初中语文阅读的“有效性”

邵寨花

语文阅读教学不仅是语文能力提升的有效途径，而且还可以为学生的全面发展和终身发展打下基础。初中阶段是学生打基础的阶段，培养初中生的语文阅读能力十分必要。因为读书不仅事关个人修为，还关乎国民的整体阅读水准，也会持久影响到整个社会的道德水平。本文从阅读的“有效性”角度出发，探讨了初中语文阅读能力的培养路径。

【关键词】阅读背景；阅读现状；实施策略；效果评价

《義务教育的语文课程标准》（2011）指出，语文阅读教学不仅是语文能力提升的有效途径，而且还可以为学生的全面发展和终身发展打下基础。从2014年起，连续3年政府工作报告提到倡导全民阅读，提出建设书香社会。读书不仅事关个人修为，还关乎国民的整体阅读水准，也会持久影响到整个社会的道德水平。 古往今来许许多多的名人都很注重阅读。

2014年2月7日，习近平总书记在接受俄罗斯电视台专访时说，读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。2014年世界读书日前夕，国务院总理李克强给北京三联韬奋书店全体员工回信，“阅读能使人常思常新，好读书，读好书，既可提升个人能力、眼界及综合素质，也会潜移默化影响一个人的文明素养，使人保持宁静致远的心境，砥砺奋发有为的情怀”。

阅读如此重要，怎样才能使我们的阅读课教学具有“有效性”即教师在一段时间的教学指导之后，学生所获得的具体进步。“有效性”的教学目标：有效的促进学生的全面发展，特别是学生的情感态度和创新思维的发展；有效地改善学生的学习方式，促进学生的有效学习；有效地发展教师教学效能，促进教师的专业发展。要使我们的阅读课教学具有“有效性”，达到我们的教学目标，使阅读课堂焕然一新。这就需要老师的智慧和辛勤付出，俗话说：一分耕耘一分收获。

这是我在对阅读教学中采取的一些方法：

（1）要了解学生的阅读现状，其中包括学生多长时间去一次图书馆，家里有多少本藏书，阅读什么类型书籍，（例如文学名著，百科知识、卡通漫画等，是纸质书籍还是电子书籍等。）对课外书的喜爱程度，抱着什么样的目的去看书，每周大约有多久的时间用在阅读上。我在调查过程中发现，大部分学生认为阅读课外书对自己的学习很有帮助，却没有阅读的计划，每周阅读的时间很少，甚至教育部推荐书目都没读过几篇，时间都让作业都填满了，在选择书时大部分学生都把自己的兴趣作为第一标准，随意性很强，没有良好的阅读习惯，学生们读书注重故事情节，忽略了人物刻画，修辞手法等对于环境描写，没有有效的阅读方法，阅读质量欠缺等，更不要说什么阅读感受了。所以学生在阅读时很少做批注、写阅读笔记、读后感。这就不得不引起我们的思考。

（2）根据《语文新课程标准》要求，“阅读的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，”在阅读中（包括课内阅读和课外阅读）应注意培养学生以上几种能力。根据了解到学生现有阅读水平采取一定的措施。制定阅读计划，可以使学生持之以恒的坚持下去，养成经常读书的习惯.预设要达到的合理的目标。当学生达到目标时就会油然而升一种成就感，随之会转化为阅读的推动力，形成良性循环。开辟读书角，推薦一些好书，好的文章，设置一些读书小游戏，附带奖品，鼓励学生，可以吸引孩子们空闲时间的读书。定期举办“阅读活动周”活动，在活动期间进行一些阅读竞赛，设置问题，读书笔记评比，激发学生的阅读兴趣，完成自主阅读。

（3）在制定提高学生阅读水平的措施时，一定要有依有据。有效的实践活动离不开先进理论的指导，运用现代语文教学思想充实自己头脑。确立全新的阅读理念，转换教师角色进一步加强学生学习的主体地位。因此，新课标认为，“阅读是学生、老师、文本之间对话的过程。这一阅读理念是以现代对话理论作为基础的。作者与读者的关系，就其本质而言，体现了人与人之间的精神联系，思维碰撞和心灵交流的过程。在阅读过程中读者是文学活动的主体，教师起到引领作用，陪伴学生享受阅读过程。

（4）在语文阅读教学中，要精心设计教学过程，根据阅读内容的不同，授课对象的不同，采取与之匹配的有效的阅读方法，良好的阅读方法可以提高阅读效率，加强对作品的理解，加深对作品的印象，还可以提高写作水平，当然阅读对象和阅读作品的不同，阅读方法也有很大区别，教师必须培养学生具有较强的独立阅读能力，掌握一定的阅读方法、技能，例如：泛读、精度、跳读、通读、速读、精度等。还可以利用多媒体再现作品场景，学生朗读，多种方法引导学生自主学习，进行师生交流，生生交流阅读时的问题、感悟等。实现课堂互动，让学生成为课堂主人，进行自主探究。让课堂成为学生展示的平台，进行思维的交互碰撞，培养学生的表达能力，锻炼学生的自信心。做好批注、阅读笔记，读后感。让教师提供答案的唯一性成为过去，减少教师对学生的束缚，释放学生的思维空间，对作品形成独立的见解。教师引导学生享受阅读过程，我们不能增加生命的长度，但可以开拓人生的宽度，增加生命的厚重，任何一种文学作品都是作者自己的人生体验，读书可以载着我们领略秦皇汉武的风姿，探索未来世界的奥秘，帮助我们走出自己的狭小生活，看看别人的世界，让思绪飞扬，阅读是学生成长的必经之路，使学生真正喜欢阅读。

总之养成良好的阅读习惯，达到阅读教学的“有效性”无论对学生的情感和思维，还是对培养获取信息的能力，都有重要意义。促进心灵成长，当越来越多的孩子爱上阅读，当阅读就像呼吸一样自然的时候，我们的教育就会更加美好！

作者单位

沙河市教师发展中心 河北省沙河市 054100