问题教学法在初中美术教学中的应用管窥

蒋华

問题教学法在教学工作中的应用是一次全新的尝试，能够最大程度调动学生的学习积极性，深化学生对所学知识的认识，使学生逐渐树立独立思考、敢于创新的意识，为美术教学工作的高效开展创造有利条件。

一、合理设计课堂教学问题

在素质教育理念推广实施以前，大多数初中教师在开展美术教学时，所采用的方式都是“灌输式”教学法，即教师完全照搬课本上的知识，而不对相关知识点进行深入剖析，从而让学生感觉到所学知识的晦涩难懂，不利于美术课堂教学有效性的提高。这种教学方式的应用，难以从根本上调动学生的学习积极性，反而会使学生成为学习的被动接受着，不利于学生学习兴趣的培养。为了防止上述现象的出现，教师就可以在教学过程中适时地创设一些教学情景，灵活的提出问题，并引导学生进行自主讨论，充分展现出教师在课堂教学中的主导性，为学生思维能力的提高创造有利条件。

比如，在学习人物肖像画学习时，教师就可以将罗中立的著作《父亲》作为教学案例，先对作者的生平事迹进行简单介绍，然后让学生对该幅作品进行观察，并让学生口头阐述该幅图画带给自己的感受。在这种情况下，学生会很容易将自己对父亲的感情带入其中，这时，教师再对学生进行引导教学，使学生了解到作者在图画中的情感表达以及表现方式，并提出以下几个假设性的问题：“如果将该幅图片的颜色加深或者调浅会有怎样的效果？图中‘父亲的哪些细节描绘使人物形象更加饱满？如果让你对父亲的形象进行描绘，你会采用哪种方式？”通过这种方式进行美术教学，会提高学生对细节的感受力，培养学生自身的观察力，加深学生对生活的感知力，让学生的思想品质在教学过程中得到提高，真正体现出素质教育的现实意义。

二、鼓励学生进行自主探索

在进行学习探索时，势必会出现思想的碰撞、理论的冲突，进而产生新的观点。在教学过程中，教学者和学生都必须要树立积极探索的意识，尤其是对艺术类教学而言，更是需要进行不断的创新与发展。由于受到传统教学思想的影响，大多数教师和学生对“尊师重道”这一学习理念的认识都存在着偏差，在他们看来，学生对教师提出质疑是对教师权威的挑战，不利于教师在学生心目中形象的树立。这样一来，在学生对所学知识产生疑问时，也就不敢向教师进行求证，进而打击到学生的学习积极性，不利于学生探索精神的培养。同时，美术是一门艺术，来源于生活，教师还应鼓励学生将学习与实际生活结合起来，不断深化自身对所学知识的理解。

为了保证教学准确性，使学生掌握正确的美术鉴赏理念，初中美术教材所选用的资料，大都是出自绘画名家之手，具有较高的信度与审美价值。不同的美术作品，在不同的时代背景下被创作出来，由不同的人进行鉴赏，也会得出不同的审美总结。比如，教师在带领学生对设计类的美术作品进行赏析时，就可以引导学生从不同角度进行鉴赏，并鼓励学生发散思维，对该作品进行再创新。在不断地探索中，会发现再创新能够赋予作品新的美感，给人带来耳目一新的感觉。除此以外，教师还可以定期举办一些课外写生活动，让学生将自己看到的风景，以美术的形式表现出来，激发学生的创作灵感。

三、在合作中解决问题

无论是对学生学习成绩的提高来说，还是对学生以后的发展而言，合作意识的培养都十分必要。合作学习在初中美术教学中的应用，不仅能够为学生的自主学习创造条件，而且能够使教学问题的解决事半功倍。因此，教师必须要科学的设计教学任务，优化课堂教学结构，最大程度发挥出合作学习在美术教学中的应用作用。教师在组织学生进行小组合作学习时，应该围绕着教学核心设置相应的问题，明确小组学习目的，鼓励学生针对问题阐述观点，然后进行小组讨论。通过这种方式，能够充分调动学生的能动性，使学生积极地参与到教学中来，深化初中学生对艺术作品的审美认识，使学生对美术知识有一个系统化的了解。

比如，在学习民族特色文化艺术时，教师就可以采用问题导入的方式引入教学，然后让学生小组为单位进行自主学习。我国是一个多民族国家，每一个民族都有着自己独特的文化艺术，人们可以通过亲身体验、查阅资料等方式，对各地的民俗风情进行了解。在进行民族艺术文化学习之前，教师可以按照教学大纲要求，让小组学生从服装、食宿、艺术品等方面查询资料，并设置以下几个问题：“从民族服饰的变化，能够看出这个民族经历了怎样的变迁？该民族的房屋建筑体现了什么（可以从气候、文化等方面进行理解）？作为学生，应该为民族艺术文化的传承做些什么？”在设计完问题以后，教师就可以进行组内学习任务分配，让每个学生负责不同方面资料的查找，然后进行组内汇总，最后，由各小组选出的小组代表对讨论结果进行阐述。以讨论的方式开展教学，能够帮助学生营造一个轻松、愉快的课堂学习氛围，培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生的学习热情，使学生对所学知识有一个更深的了解。值得注意的是，教师在设计问题时，应注重问题的合理性与逻辑性，逐渐提高问题难度，以层层递进的方式引导学生进行学习，以实现对学生美术鉴赏水平的稳步提升。