用主题班会架起师生关系的桥梁

张凤华

摘 要：一个班主任要想建设一个好的班集体，必须上好主题班会课，主题班会课的意义不言而喻，它能架起师生关系的桥梁，使师生关系更加融洽。

关键词：班主任；学生；主题班会

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）09B-0027-02

著名教育家陶行知曾说：“男教师应以教育为之妻，女教师应以教育为之夫，有此定力，则赴汤蹈火，在所不辞，鞠躬尽瘁，死而后已。”还有一位非常热爱教育的班主任也曾说过这样一句话：“用心带一个班，就像谈一场恋爱。”这话说得真好！是的，我热爱教育事业，更确切地说，热爱班主任工作，它已成为我生活的一部分，我把整个身心都投入到了班主任工作中，每一天我和孩子们在一起共同成长，用真心，动真情！

今年是我参加工作的第19年， 期间担任班主任一职15年，在这15年的班主任工作历程中，我有12年从事毕业班的班主任工作，风风雨雨十几年，每一年我都有太多的困惑，但我也一直寻找着，寻找着更好的治理班级的方法。

十几年的班主任工作，赋予我无与伦比的快乐。在我校生源不是很理想的情况下，我所带的毕业班的学生的成绩一直都在全旗名列前茅。 我始终认为这是我人生当中一笔宝贵的精神财富，它超出了其他任何褒奖。在这里我借此机会与大家分享我在班主任工作中的一些点滴做法：

我认为，一个班主任要想建设好一个优秀的班集体，必须上好主题班会课。主题班会课的意义不言而喻，它能架起师生关系的桥梁，使师生关系更加融洽。

15年的班主任工作，我始终秉承一点，那就是一定要高度重视主题班会课，不失时机地上好主题班会课。在我的班主任日志中清晰地记载着这样一件事：那是一天下午的一节体育课，体育老师在上课的过程中不慎将手机丢失，当时整个操场就我们一个班上体育课，体育老师询问同学们，可是没有一名同学拾到。下课后，我再次去班级询问时，体育老师跑到班级，手中举着手机说找到了，是在跳远场地的沙坑处找到的，体育老师说他分明没有去过沙坑处，我心想这其中肯定有故事！不行，这件事不能就这样结束！正好第下一课的上课铃响了，我灵机一动，这节课的主题班会改为———“诚实伴我行”，虽然这次主题班会开的有点仓促，但也不失时机，学生畅谈诚实对一个人人格的重要意义。其实，我开这次主题班会的目的就是想借手机事件给全班学生以及涉及手机事件的相关孩子一次受教育和改错的机会。第二天正好是我的早课，来到班级，发现康康（化名）同学早已在班级对面的小办公室等着我了，见到我之后，泣不成声，说：“老师，我错了，并把事情的缘由向我描述了一遍，原来当时体育课上玩推小车游戏时，他在草坪上捡到了手机，由于贪念作怪，没有及时上交老师，当然也不知道是体育老师的，但当体育老师在集合过程中发现手机丢了询问大家时，由于过度紧张、害怕，就在集合过程中悄悄把手机扔到跳远的沙坑处。 此时此刻，康康（化名）同学一边哭一边自责地说：“老师，我一晚上都没睡好，老师请你和体育老师一定要原谅我。我以后一定会好好表现的。”面对孩子发自内心的忏悔、自责，我有什么理由不原谅孩子呢。于是，我说：“你今天能敞开心扉，主动跟老师坦诚认错，老师很感动！老师相信，通过这件事你一定能成长起来，以后再遇到类似的事情，一定会毫不犹豫地做出正确的处理的。”康康（化名）同学不住地点头，也深深地为老师不在班级当着全班同学面批评他而感激！

著名教育家李鎮西也曾说过：“德育的首要原则就是保护好学生的身心健康，学校是允许学生犯错误的地方，每一次犯错都是一个成长过程。”班会课的魅力就在于晓之以理、动之以情地教育引导，使学生树立正确的人生观和价值观，而不是直接针对学生的缺点和错误进行批评。这种春风化雨的教育，才真正能够达到润物无声的效果。

毕业班工作的压力之大，大家可想而知。孩子们将面临中考，学习时间紧，任务重。今年我带的仍是毕业班，针对一模考试成绩，我召开了一次主题班会，主题是“由一模考试成绩引发的思考”，目的是让同学们从优秀学生身上学习一些他们成功的秘诀，同时让成绩下降的学生明确自己失败的原因，并确定下一步自我提高的措施。这节主题班会课使孩子们的收获非常大！汤盛兰同学在一模反思中这样说道：“对于这次一模的成绩我不是很满意。确实，我没有付出那么多努力，所以在接下来的日子里，我要把“勤奋”二字，一点一点刻进我的人生词典，一点一点实现它。”崔浩然同学说：“以后尽量杜绝使用搜题软件，时刻保持快乐心情，乐观向上、张弛有度。”这次主题班会产生的影响我也利用班级微信群发给了家长们，得到了家长们的高度评价。

“这些新颖的学习交流方法，对孩子们来说是帮助，是鼓励，也是鞭策，这样的主题班会课会让孩子们集体进步的！”

“这个交流班会太棒啦！孩子们一定受益匪浅，谢谢老师！”

“衷心感谢老师给孩子们提供的这个相互交流的学习机会，这样孩子们就能更好地进步了！”

与学生心贴心，走进学生的内心世界。班级中有一位女生是赵丽颖的粉丝，每一天都幻想把自己整容美化成赵丽颖的模样，针对这个孩子的想法，我没有直接对她进行说教，而是向比她略大一点的孩子请教，了解关于赵丽颖、杨幂等明星的一些事情，待心里有了谱之后，我召开了“追星现象之我见”的主题班会，和孩子们共同探讨青少年的“追星热”现象，在主题班会上和这个孩子有了更多的共同语言之后，我再适时慢慢引导她，女孩子幻想整容的问题很容易就解决了。孩子们不再盲目追星，对追星现象有了正确的认识。看来要想和现在的孩子做朋友，找到和他（她）们共同的话题，还真得普及一下孩子们感兴趣的一些事情。不妨对明星、流行歌曲以及微信、微博等新时代的产物都有所涉猎，这样有利于更好地创设和谐的师生关系。

在班主任的工作中，针对学生们的爱心教育、生命健康教育等等，我都是通过主题班会的形式开展教育的，收到了意想不到的效果。通过上“爱心永驻心间”的主题班会，孩子们深受教育，利用课余时间买了本子和笔去特教学校献爱心 ；上“生命与健康”的主题班会后，田正一小组深入社区调查市民们使用抗生素类药的情况，并建议大家少用或不使用抗生素类药。通过多种形式的主题班会课，孩子们的综合素养得到了整体提高。

当然，我多年的付出也得到了回报。一年又一年毕业的学生都把我当成了他们永远的亲人和朋友，孩子们经常打来电话，发来贺卡，这是对我最大的褒奖，也是作为班主任最大的幸福，这种幸福真的超出了其他任何形式的奖赏。

有人曾经问我：“张老师，在你的人生中，对你影响最大的人是谁？”我说身边很多人对我都有很大的影响，其中有一类人对我影响特别大，那就是我历届的学生。我发自内心地感谢我的每一届学生，是他们促使我在班主任这条道路上不断探索，不断成长。是孩子们帮助我在班主任工作中逐渐走向成熟。如果说我的班主任工作取得了一丝丝的成绩，那都离不开我这些亲爱的学生！

最后，我想用罗曼·罗兰的一句话与我们奋斗在一线的班主任共勉：当你看清了这个世界，当你看清了班主任这个职业，那就去爱它吧！希望我们班主任用真情浸润的每一个日子，都能够换来一辈子都回味不尽的温暖！

参考文献：

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[5]主题班会活动三“忌”[J]. 徐卫. 教育科学论坛，2008，（4）.

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