单亲家庭子女的家庭和学校教育对策

2017-11-08 00:23康丽
中文信息 2017年9期
关键词:表现学校教育家庭教育

康丽

摘 要:改革开放以来,我国的离婚率逐年上升,随之产生了大量的单亲家庭,对于单亲家庭子女的教育问题成了社会关注的焦点。研究单亲家庭子女的教育问题,首先应深入的了解单亲家庭子女的真正需要然后对症下药在家庭和学校方面的教育提出相应的对策,使单亲家庭子女健康快乐的成长。

关键词:单亲家庭子女 表现 家庭教育 学校教育;

中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2017)09-0-01

单亲家庭其形式自古就有,在古代造成单亲的原因主要是战争、疾病等导致的配偶死亡。而在现代社会随着家庭、社会结构的多元,家庭可能因为各种因素而造成单亲,如离婚、配偶死亡等。单亲家庭早已成为普遍现象。日前公布的全国民政事业统计数据显示,今年一季度,我国共有46.5万对夫妻办理了离婚登记,较去年同期增长17.1%,随着离婚率的提高,单亲家庭孩子的教育问题成了全社会关注的问题。

一、单亲家庭子女在社会中的表现

1.法律表现

铜梁法院对2006年至2008年未成年人犯罪案件进行了统计分析:

由此表可以看出,单亲家庭子女犯罪案件的总量和占未成年人犯罪案件的比例均在逐年增加。

2.学业表现

《现代家庭报》上有这样一个调查报道:A校德育处最近对该校父母离异的学生进行了较全面的调查。在校2300人,其中父母离异者133人,占在校总数的5.3%。通过对这133名进行深入的了解,发现他们之中表现不好、成绩低劣者55人,占总数的41.9%;在校表现可以、成绩中等或中等以上者34人,占25%;其余44人,基本上可以跟班,属于不优不劣之类。由此报道可以看出,单亲家庭子女在校的表现并不是十分令人满意的。

3.社会交往表现

根据《美国儿童和青少年精神病学会期刊》2002年发表的研究显示:单亲家庭的孩子,很明显地会有人际关系上和心理调适上的各种问题。同时,大量的研究也发现,单亲家庭的子女在性格上往往走向两个极端:过度沉默和过分张扬,不能恰如其分地把握与人相处的尺度。

二、单亲家庭子女的家庭教育

作为单亲家庭子女最需要的是一个积极向上的环境。而现实中很多夫妻因不可调和的矛盾离异,离异后单亲家庭家长常常把矛盾转嫁到孩子身上或是利用孩子报复对方不让孩子接触对方,甚至使孩子认为没有爸爸(妈妈),孩子容易受到精神上的歧视,产生自卑心理,从而形成孤僻、冷漠的性格。有的指责、谩骂对方,甚至发泄到孩子身上,使孩子产生矛盾、困惑、烦躁、偏激心理,容易多疑、逆反、自暴自弃,有的还形成双重人格。遇强则弱,唯唯诺诺;遇弱则强,暴躁凶狠。还有的家长溺爱孩子或期望值太高,认为孩子失去另一半的爱,便加以补偿,无限满足孩子要求,便孩子养成依赖、自私、懒惰的不良个性。相反,对孩子期望值过高,用孩子和对方赌气,给孩子过大的压力,往往达到不效果,会适得其反。

面对这些现象,在家庭教育中给单亲家庭家长提出以下对策。

一是家长要调节好自己的情绪,和孩子讲清楚家长离婚的原因,让孩子明白家长离婚并不是因为不爱他,是家长自身的矛盾问题。不要和孩子讲对方的坏话,并尽可能的让孩子和对方接触,让孩子感受到父母双方的爱。

二是家长自身要保持坚强乐观的心态。孩子的喜怒哀乐很大的程度上受家长的影响。所以家长要尽量的保持坚强乐观的心态,从而感染孩子,让孩子明白单亲不是什么让人难过的事,单亲只是家庭形式的一种。

三是不要对孩子过分的关爱或过高的要求。过分的关爱往往让孩子感到自己是特殊的。过高的要求往往让孩子感到巨大的压力。这都不利于孩子的成长。以正常的心态对待孩子,让孩子自己做主。

四是经常带孩子出去,帮助孩子与人交流,建立良好的人际关系。此外,帮助孩子处理好与同伴的关系,鼓励孩子交往。让孩子过正常的群体生活。

三、单亲家庭子女的学校教育

单亲家庭的孩子真正需要的是尊重和平等的对待,而不是那些大张旗鼓的特殊关爱。针对单亲家庭子女的真正需要,学校教育也要采取相对应的教育对策。

一是在考虑到孩子自尊的前提下给予足够的关爱。与那些大张旗鼓的特殊关爱相比,单亲家庭子女更渴望得到平等的对待。帮助单亲家庭子女的时候要充分的考虑到孩子的自尊心。任何帮助,都要得到孩子认可后才能进行。

二是充分肯定孩子,让孩子拥有健康、自信的人格。每个孩子都是需要被肯定,但是,有些单亲家庭子女由于家长的不当教育和社会舆论的影響会产生自卑的性格。面对这些孩子,老师要有充分的敏感性发现孩子身上的优势,利用孩子自身的优势对其进行鼓励,增强孩子的自信心。

三是让孩子融入集体,通过合作体会友情。单亲家庭孩子通常更渴望被关怀。班集体中应创造一种生活上互相关心,学习上既竞争又合作的良好人际关系,使他们能感受到集体的温暖。教师要鼓励单亲家庭学生积极参加班上各项集体活动和社会活动,体会到友情的温暖。

四是密切保持与家长的沟通、互动。日常生活中学校要保持与家长的热线联系,互通学生情况,或定期家访,把孩子在学校的各种表现告诉家长,同时也可了解孩子在家的情况。如果遇到父亲或母亲对孩子缺乏适当监督,应及时提醒家长,指导他们一些基本的教育方法。当孩子与新组建家庭成员产生矛盾或对离异父母怨恨时,要当好协调员,使孩子能体谅出“父母离异是双方有无法化解的矛盾才发生的,离异虽然出现了一些新的问题,但双方毕竟从更大的痛苦中解脱出来了。

总之,单亲家庭子女的教育问题是值得关注的,但不应该盲目。想要帮助这些孩子前提是要全面的了解他们的真正需要。分析他们的心理,采取积极有效的教育对策。

参考文献

[1]张媛.单亲家庭学生的心理特征及教育对策[J].吉林教育,2011,(27)

[2]王骏.单亲家庭学生的异常心理及教育对策[J].四川工程职业技术学院学报, 2007, (02)endprint

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