理效果。

在接新的班级时，班主任将班集体的每一项工作都进行细化管理，并实施“工作承包制”，即学生负责分担班集体工作，并落实到个人。如果在管理中出现问题，或者管理不到位，则要适时进行提醒，或者更换人员。如：班上的黑板有专人负责，提醒擦黑板人員及时擦黑板；有专人负责课桌的整齐摆放与桌面清洁；有专人负责周一升旗佩戴红领巾；有专人负责教室卫生打扫；有专人负责记录上课迟到人员等。对于如何处罚迟到的学生，班干部制定出人性化的“惩罚”策略，目的在于促进其不再迟到。这样一来，每一项工作都有学生进行专门管理，班集体运转正常，班主任也从烦琐的工作中得到解脱。而作为学生，也在参与班级管理中得到了锻炼，集体与自我意识更加强烈，集体荣誉感也更强。

由此可见，让学生参与班级管理，促使学生融入其中，发挥他们发积极性、主动性。可以彰显出班主任的智慧，有效提升管理效果，培育学生的自我精神和健全人格。

总之，班主任工作烦琐、细致，需要班主任用心、用爱、用智慧去管理。作为班主任，要依据不同的班集体，不同的学生群体，进行高效管理，为学生营造良好的班集体，让学生在班集体中快乐学习，健康成长。