康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用价值分析

王梦华

摘要：目的 针对康复护理干预手段对于患有重症病毒性脑炎的儿童患者起到的实际应用价值展开探究和总结。方法 随机择取在2014年4月～2015年4月在我院当中接受诊治的患有重症病毒性脑炎的儿童患者80例，将其按照随机的顺序分成实验组和参照组两组（n=40），对全部患儿均行以相同的治疗干预方式，对实验组行以强化康复护理干预，对参照组则行以常规性护理干预。对照分析两组患儿的护理结果，做以记录。结果 经过不同的护理干预，实验组的患儿整体护理有效率是90.00%，参照组则是70.00%，两组对比存在明显的差异，P<0.05；另外，在惊厥、意识障碍以及肢体障碍的缓解时间上，参照组要明显地长于实验组，P<0.05。结论 对康复护理干预手段对于患有重症病毒性脑炎的儿童患者来说能够起到比较好的效果，可以令治疗效果更好地显现出来，同时也可以大大缩短患儿的恢复时间，有利于减轻患儿的痛苦，同时缓解家庭要承受的压力，可以推广。

关键词：小儿重症病毒性脑炎；康复护理；意识障碍；恢复时间

中图分类号：R473.72 文献标识码：A 文章编号：1006-1959（2017）22-0124-02

在医学临床当中，病毒性脑炎通常是因为多种不同的病毒所造成的急性颅内炎症，最主要的临床表现就是发热以及反复性的惊厥、昏睡，有一部分儿童还可能会出现精神情绪异常以及狂躁，甚至产生幻觉等[1]。重症病毒性的脑炎患儿脑部实质产生的炎症反应可能会导致严重的运动机能、心理以及日常生活等方面的障碍[2]。选择正确的护理干预方式会在很大程度上提升患儿的预后效果，在本文当中就将就此展开探究分析，如下所述。

1 资料与方法

1.1一般資料

随机择取在2014年4月～2015年4月在我院当中接受诊治的患有重症病毒性脑炎的儿童患者80例，将其按照随机的顺序分成实验组和参照组两组，每组各40例。实验组中，男性患儿22例，女性患儿18例，年龄2～8岁，平均年龄（6.01±1.23）岁；参照组中，男性患儿21例，女性患儿19例，年龄2～9岁，平均年龄（6.02±1.31）岁。保证两组患儿在一般资料上都没有明显的差异，可以进行对照分析。另外，全部患儿都已经经过其监护人的知情和同意，且在此基础之上签署知情同意书。

1.2方法

对全部患儿均行以相同的治疗干预方式，对参照组行以常规性护理干预；对实验组行以强化康复护理干预，具体护理措施如下。

1.2.1训练肢体功能 保证患儿的生命体征处于稳定的状态下，通常在患儿的神经症状停止发展的48 h后就可以进行早期康复训练各项干预，建立起患儿的康复意识，展开体育疗法以及功能训练。

1.2.2训练语言功能 采取游戏或者是音乐的形式来提升患儿语言认知的能力，令其能够渐渐地恢复自身的语言能力。

1.2.3训练智力发育 借助运动处方训练，行以重复性的多次训练，与此同时适当辅以综合性的治疗干预手段。

1.2.4治疗癫痫 如果患儿存在癫痫后遗症，那么需要在药物治疗干预之外加以行心理护理以及健康知识教育。

1.2.5心理康复 结合患儿之间不同的个体差异，择取不同手段，主要包括认知治疗以及行为矫正等，令患儿可以自觉地与康复治疗护理干预相互配合，起到良好的康复治疗效果。

1.3临床观察指标

对照分析两组患儿的护理结果，做以记录。护理结果主要包括两方面：①护理效果：护理有效，在3 d内患儿的临床症状均消失；效果中等：4～7 d患儿的临床症状均消失；护理无效：7 d之后患儿的临床症状依然存在，或者有一定的好转。整体护理有效率为有效率以及中等率的总和。②惊厥、意识障碍以及肢体障碍的缓解时间。

1.4统计学方法

在本次针对康复护理对于患有重症病毒性脑炎的儿童患者起到的效果展开的分析当中，结合数据类型笔者择取统计学软件SPSS19.0对数据进行处理，针对计数资料选择（n，%）来进行表示，并行以？字2进行检验；对计量资料选择（x±s）来进行表示，并行以t进行检验。仅认为P<0.05的情况下有明显的差异。

2 结果

经过不同的护理干预，实验组的患儿整体护理有效率是90.00%，参照组则是70.00%，两组对比存在明显的差异，P<0.05；另外，在惊厥、意识障碍以及肢体障碍的缓解时间上，参照组要明显地长于实验组，P<0.05，见表1，表2。

3 讨论

在本次针对康复护理对于患有重症病毒性脑炎的儿童患者起到的效果展开的分析当中，经过不同的护理干预，实验组的患儿整体护理有效率是90.00%，参照组则是70.00%，P<0.05；另外，在惊厥、意识障碍以及肢体障碍的缓解时间上，参照组要明显地长于实验组，P<0.05。这一研究成果说明，对康复护理干预手段对于患有重症病毒性脑炎的儿童患者来说能够起到比较好的效果，可以令治疗效果更好地显现出来，同时也可以大大缩短患儿的恢复时间。这一研究成果也和刘玉波[3]的研究成果保持基本一致。

在儿童时期，病毒性脑炎是一种比较常见的中枢神经系统受到感染侵袭产生的疾病，有一定的可能性会引起患儿脑血管炎，继而造成颅内压的大幅度升高，脑部细胞发生变性，进而坏死[4]。病情比较轻的患儿，经过适当的治疗能够自行缓解，基本不会留下明显的后遗症；相对的，患儿病情比较严重的，可能会伴有一定的智力障碍以及语言障碍等，严重的还会导致心肌缺血以及缺氧症状，同心肌炎共同发病[5]。

综上所述，对康复护理干预手段对于患有重症病毒性脑炎的儿童患者来说能够起到比较好的效果，可以令治疗效果更好地显现出来，同时也可以大大缩短患儿的恢复时间，有利于减轻患儿的痛苦，同时缓解家庭要承受的压力，可以推广。

参考文献：

[1]刘亚.康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用价值[J].大家健康：学术版，2014，08（02）：279.

[2]倪婷.康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用价值[J].中国实用医药，2015，10（29）：204-205.

[3]刘玉波.康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用效果评价[J].中国现代医生，2014，52（29）：66-68.

[4]李梅华，杨芳.康复护理用于小儿重症病毒性脑炎护理的价值分析[J].中国当代医药，2015，22（11）：179-181.

[5]王素珍.探究康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的效果[J].临床医药文献电子杂志，2015，02（13）：2619-2620.

编辑/张建婷